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五年级语文《古诗三首》知识点五年级语文《古诗三首》学问点《泊船瓜洲》全诗的大意是从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到南京也只隔着几座山春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡这首诗写的是诗人停船在瓜州之后,望着仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不很远的南京,不禁勾起了浓浓的思乡之情“春风又绿江南岸明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡,不知何时能回到家乡的惆怅,表现了深切的思乡之情“绿”字,形象鲜活,春意盎然,读来仿佛有阵阵春风扑面《秋思》全诗的大意是秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写一封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起信写好后,又担忧匆忙写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要动身的时候又打开已封好的信查看“洛阳城里见秋风欲作家书意万重”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡,写信给家人,却感觉信短情长,无法尽诉,表达了浓浓的思想怀亲之情《长相思》千里之行,始于足下描写了戍边的南方将土,在北方的风雪声中,辗转反侧,不能入眠,思乡之情油然而生,特别怀念故园的暖和祥和的情景词的大意是将士们跋山涉水,向山海关那边进发夜里,住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,再也睡不着了,不禁思念起家乡来,由于家乡暖和、安静,是没有寒风朔雪之声的▲《泊船瓜洲I》是写景抒情(借景抒情),《秋思》则是叙事抒情(寓情于事),《长相思》则融写景与叙事于一体,来表达的思想感情(情景交融)本课的多音字有“间”读jiem;“万重山”和“意万重”的“重”读C hong;“还”读hudn;,,风一更,,的“更”读g@ng文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。