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体育教师工作总结汇报大全篇5书写工作总结要用第一人称即要从本单位、本部门的角度来撰写表达方式以叙述、谈论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说下面我给大家带来体育老师工作总结汇报,期望大家喜爱!体育老师工作总结汇报篇1时间过的真快,转瞬一个学期又要过去了,回想本学期的工作、生活,感到特别顺当、开心下面就把本学期的工作向大家汇报如下
一、教学方面本学期在教学方面学校支配我分管体育组,接到任务后我和张老师就制定了详细方案,然后召开全体体育老师会,会上大家始终认为本学期我们的重点是抓体育课的课堂常规,要求每位老师在组织教学时要规范,特殊是要抓同学的组织纪律,按年级做如下划分初三重点是全面提高同学的身体素养;初二巩固已养成的良好习惯转变不良习惯;初一重点抓同学的习惯养成,强化同学的组织纪律通过老师们的共同努力本学期的体育课有了质的变化,同学们在欢乐学习的同时不但把握了技术、熬炼了身体还培育了感情增进了友情本学期我带初一三个班九节课开学前我们全体初一体育老师就商定要尽快让全体初一的同学学会广播操,目的是同高年级的同学一起做课间操为此我们全体体育老师在办公室利用课间时间一起讨论每一节操的特点和规律本着少讲多练的原则,做到讲重点讲难点,易把握的地方少练难学的动作多练,几个班重堂时就合堂练习合堂练的优点是一个老师教而其他老师能进行个别辅导通过老师们的共同努力我们用六节课的时间就把新操全部学完,并且都能娴熟正确把握之后我们又把重点转移在了大摆臂的练习上,每节课都要抽时间同学不怕挫折、勇于克服困难的顽强意志是极为有益的体育老师工作总结汇报篇5
一、领导重视,思想领先,熟悉统一,目标明确我校领导非常重视体育工作,把它作为学校工作的一件大事来抓首先把它纳入学校整体工作方案之中,学期初在行政会议上听取体育工作方案,并予以审议学期结束听取总结汇报对于学校进行和参与的重大体育活动,则在行政会议上予以协调支配,赐予人力、物力、时间上的保证平常校长除了亲自挂帅以外学期初帮助教研组制订体育工作方案,学期结束帮忙他们进行工作总结,平常则共同探讨,解决体育教学中所消失的问题学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行,以推动学校的体育工作进一步进展长期以来,由于人们受应试教育的影响,对体育工作的熟悉不够,学校体育讲起来重要,做起来次要,忙起来不要的状况非常严峻我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨,把体育教学工作放在应有的位置,绝不允许占用同学体育活动的时间建立激励制度,搞活动体育教学工作学校长期以来,坚持每天对各班进行广播操评分考核以外,还对各班参与体育活动,参与体育熬炼活动的状况和体锻达标率、优秀率作为评比文明班的重要依据这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视,无怪乎,在操场上,常常可以观察班主任老师的身影同样也促进了学校各项体育活动的开展
二、加强管理,促进体育教学工作
1、抓好体育课教学的过程管理体育课是一门学科,而且是一门“主课”既然如此,就必需仔细对待,加强管理学校要求教研组做到学期有方案,有总结活动有分工,有措施成果有纪录资料有积累分管领导定期检查要求体育老师依据学校场地器材条件,仔细备好课,做到备课、备人、备场地,充分利用40分钟的课堂教学,抓好同学的体育常规教育,让同学把握基本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教育学校领导定期和随机检查教案,随时进行听课和评课坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学
2、依据体育课程标准,因地制宜制订教学方案学校要求体育老师,因地制宜上好每堂体育课学校主要抓了六个方面的工作⑴抓教学进度和备课⑵抓常规纪律⑶抓平安教育⑷抓运动密度⑸抓熬炼实效⑹抓听课评课
