八年级语文三峡知识点归纳

八年级语文三峡知识点归纳在学习语文学问点的时候最重要的就是分清重点学问考点，然后将其分类归纳整理并且仔细学习总结下面是我为大家整理的关于八年级语文三峡学问点，期望对您有所帮忙！郦道元《三峡》文言文学问点整理《三峡》

一、文章内容自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣,有时朝发白帝，暮到—陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳

二、文学常识

1、本文是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合—地理著作，文笔绚烂，语言清丽

2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡

三、语音汹涌的江流，清亮的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌,构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象结构提纲总特点山高岭连，中间狭窄（侧重写山连绵不断，遮天蔽日）分特点

（1）夏水涨流速，交通断绝

（2）春冬水退潭清，风景秀丽

（3）秋水枯气寒，猿鸣凄凉（侧重写水四季不同，风景各异）问题探究是从哪些方面描写三峡自然景观的？文章先写山，后写水写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象第一段总写了三峡怎样的特点？

（1）峡长（七百里）岭连（连山，略无缺处）

（3）山高峡窄（重岩叠嶂,隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月）第一段中三峡的山具有怎样的特点？山高岭连，岸伟峡险（或连绵不断，遮天蔽日）自非亭午夜分不见曦月，这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？山的连高第一段采纳了什么写法表现三峡的特点？正面描写与侧面描写相结合三峡的夏水有何特点？

（1）水涨（襄陵，沿溯阻绝）

（2）流急（朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也）写朝发白帝，暮到江陵的作用是什么？这是什么写法你由此想到了李白的哪首诗？作用烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点写法侧面描写想到李白的《早发白帝城》第三段是抓住三峡的那些典型景物描写的表现了三峡怎样的季节特点？抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的表现了春冬三峡的风光秀丽总括春冬之景的四个字是什么？清荣峻茂三峡文言文学问点汇总

1、文学常识郦道元，北魏闻名地理学家、散文家《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书

2、实词自在自非假如不是曦月太阳，月亮曦，日光，这里指太阳空谷传响空旷的山谷传来猿啼的回声襄±o漱，这里是冲刷的意思沿顺流而下溯逆流而上御驾？v山峰清荣峻茂水清，树荣，山高，草盛良实在、真肃安静属（zhU）连续弓|延长绝消逝素白旦早晨嶂高耸险峻如屏障的山峰朝早晨

3、特别用法奔飞奔的马湍急流三声几声三，这里不是确数

4、留意区分属属引凄异（连接）？有良田美池桑竹之属（类）属予作文以记之（叮嘱）绝久绝（消逝）绝（山峰）极阻绝断自三峡……（在）自非……（假如）

5、通假字阙；同”缺“,中断

6、重点句翻译

①自非亭午夜分不见曦月假如不是正午和半夜的时候，连太阳和月亮都看不见

②虽乘奔御风不以疾也？即使骑上快马，驾着疾风，也不如它快

③至于夏水襄陵，沿溯阻绝到了夏天—水上涨漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻绝了，不能通航八年级语文三峡学问点文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人略无阙处（que）重岩叠嶂（zhang）不见曦月（xi）沿溯阻绝（s€i）素湍绿潭（tuan）绝多生怪柏（yan）飞漱其间（sh€i）属引凄异（zhu）

四、通假字

1、略无阙处（阙通缺）

五、古今异义词

1、或王命急宣（古义有时今义常用于选择复句的关联词）

2、至于夏水襄陵（古义一个动词到和一个介词于今义常连在一起，表示另提一事）

六、词类活用

1、虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，奔驰的快马）

2、林寒涧肃（寒形容词用作动词，凉爽）（肃形容词用作动词,安静）

3、空谷传响（名词作状语，在空荡的山谷里）

七、一词多义1绝沿溯阻绝（隔绝）哀转久绝（消逝）

2、自—自三峡七百里中（从、由）—自非亭午夜分（假如）

八、重点词语解释

1、至于夏水襄陵（襄漫上）

2、或王命急宣（或有时）

3、则素湍绿潭（素白_）（湍急流或急流的水）

4、良多趣味（味很）

5、属引凄异（属连接）

6、不见曦月（曦阳光或日光）

九、特别句式

十、朗读节奏

1、巴东/三峡/巫峡长，猿鸣/三声/泪沾裳

十一、理解默写

1、文中侧面写山之高的句子是自非亭午夜分，不见曦月

2、文中侧面写出夏日—流湍急的句子是或王命急宣，有时朝发白帝，暮到—陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也

