还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
五年级上册的科学实验教学计划五年级上册的科学试验教学方案导语五年级上册科学试验教学方案要怎么设计?下面是由我整理的关于五年级上册科学试验教学方案范例欢迎阅读!五年级上册科学试验教学方案试验教学是中学校素养教育的重要组成部分,是培育同学综合力量的重要手段,特殊是对同学的动手力量,实际操作力量的培育,更有其不行替代的作用为加强对试验教学工作的管理,更好地为教学供应服务,特作本学期试验教学方案如下
一、教材分析本册教材有“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成《生物与环境》单元从内容上分三个部分通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”、讨论生物的存在和非生物环境的关系其次部分引导同学观看分析生态群落中生物之间的食物链和食物网,并通过生态瓶的.制作、观看,探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系第三部分内容,是把以上熟悉拓展到自然界,通过典型事例的分析,熟悉到爱护大自然、维护生态平衡的重要性《光》单元首先引导同学们观看光的传播(直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用;接着指导同学熟悉很多光源在发光的时候也在发热,太阳是地球最大的光源和热源阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系,也与物体本身的性质有关系最终通过制作太阳能热水器综合运用相关学问《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面一是熟悉地球表面总的地形概貌,以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌变化及发生缘由让同学知道是地球内部的运动,是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表《运动和力》单元内容可分为四个部分第一部分了解重力、弹力、反冲力,让同学用这些力作动力使小车运动起来,并讨论动力的大小与小车运动的关系其次部分学习测量力的大小,熟悉力的单位,为讨论摩擦力大小做好技能预备第三部分熟悉摩擦力,讨论影响摩擦力大小的一些因素,讨论摩擦力对物体运动的影响第四部分动手实践,设计和制作一个小车
二、同学分析五年级同学喜爱学习科学,而且喜爱做试验从试验状况看,同学能在老师的指导下试验探究,能与他人合作学会了写试验记录也有同学在试验过程中放不开手脚,甚至不敢试验
三、试验目的
1、培育同学学习科学的乐趣
2、使同学获得简洁的科学学问
3、培育同学包括观看、发觉和记录的力量
四、试验措施
1、课前老师要备教材、备同学、备教法、备试验过程
2、课上培育同学观看、发觉和记录的力量
3、培育同学的动手活动力量
4、养成搜集资料的习惯
五、试验支配*科技小试验自动人工浇灌*科技小试验玻璃杯中的雨*科技小试验桦树的水分*科技小试验白杨树叶的脉络*科技小试验草丛中的猎手*科技小试验沙土中的陷阱*科技小试验橡树叶上的虫瘦*科技小试验一只昆虫的脚印*科技小试验六月的闪光信号*科技小试验根汲取水分*科技小试验叶能蒸发水分*科技小试验向光*科技小试验森林中的信号*科技小试验一个自然法则*科技小试验闪光的痕迹*科技小试验动物的警报系统*科技小试验不往下长的根*科技小试验检验种子是否有生命【五年级上册的科学试验教学方案】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。