3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验只有让同学把握基本的运动技能,才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动,促进体育运动水平的提高学校要求体育老师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动,都要列入体育教学方案之中,对同学加以指导这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展,反过来又促使同学重视体育课的教学,提高了体育课的实效性和同学的爱好文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人练习大摆臂走,要求同学不但要步伐整齐更重要的是要精神饱满,要走出我们育才学子坚决的信念和骄傲的感觉此后我们还开发了校本体育器材一一铁环,让同学在体育课上能推一下铁环,这样同学就在推铁环中不知不觉地熬炼了身体增加了体质
二、管理方面本学期学校支配我负责七年级的政教管理,我接到任务后首先是明确自己的工作思路一是要给每位班主任老师搞好服务;二是班主任老师在管理方面假如遇到困难要准时帮忙解决;三是在管理同学方面,把同学看成是自己的孩子,既疼爱他们又要严格要求他们因此从他们军训时我就观看每位同学,发觉易犯错误的同学,要么找他谈心,要么就告知班主任老师以后多留意一下他们这对我日常的管理起到了很重要的作用我们都知道教学成果是每位家长最关怀的事,我认为道德品质才是打算一个人的命运的关键所在学期开头我就与七年级的全体班主任老师商定,先从同学的习惯养成抓起所以在军训期间我们就利用休息时间对同学进行思品教育,让全体同学学习《中同学守则》、《中同学日常行为规范》,还对他们进行尊老爱幼教育,特殊是对奇装异服和长发怪发进行了根治先是对这些同学进行思想教育;对少数不太协作的同学再进行谈心,等他们明白规范他们对他们的成长大有好处时同学们就自然而然的按我们的要求做了现在整个七年级无一奇装异服和长发怪法现象本学期把政教管理的重点放在了卫生上,我认为卫生是一个单位的门面,假如一个单位到处干洁净净,它的其他工作能会差吗所以我每天早上7点前准时到校,做的第一件事就是检查卫生,如发觉打扫不彻底的班级就准时督促他们打扫,然后再到自行车区看看车区卫生和车子的排放几乎每天如此
三、其他方面本学期学校对每周一的升旗仪式进行了改革,学校本着让每位同学都能当升旗手或护旗手的原则,要求每班轮番升旗,我们全体体育老师为了让同学真正体验升旗时的神圣和光荣,利用体育课对参加升旗的各班进行培训,我每次都参与同学的培训,并且有幸组织了每周一的升旗仪式课间操是培育同学情操和熬炼身体的最好时机,让每位同学做好课间操也是展现我校师生形象的最佳方法,所以每天我们都细心组织,七年级的同学在我们全体体育老师和全体班主任老师的共同带领下课间操做的美丽大方、精神饱满每当看到这一情景,我心情便无比喜悦这表明我们每天的心血没有白费每天下午的眼保健操对每位同学来说也是特别重要的,每到做眼睛保健操的时候我都要到七年级的各班看看,假如发觉不仔细做的同学都要进行教育,真希望每位同学都有一双敏锐的眼睛另外,我还参与了县教学能手的评比,被评为县教学能手认真回顾回顾,我的工作还存在不少不当之处,如有时有懈怠之心,在今后的工作中肯定改进体育老师工作总结汇报篇2在校领导的正确领导下,有效地开展体育教学和体育活动,仔细贯彻新课程标准为培育同学的终身体育意识打下了坚实基础,很好地促进同学身心健康,现对半年来的工作状况总结如下
一、深化探究,努力提高教育教学水平这一学期我执教四年级2个班的体育课,工作量是每周六节课,并负责学校日常田径队的训练工作,负责学校“三操”在平常的教学工作过程中,能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按原大纲课程要求,结合新课程的理念和同学身心进展的要求制订行之有效的教学方案,仔细备课在学校没有场地器材的状况下,有效地开展广播操教学、队形队列、嬉戏、身体素养及弹跳力训练、技巧训练、敏捷性训练多种新奇课型,于方寸间乐观拨展体育天地平常工作除了仔细开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺当开展,保证了同学在校一日的体育活动时间,丰富了同学的课余文化生活,提高了校内文化建设半年来,本人还非常注意个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过在实践中加深对课程的理解和领悟
