五年级家访工作总结

五年级家访工作总结五年级家访工作总结五年级家访工作总结

（一）依据学校工作支配，我校于寒假期间开展了家访活动月活动本次活动全校全部老师参与，共走访了全部的同学家庭，通过家访学校的学习风气更加深厚，教学秩序更加稳定，同学学习的自觉性，乐观性更加高涨，达到预期目的，现总结如下

一、本次活动的收获通过这次家访活动，大大地促进了班级工作的开展，拉近了，学校与家长、老师与同学的距离使老师与同学的关系更加融洽，绝大多数班级比原来更稳定了有力地推动了我校的教育教学工作通过这次家访，使老师更加了解同学目前的思想动态，和学习动态,更加了解家庭，家长对同学的影响，解决了部分同学思想问题，使他们更加安心学习了，正如我在家访小结中所说通过次家访,使得有些同学如虎添翼，更增加了学习的信念，更明确地熟悉自己,对时间的把握更到位了

3、通过家访活动，进一步增加了老师的责任感，培育了老师的敬业精神，正如初三年级所说老师在家访过程中感受到家长对自己的尊敬、信任、期盼，了解到某些家庭教育的缺憾更加意识到老师教育的重要性，更加增加了老师的使命感

4、这次家访活动深化到大街小巷，在家长中，在社会上都起到了很好的反响，为今年我校的招生工作打下了良好的基础

5、这次家访活动，全体家访人员都能仔细遵守家访纪律，到目前为止，没有收到任何不良反映

二、存在不足因老师教学任务重，时间紧，这次家访同学的面不足很广，有些班级没有完成家访任务，我们家访方案中有两个重要的指标，一是班主任最少家访8位同学，（课任老师家访6位），二是每班要家访20-25户同学家庭主要是其次个指标未达到家访活动活动己结束了，但我们对同学的教育仍在不断连续,我们要更加关注被家访同学的后期表现，要预防他们可能消失的.反复我们还要看到，还有很多要走访而来不及走访的同学，我们要不拘形式，不赶任务，扎扎实实的家访下去，永久架起这座联系学校与家庭的桥梁把教育工作做到同学家里，做到同学的心坎里五年级家访工作总结

（二）乘着“走进家庭，携手育人“大家访活动的东风，依据学校的工作支配，我们五年级组于4月25日开头开展了“走进家庭，携手育人”的家访活动本次活动全组共有12位老师参与，共走访了45户同学家庭，在家访过程中家长对我们的到来表现出了极大的热忱,有的迫不及待地打听孩子在校的表现;有的拉住老师的手就说孩子什么地方还需要老师好好管教;有的连忙讨教教育孩子的良方……家长们都望子成龙，，这种感情深深的打动着此次参加家访活动的全部老师通过此次家访，让老师走进了家庭，深化了家庭，与家长形成了合力，现对本次家访活动总结如下

1、促进家庭教育，换取诚意每位老师依据同学的状况有方案地进家访，五年级组在家访时特殊要求老师做到“不告状、不指责”家访时，老师、家长、同学共同在民主、和谐的氛围中，沟通家教的方法、同学的特长、进展优势、老师的期望，让同学畅谈自己的想法及准备这样的家访没有了抵触与推诿，避开了以往家长、同学一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态老师、家长、同学之间紧紧地连在了一起，家访成了相互沟通、互通信息的最好一种形式老师们用自己的急躁、诚意，换来了家长对老师、学校的放心

2、重点家访六类同学家庭在此次家访中，我们年级组重点家访了经济困难家庭、学习困难的同学家庭、思想和学业上有重大变化的同学家庭、留守儿童（含单亲子女）家庭、进城务工随迁子女家庭、残疾同学家庭通过老师深化家庭，了解了孩子的成长环境，在家表现，学习和生活习惯等

3、仔细做好访后帮扶工作家访之后，老师能够通过与家长的沟通，挖掘分析同学心理成因，针对孩子的问题，制定了科学合理的解困策略，在平常的教学及学校生活中，用师爱去暖和孩子，让他们在我们共同的关怀，呵护下健康，欢乐的成长此次家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道心灵彩虹,拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、同学的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动总之，在这一次家访活动中，五年级组的全部老师能做到放下身材进家庭，把学校的办学理念让广阔家长知道，融洽了家庭与学校、家庭与老师、学校与社会的关系文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。