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文本内容:
健康知识教学课件健康学问教学课件健康学问方面的教学其实也是需要相关的课件进行教学的支持的,下面是我想跟大家共享的健康学问教学课件,欢迎大家扫瞄教学目标
1、通过学习同学知道由于生命的存在世界才布满活力与生气,假如生命不存在了,就失去了世间一切的存在的基础
2、通过学习同学要明白生命本无价,但要感受到生命的奇妙和宏大
3、通过学习,同学要既珍爱自己,还有善待他人
4、让我们在感受生命的基础上,尊敬生命,喜爱生命教学重点同学在感受生命的奇妙和宏大,在珍爱自己的同时善待他人教学难点怎样去珍惜自己的生命和善待他人的生命教具预备多媒体课件教学过程
一、听故事后提问导入新课老师讲故事后提问
1、你知道世界上有那些东西是有生命吗生命珍贵吗请举例说明
2、老师叙述阳光、雨露、空气、食物你觉得那样最重要?
3、我们人类有什么东西是一去不复返的?(时间、生命)它们哪个更为重要呢?
二、自学课文想想你觉得有什么问题需要弄清晰的(自己设问)
三、这篇课文主要讲了哪几个问题这些问题你知道吗大家一起学习争论学习第一部分奇妙的生命看课件观看在人类,生命是怎样奇妙的
1、为什么说那些是“奇妙的生命”,它们奇妙在哪里?
2、我们人类有奇妙的地方吗?
3、请同学介绍小资料(有关奇妙的生命部分)谁能说说人类生命奇妙的地方我们的生命不能延长生命的“长度”,但是我们可以打算生命的“宽度”珍惜生命就是要把握生命中的每一天大家算一算在你的一天中吃饭、睡觉、嬉戏、学习等所花费的时间各是多少一生中真正用来工作学习的时间有多少在一生中占多少比例?学习其次部分生命无贵贱
1、自学课文中的两个小故事从这两个小故事你明白了什么?
2、为什么说生命无贵贱请同学讲讲这两个故事谁还能说出更动人的.故事呢?
3、怎样去善待生命它与善待他人的生命有什么区分?
4、看小资料你明白了什么?
5、你还能列举类似的大事来吗?
6、这一段话告知了我们什么人的生命神圣不行以侵害动植物也有生命对人的生命要敬重,对一切生命都要敬重你是怎样理解的?
7、对这样漠视他人生命的人,你想说些什么?
8、通过学习你明白了什么?同学谈论后老师叙述由于生命是唯一的,所以它是珍贵的,不管是自己的还是他人的在生命的面前,人人都是公平的在生命可能逝去的那一刻,有人伸出手来拉一把,或许就是这轻轻的一拉,死亡就与他擦肩而过当一个人生命为另一个生命付出时,这样的生命让人敬畏
四、看课件,进一步弄明白所学内容
五、小组学习阅读与拓展部分你还有什么可以补充的吗?
六、老师小结我们的生命需要爱,爱是生命的动力,也是生命的保障;我们的生命需要平安的呵护生命只有在平安中才能永葆活鲜;我们的生命需要期望,没有了期望,生命之旅失去了意义这篇课文告知了我们生命本无价,但一旦失去了它,我们就什么也不要谈了自己的生命要珍爱,别人的生命也是同样的珍贵所以我们都要疼惜自己的生命,在有生之年做有用之人
七、动动手生命如此漂亮,在你眼中最漂亮的生命是什么样子的,试着把它画下来然后比一比,一看,看谁的最美文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。