1、同学能在老师的要求下乐观熬炼,对同学本身增加体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规
2、通过体育课的熬炼,使那些有行动障碍的同学消退了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的暖和,有利于同学在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智、体等方面的全面进展
3、在体育教学中,突出了有用性和趣味性的原则,既保证了同学得到乐观熬炼,又使同学在学习过程中感情开心,养成了熬炼身体的习惯在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个同学都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增加了同学的自信念,使他了解到自己在这个群体中的重要性,是这个大家庭中不行缺少的一员
4、教学过程、教学进度和教学内容的支配,根据由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在同学头脑中留下较深刻的印象,有利于同学对技术动作的把握和运动表象的形成运动负荷由小到大,满意了不同类型同学的要求
5、采纳不同类型的球类运动及嬉戏,使同学提高了身体协调性,增加对参与体育熬炼的爱好
二、仔细对待两操工作这学期学习了全国第三套学校生广播体操《七彩阳光》,动作难度增加,对同学的协调性和柔韧性都有很大的要求,我主要通过以下几点对广播操进行教学
1、加强对第同学的思想教育使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性,培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯
2、体育老师要正确运用示范通过示范能使同学建立正确的动作表象因此,示范要精确、规范、美丽
3、要精讲多练我在广播操教学中,讲解主要是结合示范动作,让同学加深对动作的理解,同学反复练习,把握技术动作加强口令学习,口令要清晰、宏亮、精确
4、老师巡回指导,准时订正错误动作止匕外,在广播操教学过程中,还要得到了学校领导和班主任的大力支持,进行了集体教学,所以,广播操在很短的时间内有了效果我们体育组期望全部老师都能以身作则,并加强对同学思想教育,使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性,培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操,并与各班班主任沟通,对同学出操的挨次和队列严格要求,做到有序的出操和返回,培育同学良好的组织性和纪律性在课堂上协作学校对生学进行德育教育,培育同学机灵、坚决和自觉遵守规章的好品质体育老师工作总结汇报篇3时间过的挺快的,转瞬间一个学期的教学工作已接近尾声,不知不觉教学也有半年了,经受了一个学期的磨练,我已经完全适应了这里的环境,回想当时刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩,这半个学期来,我在领导的关怀和培育下,在众多的老师的教导和帮忙下,快速成长起来为了更好地做好今后的工作,总结阅历,吸取教训I,这个学期的教学工作做下小结
一、制造课堂氛围,激发爱好体育活动是丰富多彩的,但是体育课要有方案、有目的地去进行,爱好特点打算了体育教学中应注意“教”与“玩”的结合,让同学们在玩中学,玩中练,这样既能增加同学参与体育活动的爱好,又能在消遣嬉戏中体现体育教学内容,达到体育教学目的更重要的能促进身心和谐进展来达到体育课以及体育熬炼目标,让同学感到上体育课的乐趣
二、让多媒体走进课堂由于旧教学理念的影响,把体育理论学问全部忽视,认为体育课只要同学把老师所教的每个动作学会就够了,甚至一个学期从来不上一节理论学问课,在许多人的意识里,体育课就单调的,枯燥无味的,重复的练习来熬炼身体就可以了,在这里我要对大家说,那是不对的体育课不但要练好每个动作,更要丰富的理论学问所以体育可以不这样上,让多媒体走进课堂,效果更为抱负
