五年级上册：第五单元测试题

五年级上册第五单元测试题五年级上册第五单元测试题在日复一日的学习、工作生活中，我们常常接触到试题，通过试题可以检测参试者所把握的学问和技能一份好的试题都具备什么特点呢？以下是我整理的五年级上册第五单元测试题，欢迎阅读与保藏~

1、字词

1.查字典填空（6分）“调兵遣将”的“遣”，用音序查字法，先查大写字母0,再查音节（）；用部首查字法，先查（）部，再查0画在字典中，“遣”的意思有

①派，打发;

②排解，发泄这里应选取第（）种解释

2.多音字组词（8分）调没似降

3.依据意思写出成语（10分）

（1）形容因失败或不顺当而心情低落的样子（）

（2）事前已经有全面的考虑，有充分的把握（）⑶形容因惊讶而发愣的样子（）4形容得意时神气十足的姿势5比方境况极其困难，找不到任何出路

4.下列各组词语中，在全对的一组后面括号里打，在错的一组后面括号里打“X”3分1相持撑住岔道得意洋洋2粉碎隐藏跳望目登口呆3失信堡磊阻碍自不量力

5.用“—”标出下列各组词中不是同类的词4分1电视电影录音机电线2水杯水泥水瓶水壶3王维李白杜甫汪伦4老虎壁虎爬山虎狼

二、句子9分

1.缩句4分1齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马2二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队

2.调整下列错乱的句子将序号填在话号里（5分）（）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去（）走到操场，我突然想起楼道的灯没关（）我整理好书包，熄灭教室里的灯，走出教室（）一夜要铺张多少电啊!于是，我转身又上了楼（）写完作业灯火通明的教室里只剩下我一个人了

3、阅读短文，完成文后练习（30分）松树的风格松树自古以来，多少人就（歌颂赞颂）过它，赞美过它，把它作为（崇敬崇高）的品质的象征我对松树总是怀有（瞻仰仰慕）之心你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子一这粒种子不管是你有意种植的，还是随便丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏寒冷酷暑，随处（健壮健壮）地生长起来它既不需要谁来施肥，也不需要谁来浇灌狂风吹不倒它，洪水淹不没它，寒冷冻不死它，干旱旱不坏它它只是一味地无忧无虑地生长松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的缘由之一我对松树怀有敬意的更重要的缘由却是它那种自我牺牲的精神松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料更不用说在夏天，用它的枝叶拦住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息;在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路总之一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步要求于人的甚少，赐予人的甚多，这就是松树的风格

1.读短文，用标出短文括号里合适的词（4分）

2.回答问题（12分）

①“我”每看到松树油然而生敬意的缘由是什么？

②松树的风格是什么？

3.本文是一篇抒情散文，它的特点之一是“借物喻人”请用““画出文中的借物喻人的句子，然后想一想，借松树喻的什么人？（抓住”物“和”人”的共同特征简要回答）（6分）

4.把表现短文中心思想的句子抄下来，然后概括短文的中心思想（8分）

五、选择其中一题完成（30分）

1.”六•一“儿童节快到了，为了让全体少年儿童过一个既兴奋又有意义的节日，请你写一份建议书，内容要详细，格式要正确

2.针对同学中存在的乱涂乱回、乱丢废纸的不良现象，请为班委会写一份建议书答案:

一、l.Q、qian L、

十、

①

2.调料、调动;沉没、没有;好像、似的;投降、降低

3.垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆、得意洋洋、走投无路

4.1V2X3X

5.1电线⑵水泥⑶汪伦4爬山虎O

二、

1.1齐威王夸耀马2船冲进船队

2.34251

三、L歌颂、崇高、仰慕、健壮

2.

①生命力强，要求于人的少，自我牺牲的精神

②要求于人的‘甚少，赐予人的甚多，这就是松树的风格

3.只要有一粒种子一这粒种子不管是你有意种植的，还是随便丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏寒冷酷暑，随处健壮地生长起来它既不需要谁来施肥，也不需要谁来浇灌狂风吹不倒它，洪水淹不没它，寒冷冻不死它，干旱旱不坏它它只是一味地无忧无虑地生长借松树比方具有共产主义风格的人

4.我对松树总是怀有仰慕之心松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的缘由之一我对松树怀有敬意的更重要的缘由却是它那种自我牺牲的精神要求于人的甚少，赐予人的甚多，这就是松树的风格这段短文通过写松树的生长和用途，以物喻人，歌颂了具有共产主义风格的人

四、略【五年级上册第五单元测试题】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。