体育教育教学工作总结

体育教育教学工作总结体育教育教学工作总结1学期已过半，也示意着本学期的教育教学工作已经大部分结束本学期由于各项运动较多，非常紧急和繁忙，所以本学期的时间过的特别快在喘息之余也看到了本学期本身虽付出诸多辛苦，但也收获颇丰现就前一阶段的工作总结如下

一、德育渗透方面具体研讨教材,充分懂得教材,联合本校的实际情形，因材施教，让同学不但掌握了技术技巧，还培育了同学的主体意识、健康意识，自动探求和勇于实践的精力，帮助同学建立了精确的体育价值观，使同学进步对体育与建康在个人成长和为祖国、为人民服务的作用熟悉,并把乐观加入体育锤炼，促进健康，加强体质与社会义务和为祖国服务接洽起来，增进了同学身心协调进展

二、教学工作、上课课前做到了对同学的剖析和了解，并掌握下一个班的同学1喜爱什么，不喜爱什么联合《新课标》和教材的设计，把重点放在了培育同学参加活动和自动乐观的学习态度上在本学期的体育课教学中，通过合理的布置教学内容，机动的应用了多种教学手法，充足的培植、激发和坚持了同学的运动兴致，保证了体育教学目的的实现、掌握教材，吃透教材，并以《新课标》来制订了本学期的体育教2学规划，布置教学进度，把多种多样的教学手腕溶于课堂教学中，在必定水平上培育了同学学习兴致，充分到达了估计的教学后果

三、本学期详细完成工作、仔细备课、仔细上课、科学合理的部署教学内容，做到了教案和1课堂教学内容全都、合理、机动的应用教学手腕，剖析同学，了解同学，让同学喜爱2上自身的课使同学在兴奋的气氛中学习学问，享受学习给他们带来的乐趣、仔细组织了两操、阳光一小时体育运动和大课间活动，切实的保3证了同学每天一小时的体育运动，依据不同年龄特色合理部署体育活动内容，让同学玩出乐趣，玩出健康、组织同学参与了全县中学校生足球、篮球、乒乓球的竞赛活动，4并在竞赛中取得了较好的成就

四、训练工作本学期我如何在训练光阴短的情形下抓出质量抓出成效，这是我平常斟酌最多的问题首先我对这批同学细心的进行了剖析，发觉他们广泛的爱好，大部分同学在班级学习都排在上等，但他们身体和身材素养一般，针对这点我增加了对她们的身材素养和传接球的训练，并部署了较多的训练竞赛，不但进早的让她们熟习竞赛，进步训练兴致，也让他们发觉自身的闪光点，培育了同学的自信念

五、其它活动在本学期工作中我对待工作仔细负责，严峻遵照学校各项规章制度，乐观参与学校开展的教研活动，探讨教学设计和公开课在今后的工作中我要为人师表，以身作责，团结同事，扎实工作，为我校的进展尽本身的最大尽力这半学期来，我的工作也有很多不足之处像教学内容比拟单一,不能以丰富的教学来吸引同学；有些竞赛项目训练效果不好竞赛成果不抱负等我应在今后的工作中多研讨材料多多向其他老师请教，相互学习共同进步体育教育教学工作总结2

一、要提高教学质量，首先要上好课、课前预备备好课1仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的‘规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动、课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，2调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病考虑到同学身体素养的差异，按力量分组，教学因人而异，让每位同学各需所求，各挥其能，各展其才通过自己的细心设计，合理支配，使同学在轻松开心的教学气氛中完成体育教学任务、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，同学生理心理承受状3况，实现体育与健康课程三维目标的状况等进行系统性地分析总结，发觉问题，找出解决问题途径，改进教学形式，完善教学模式

二、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作本年段的同学体质和健康水平存在着个别差异，体育运动的基础学问和基本技术结构参差不齐，利用每周的

一、

三、五下午第四节在班主任老师的协作下，分层次教学，对于不同基础的同学实行不同的方案，细心整理一教学中多用“鼓舞教学”，坚决不放弃基础薄弱的同学，不断总结探究更有效的教学方案乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平本着“健康第一”的指导思想，却实加强体育工作的精神，仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务在教育教学工作中还存在很多缺点和不足，我将更严格要求自己,努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育贡献自己的力气体育教育教学工作总结3

