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文本内容:
体育教案报纸真好玩体育教案报纸真好玩
一、教学目标
1.运用报纸玩各种嬉戏,练习运动技能,进展身体的灵敏性
2.学习与他人协作进行嬉戏
二、教学预备
1.每人两三张报纸2《进行曲》《和纸玩嬉戏》的音乐磁带
三、教学过程
(一)热身运动
1.引导幼儿通过嬉戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒
2.在进行曲的伴奏下,带领幼儿利用魔术棒进行热身运动举起魔术棒,变成高人走(上肢运动);放下魔术棒,变成矮人走(下蹲运动);立起魔术棒,变成小拐杖(腹背运动);握紧魔术棒,变成小汽车(体侧运动);骑上魔术棒,变成小竹马(跳动运动);摇摆魔术棒,向着圆心走(整理运动)活动开头的嬉戏既满意了幼儿的奇怪心,又使活动自然绽开热身运动从表面上看只是走走跑跑,其实是老师依据预备活动的要求而细心设计的简短的儿歌式语言既能集中幼儿的留意,也是一种运动指令在活动中,老师的语气语调要神奇、夸张些,以激发幼儿参加活动的爱好二探究报纸的玩法
1.引导幼儿探究报纸的各种玩法今日我们要用报纸来熬炼身体,谁能想出特殊的方法?1观看幼儿一个人的玩法2观看两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿赐予鼓舞3随时留意幼儿的运动状况,适时调整运动强度和练习密度4提示幼儿保持合适的活动空间,留意平安
2.鼓舞幼儿自由玩报纸,准时发觉、确定幼儿有创意的玩法,组织幼儿相互学习并尝试为了达成目标,老师分层次引导幼儿探究报纸的各种玩法逐步提出由易到难的要求在这一环节中,老师应做一个发觉者,努力发觉玩法独特的幼儿,并让他们在集风光前展现,准时确定他们的创意,以启发其他幼儿思索老师除了要捕获幼儿有创意的玩法外,还要准时组织幼儿体验同伴的玩法唤起幼儿的制造热忱
四、嬉戏
1.介绍嬉戏玩法在音乐声中,小鸟妈妈带着孩子自由地飞行当音乐停止时老鹰就会游出来抓小鸟但假如小鸟立刻站在报纸上,老鹰就吃不到它了,否则小鸟就有被老鹰抓走的危急
2.老师扮演小鸟妈妈,幼儿扮演小鸟,配班老师扮演老鹰,报纸当作平安地,嬉戏开头在嬉戏过程中,老师要鼓舞幼儿敏捷躲闪,以躲避“老鹰”的追捕第一次嬉戏,每张报纸上站一只“小鸟”;其次次嬉戏,拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站两只“小鸟”;第三次嬉戏,再拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站四只“小鸟”
3.当报纸上的人越来越多时,老师提示幼儿在保证平安的前提下留意保持身体的平衡,同时启发幼儿懂得只有大家相互照看、相互合作才能保证平安这个嬉戏是探究环节的连续,与前面报纸嬉戏不同的是,它要求幼儿在尽情嬉戏的同时遵守规章,以增加幼儿的活动爱好在嬉戏中,扮演老鹰的配班老师在表现凶狠形象的同时应有意抓不到“小鸟”,以增加幼儿嬉戏的信念,获得“报纸真好玩”的感受
五、放松活动幼儿用报纸表演歌曲《和纸玩嬉戏》(在紧急而兴奋的嬉戏之后,老师支配了富有诗情画意的放松活动幼儿伴着美丽的音乐再次利用报纸轻松嬉戏,如撕纸、揉纸、抛纸、和纸跳舞等这些活动既符合幼儿奇怪、好玩的天性,又达到了放松的目的)
六、延长活动
1.在户外活动时间鼓舞幼儿与同伴合作,连续探究运用报纸玩各种嬉戏
2.幼儿回家与家人一起玩报纸,并将新玩法带回幼儿园和同伴共享,扩展学习阅历文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。