三、体育嬉戏化依据人的生理特点和心理特点,玩是人的天性,嬉戏才是人们的乐园体育课上“教”与“玩”的程度,体育老师把握得很好的状况下,这堂课就是一堂胜利的课,也达到了学中玩、玩中练的最终目的,这时,同学也提高了体育课的爱好,也使课堂变得生动多姿同学的劲头更足,动起来也会生龙活虎这样不会让同学感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了,体育课也不为是大家认为就是什么跑啊!跳啊!让同学机械的反复练习了
四、师生共同参加活动体育课不像其他课,体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多,体育老师把握好教学方向、进度和内容,常常和同学一起活动,这样效果特别抱负体育课上,老师不参加活动,认为体育课上只有命令和听从,这种传统的教学理念会影响师生之间和谐公平的关系,这样同学对体育课毫无爱好,那么,以后的体育课也毫无生气
五、不断提高自身的业务水平“同学怕上体育课,体育老师也怕上体育课”,我想这个问题就体现了体育老师教学上出了问题,一个体育老师不能只要上完一节体育课,就可以说教学到位了,一节体育课虽然上完了,同学是否觉得这堂体育课有乐趣呢是否每堂体育课都有新的感受呢是否以后喜爱上体育课呢这些问题都值得我们体育老师去思索社会在进步,我们体育老师在教学上也有创新,每节课照旧是那些学问和方法同学久了就会感到疲乏、厌烦所以只有不断提高老师的业务水平,才能促进教学的进展,才能使体育课正真欢乐起来体育老师工作总结汇报篇4本学期即将结束,回顾过去的一个学期,我能依据学校工作支配仔细做好各项工作,但在教学过程中还存在一些问题,现就一学期来的状况总结
一、教学工作
一、给同学创设一个主动探究的空间,培育同学自主学习的力量在教学中,我们把培育同学的制造性思维、提高同学的自主学习力量作为体育教学设计改革的方向我们在教学中展现任何一种器材在同学面前,老师都不告知同学怎样玩,而让同学自己想方法,自己创编各种嬉戏玩法,发挥其制造性思维我们同时在活动中设置肯定的难题,让同学自己想出解决方法,培育其解决问题和制造性思维力量
二、运用多种激励方法提高同学的活动爱好吸引同学乐观参加新课程特别重要的一点就是要充分调动同学的乐观性,让全体同学乐观参加到活动中来为此,在教学中,我们充分利用了以下几点来吸引同学参与到活动中来1依据同学的生活阅历设计富好玩味性的嬉戏爱好是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力在设计活动时,坚持趣味性原则更显其重要设计的活动生活化、好玩味,同学才会有爱好,才会乐观参加,克服困难坚持下来2适当制造肯定的紧急气氛适当的紧急气氛会使同学有紧迫感,从而更加乐观地完成熬炼活动例如利用竞赛形式进行活动可以促进同学活动的乐观性;创设危急情境,会让同学们在紧迫感中努力完成熬炼活动,提高活动的坚持性3正确运用语言激励老师对同学的赞许可以用很多的词语来表达自己的态度和情感,要避开简洁的说好或很好,否则会使同学心理上得不到满意老师可以说你做得特别好,老师很喜爱,大家来看—的表演,他做得真棒!老师信任你肯定能行等语言进行激励这样不仅可以增加老师和同学间的关系,更有利于激励同学的自信念和活动的乐观性4非言语性的激励当同学们在活动中表现得精彩时,老师对他们微笑、点头、竖起大拇指等非言语性动作嘉奖将会给同学莫大的鼓舞;老师常常走近同学身边拍拍他的肩,摸摸他的头,对同学表示出一种无声的赏识和赞扬;在活动中老师常常留意用视线接触同学,告知他们老师在留意他们等方法,对提高同学活动的乐观性都有肯定的激励作用
三、注意面对全体,让每个同学都能在原有水平上得到提高体育活动中要考虑不同力量同学的需要,转变过去那种一刀切的做法,从同学的个体差异动身,对进展水平不同、力量不同的同学提出不同的要求对那些动作进展好的同学要适当提高难度,让他们玩得有劲;对那些动作进展较差的同学则降低动作要求,让他们也体验胜利的欢乐
四、设置肯定的难度和困难情境,培育同学英勇、不怕困难、意志顽强的优良品质老师们在实践中不难发觉,传统教材的活动难度要求已明显不适合当今同学的实际进展水平我们在实践中深深体会到只有活动难度适当,平安措施完善,同学们的潜能才能得到发挥在活动中设置肯定的难度,有意创设一些困难情景,让同学经受肯定的挫折,对形成。