3、写三峡全景的句子是两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日

4、写两岸连山的句子是两岸连山，略无阙处

5、写山高的句子是重岩叠嶂，隐天蔽日

6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是《早发白帝城》

7、写了春冬之时八种景物的特点和赐予的感受是清荣峻茂，良多趣味

8、写三峡景物一般特—的句子是每至晴初霜旦，林寒涧肃

9、三峡夏季—水的特点是夏水襄陵，沿溯阻绝虽乘奔御风，不以疾也

10、从视觉角度写两岸连山的句子是自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月

11、描写夏季三峡景—的句子是至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到—陵，其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也

12、描写三峡春冬之景的句子是春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味

13、描写三峡秋季景—的句子是每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳

14、文章写三峡春冬景—时，既描写了素湍绿潭，回清倒影的静景，也描写了悬泉瀑布，飞漱其间的动景，动静结合，相得益彰

十二、重点语句翻译1＞虽乘奔御风，不以疾也—即使骑上飞奔的马驾着轻风，（仍旧）不认为快

2、回清倒影—回旋的清波中倒映着各种景物的影子

3、绝多生怪柏

4、清荣峻茂，良多趣味水清树荣，山高草盛，实在是有许多趣味

5、两岸连山，略无阙处—峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方

6、重岩叠嶂，隐天蔽日重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日

7、自非亭午夜分，不见曦月—假如不是正午和半夜时分，就看不见太阳和月亮

十三、课文内容理解

1、本文写春冬之景，用素、绿、清、影四字突出其特点写秋季景用寒、肃、凄、哀四字将景物的神韵生动地表现出来

2、结合文章内容，用一句话概括三峡的景—特点雄奇险峻，清幽秀丽

3、文末以渔歌作结有什么作用？—进一步突出三峡秋天的凄异

4、本文的中心是描写三峡的宏伟山势和四季景

5、先写夏季景—的目的是首先呈现长—奔腾的气概和蓬勃的活力

6、为什么后写秋天？—目的在于让读者感受三峡寒静肃穆、似含秋思的风致

7、合写春冬的目的在于呈现风平浪静季节三峡的山光水_、清幽宜人的景物特点

8、描写了春冬之时的八种景物是素湍、绿潭、回清、倒影、绝？、怪柏、悬泉、瀑布

9、写三峡秋景什么最突出猿啸

10、本文写凄异哀转的猿声的目的是使哀愁和悲秋融为一体

11、渔歌使用的修辞方法是引用，其作用是强调、渲染了三峡秋天的凄凉、悲愁

12、对文章赏析有误的一项是aa、文章根据春夏秋冬的挨次写三峡之水，突出了其不同季节的特点b、文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清爽俊逸c、文章的其次段关于三峡—水的描写与李白的朝辞白帝—云间,千里—陵一日还有异曲同工之妙d、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点

13、从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？—进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛

14、本文写景的特点是在四季变化中呈现三峡奇异鬼濡的山水美景，寓静态于动态之中，动静结合

15、为什么不根据春夏秋冬的挨次写，而是从夏、春冬写到秋—主要依据三峡—水的特点来选择写作挨次的

16、本文表达了怎样的思想感情呢？—表达了祖国山水风光的喜爱，寄予了对劳动—的怜悯

十四、开放—试题

1、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由请用自己的语言概括，并写出文中印—理由的原句理由1水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）原句朝发白帝，暮到—陵（或虽乘奔御风不以疾也）理由2落差大（意思相同即可）原句悬泉瀑布，飞漱其间

2、选出下面不是写水清的一项（）a、水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍b、庭下如积水空明，水中藻荐交横，盖竹柏影也c、—皮始解，波—乍明，鳞浪层层，清亮见底d、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上初二语文文言文《三峡》学问点汇总【通假字】［阙］通缺，空缺【一词多义】［绝］

①沿溯阻绝［断，断绝］

②绝崛多生怪柏［极］

③哀转久绝［停止;消逝］【词类活用】

①乘奔御风［飞奔的马］

②素湍绿潭［急流的水］

③回清倒影［清波］【常见短语】整体把握《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们喜爱祖国大好河山的感情抓住景物的特点进行描写写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点写水，则描绘不同季节的不同景象写景，采纳的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底写春冬之景，着素绿清影数字;写秋季的景色，着寒肃凄哀数字，便将景物的神韵生动地表现了出来文章先写山，后写水，布局自然，思路清楚写水则分不同季节分别着墨在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿高峻的山峰，。