五年级下册英语教学总结

五年级下册英语教学总结五年级下册英语教学总结本学期，我担当五年级的英语老师，结合本校的实际条件和同学的实际状况，在工作中从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教,回首这一学期的教学工作，感受颇多，现对本学年教学工作做出总结:一，熟悉教材，了解同学新标教材由外研社出版，这套教材内容丰富，理念新奇，针对的是有肯定英语基础的同学，同时该教材营造了一个文化渗透语言的环境，许多内容对于农村同学理解起来有点难度和以前的教材相比,新标准的起点比较高，单词的呈现比较多，语法学问结构简单，且难度梯度不明显，提倡“用到即学”在这种状况下，我乐观开展备课，对每一节课都做到“有备而来”，在课前做好充分预备，并制作，各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集

二、加强学习，提高业务水平“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学活力在本学期教学中，我仔细学习新的英语老师用书，严格根据老师用书上的要求进行教学为了能更好地使同学把握所学的英语学问，我细心地进行备课，仔细按排每一个英语教学环节，注意每一个教学重点的理解教学同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地把握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学授课后依据得失准时写教后感、教学反思

三、因材施教，把握难度我们常说，教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者同学是被教的主体因此，了解和分析同学状况，有针对性的教对教学胜利与否至关重要最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开头学会依据同学的实际状况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让同学更简单听懂，不断提高同学的乐观性我想这也许就是教育学中所说的‘“备教法的同时要备同学”

四、仔细批改作业布置作业做到精读精练，有针对性、有层次性对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢并分派小组长帮忙检查其他同学的课文朗读及背诵状况并准时反馈

五、加强教学反思，准时总结阅历反思本学期的教学工作，主要由以下几点不足个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正；教研方面，本学期加大了学习力度，在教学实践中的应用还不到位总而言之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作,努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，仔细上好每一节课以后更要加倍努力，不断严格要求自己，做一名优秀的老师！文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。