还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
信息技术培优补差工作计划信息技术培优补差工作方案随着时代的不断进展,科技也在不断的进步,下面是我整理的信息技术培优补差工作方案,期望对你有帮忙信息技术培优补差工作方案一通过高一信息技术基础理论和操作的学习,同学对基本的操作技巧和网上冲浪等技能有了肯定的把握和熟识,在此基础上高二年级的第一学期主要以MS Office办公系统的WORD和EXCEL(20xx版)为教学内容,穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作方案,使同学能以最大的爱好投入到学习中,培育信息技术素养,树立信息技术意识,从而促成良好的学习习惯和方法教学优势计算机是比较特别的学科,操作性较强,大部分同学对此相当感爱好,学习较乐观,比较热忱,争论和学习的气氛比较不错教学不足同学对电脑的爱好局限于嬉戏消遣和上网谈天方面,缺乏全面性对教材要的一系列操作学问不感爱好,只对消遣功能感爱好方案制定:第
一、教学措施1)强调基础学问,重视教学方法,教学技能2)注意教同学动形象,激发同学学习爱好3)培育同学思维力量,提高教学效果4)课堂中注意讲练结合,充分发挥老师主导,同学主体作用5)加强同学上机实践操作管理和引导其次、教育措施加强同学上机纪律管理,完善机房管理条例,约束同学不良行为,严厉处理同学违法违纪行为,组织优势生辅导后进生上机实践操作,实现分层管理、分层教学信息技术培优补差工作方案
二一、指导思想为顺当完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,依据我校同学的实际状况,围绕学校工作目标,除了仔细备课、上课、定期评定同学成果、优质完成每一节课的教学外,应实行课内外培优措施,制定培优方案,以高度的责任心投入到紧急的教学及培优补差工作中,力争取得好成果通过这次的半期测试进一步了解到班上同学的状况,制定出培优补差方案
二、详细内容第一步深化了解基本状况,同学状况分析:综合素养、学习态度、学习方法其次步制订培优补差目标培优的主要目标放在力量培育和信息素养上(分析、解决问题迁移力量)补差的主要目标是放在基础学问把握和基本力量上,重在帮忙一些学习有困难的同学调整心态,急躁辅导等教育方法,供应特别帮忙,实行分层、分组的方式,帮忙他们查漏补缺,弥补基础学问的不足,如进行分数加减法计算,因数和倍数教学登在补差的同时提高同学的分析力量和理解力量,使他们的成果稳步提高,摆脱差生的逆境信息技术培优补差实施方案
(一)思想方面的培优补差
1.做好同学的思想工作,常常和同学谈心,关怀他们,关爱他们,让同学觉得老师是重视他们的,激发他们学习的乐观性了解同学们的学习态度、学习习惯、学习方法等从而依据同学的思想心态进行相应的辅导
2.定期与同学家长、班主任联系,进一步了解同学的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况
(二)有效培优补差措施利用课余时间和第六节课,对各种状况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,依据同学的素养实行相应的方法辅导详细方法如下
1.课上差生操作演示,中等生订正,优等生解决难题
2.支配座位时坚持“好差同桌”结为学习对子即“兵教兵”
3.培优补差过程必需优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”备好同学、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果实践操作与课本内容相结合,嬉戏激趣,有利于启发同学思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到同学高度留意,有利于同学学会解答,培育同学思维的敏捷性,培育同学思维的宽阔性和变通性
4.每周进行一次测试一“周考”,每月进行一次“月考”,建立同学学习档案
(四)在培优补差中留意几点
一、不卑视学习有困难的同学,不纵容优秀的同学,一视同仁
二、依据优差生的实际状况制定学习方案,比如优秀生可以给他们肯定难度的题目让他们进行练习,学困生则依据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的
三、常常与家长联系,相互了解同学在家与在校的一些状况,共同促进同学的作业状况,培育学习爱好,树立对学习的信念
四、对于同学的作业完成状况要准时地检查,并做出评价
五、不定期地进行所学学问的小测验,对所学学问进行抽测
六、要讲究教法要仔细上好每一节课,讨论不同课型的教法如上复习课时,要把学问进行网络,把学问进行列表比较,把学问系统,便于同学把握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的同学答题状况,讲学问的重点、易混点、热点及考点做到师生互动,生生互动,极大的调动同学学习乐观性提高优生率【信息技术培优补差工作方案】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。