一、领导重视，思想领先，熟悉统一，目标明确我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓首先把它纳入学校整体工作方案之中，学期初帮助教研组制订体育工作方案，学期结束帮忙他们进行工作总结，平常则共同探讨，解决体育教学中所消失的问题学校领导还亲自督促全校“两操”的进行，以推动学校的体育工作进一步进展长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的熟悉不够,学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的状况非常严峻我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用同学体育活动的时间，确保体育课教学活动的正常进行、建立激励制度，激活体育教学工作1学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参与体育活动，参与体育熬炼活动的状况和体锻达标率、优秀率作为评比文明班、优秀中队的重要依据这样大大加强了各年级和班主任老师对体育工作的重视，在操场上，常常可以观察班主任老师的身影同样也促进了学校各项体育活动的开展、抓常规，出成效2本学期日常工作中我校注意加强同学的行为规范教育，班主任平常做了大量的工作现在每天课间操，同学一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增加了同学的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的分散力得到了加强，为良好班风的形成制造了有利的条件在体育单项赛中，一分钟跳绳、米跑、掷垒球、仰卧起50坐、俯卧撑、拔河、立定跳远、体操等项目取得了较好的成果

二、加强管理，促进体育教学工作、抓好体育课教学的过程管理1体育课是一门学科，而且是一门“主课”既然如此，就必需仔细对待，加强管理学校要求教研组做到学期有方案，有总结；活动有分工，有措施；成果有纪录；资料有积累分管领导定期检查要求体育老师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用分钟的课堂教学，抓好同学的体育常规教育，让同学把握基本的运动技40能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学、结合体育课程标准，因地制宜制订教学方案2学校要求体育老师，因地制宜上好每一堂体育课学校主要抓了六个方面的工作⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓平安教育；⑷抓运动密度；⑸抓熬炼实效；⑹抓听课评课、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念3体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验只有让同学把握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高学校要求体育老师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学方案之中，对同学加以指导这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使同学重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和同学的爱好

三、建设一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和提高老师业务水平的主要基地之一有方案正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一熟悉是搞好学校体育教学工作的基本保证我们的做法是⑴集体参加制订学校体育工作方案，共同做好体育工作小结⑵立足本职，收集好各种资料，发觉问题，共同分析，探讨解决方法⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力体育教育教学工作总结4上学期体育学科中学青年老师成长工作坊指导老师，在市教育局人事处、市教科院以及市特级老师协会的领导下，依据上级有关部门的培训方案，结合学科特点和培训老师的实际状况，制定了学科培训方案，带领两位培育对象与市学科带头人一起学习、一起沟通，从实践中观看到取得了较好的成效现将若干工作状况总结如下

一、定位高、严要求，引导培育对象不断进取为贯彻落实《厦门市其次批中学校青年老师成长工作坊》的各项工作，更好地发挥工作坊指导老师的示范、辐射和引领作用，提高工作坊青年老师的教育教学水平及工作力量，促进体育学科青年老师专业进展，从而培育师德高尚、教育教学业绩突出，科研力量较强，并在本市学校体育中具有肯定知名度的青年老师为此，体育学科针对以上这个指导思想，制定了“标准高、严要求”的培训方案，主要围绕学校体育工作，引导培育对象乐观进取，努力学习，不辜负上级各部门的期望，争取三年，实现市级名师工程奋斗目标

二、引导学习不断提升业务素养为尽快提升青年老师业务素养，适应学校体育工作的需求，依据市教育局人事处、市教科院及市特级老师协会的要求，上学期学科针对体育课程和教科研工作的需求，组织了“制定体育教学方案、如何上好体育课、如何制定同学学习学习评价以及撰写论文和申报课题”等方面的培训，通过讲座、公开课、研讨课等形式，引导学员怎样来听讲座、怎样来看课、怎样来参与研讨课，在思维碰撞的争论中，使参训者逐步感受到职后连续教育的重要性和必要性，并从中找出自身的问题和需求，结合实例，引导他们“如何规划学习内容、如何设计熬炼方法、如何与人交往、如何挤时间学习以及如何教育同学的方法”等等，督促他们脚踏实地落实方案；提示他们要是实施过程碰上问题和困难，要冷静思索、要主动请教，并与导师一起讨论策略；引导他们最终要通过反思来找问题、多与老师沟通，只有这样，才能把好方向、打好业务基础，那么，今后才能更好地服务于学校体育工作从一学期的培训过程中观看到两位培育对象总体来看学习态度端正，求知欲望较强，能够依据自身的状况找问题，有针对地挤时间学习、求教，其学习效果较好，业务提升也较为明显接下还需进一步深化学习并提升，才能不断适应学校体育进展的需求

三、结束语一学期过去了，新的学期开头了，展望将来布满信念体育学科借此次机会，仔细总结过去，找出问题，制定策略，争取在本学期的时间里，挤时间、克服困难来支配培训内容，让参训者在三年有限时间里，能够学到更多的体育理论学问、实践技能、科研方法以及进展各种体育力量，为推动我市学校体育工作发挥更加乐观的作用文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。