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文本内容:
五年级语文基础知识点总结梳理一份努力一份胜利,十份努力十份胜利,一分辛苦一分才,要想学习成果好,多记多看多,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟下面是我给大家整理的一些五年级语文的学问点,期望对大家有所帮忙五年级语文单元学问梳理、生字鲸jing鱼猪zhti肉硬腭⑹哺bti乳过滤Ki肚dfi子肺*i部矮浦i小判pdn断胎tGi生胸鳍qi驯xfm良榛zhen子棒向树橡栗li矫jido健帽缨ying舵dub手青苔tdi苔葬xidn狭xid窄勉miin强盗ddo窃嫌xidn疑夹jid丝安稳无恙ydng藕6u断丝连粘zhGn贴噪zdo音废f4i水勿wfi动尘埃di湿漉漉Ki日晕yfm
二、多音字肚d€i du应ying ying强qidng qiangjiang藏cdngzdng横h6ng heng扎zd zhazha划hud hud调didotido处chS chi晕yUnyfin
三、近义词凶狠-——凶狠锐禾——锋利特征一特点宽敞—宽广小驯良-——驯顺机警-——机智锋利一一锐利洪亮一一噫亮坚硬陈设-——陈设R头急促一短促特别一一特殊一厌烦-——厌恶严厉-——温柔依附-——依靠(依靠)稳定稳固
四、(反义词)凶狠-——温柔宽敞-一狭窄退化一-—进化倾斜一笔直灵敏-——迟缓剧烈-——严厉洁净一一—肮脏隐藏一-一暴露急促-——缓慢一模糊凉快--—闷热将力」收汨聊1汲取-——释放减弱--一加强稳定一一动荡严厉一剧烈
五、词语积累面容清秀闪闪发光蛰伏不动连蹦带跑端端正正光光溜溜干洁净净安稳无恙藕断丝连冬暖夏凉无影无踪庞然大物气象万千古往今来晚霞朝晖闲云迷雾彩虹日晕风调雨顺【含动物名称的词语】饿虎扑食狗急跳墙狼狈为女干投鼠忌器动如脱兔【带有两个动物名称的词语】虎头蛇尾龙争虎斗狐假虎威鸡犬不宁兔死狐悲龙飞凤舞【含反义词的词语】藕断丝连大同小异九死一生大喜大悲口是心非山高水低【描写自然现象的词语】乌云密布风雨交加艳阳高照暴风骤雨烟消云散云开雾散
六、词语搭配(乖巧)的松鼠(可爱)的松鼠(暖和)的日光(剧烈)的日光(清秀)的面容(姣好)的面容(坚硬)的玻璃(洁净)的玻璃(酷热)的夏天(干燥)的夏天(寒冷)的冬季(飘雪)的冬季(细小)的灰尘(气象万千)的景色(微小)的灰尘(雄伟壮丽)的景色(凶狠)地扑(锐利)的牙齿(快速)地扑(尖锐)的牙齿五年级上册(语文学问)点、易读错的字筛土shai飞禽(qin)勤恳(qin)牛虻(n)6ng)咧嘴(1建)好歹dai酿酒nidmg瞌睡(ke)拘束(jq)年宣誓shi泰山tai玉簪(zan)珊瑚礁(jiao)轻shudi、难写的字谎:右中是“亡”,不要写成“云”延不要写成“廷”狱右边是“犬”,不要写成“大”郎右边是“B”,不要写成“月”
三、形近字(组词)塌(倒塌)谎(谎言)悔(懊悔)蹋(糟蹋)慌(慌张)诲(教导)郎(牛郎)埃(埃及)俩(他俩)朗(朗诵)挨(挨近)辆(车辆)
四、多音字组词传流传(chudn)传记(zhudn)尽尽管(jin)终点(jin)转:转身zhuan旋转zhuan累:劳累(1紫)积累(1米)难难得(ndn)避难(nin)号怒号(hdo)号召(hdo)
五、重点词语流传动人答谢僵硬嘱咐复活拖延宣誓避难周到蒲扇希奇集市微弱晚霞余光(游泳)既然疼惜见识千真万确震天动地一五一十自由拘束相依为命飞禽走兽乌云密布狂风怒号倾盆大雨爱理不理眉开眼笑美中不足
六、近义词热心一热忱周答谢一感谢嘱咐一叮嘱到一细致尤幸亏一多亏余光一余晖其一非常一门风一家风允许一同意再一反复
七、清晰一明白在乎一在意反义词热心一冷酷允许沉没一浮出微弱一剧烈一拒绝清晰怜悯一憎恨惩处一奖赏一模糊喜爱一厌恶复活一死亡恋恋不舍花花绿绿富丽堂皇天兵天将(语文学习)(方法)技巧、正确理解复习的内涵从字面上看,“复习”就是“乂学习”的意思可是,对于同学来说,哪一天不在又学习呢复习,绝不是将学过的学问重新学一遍而已,而是要教会同学从学过的学问中建立起“学问树”,通过再度的学习,提炼出学问的重点,内化成系统学习的方法,尽可能形成新的理解与体悟这才是复习的目的与内涵因此,复习课,拒绝“炒冷饭”,应当是在温故中知新,在温故中知“法”
二、正确把握学段的习作内容与要求学校生习作力量的进展是一个循序渐进的过程不同的学段,习作要求是不同的语文老师不能操之过急,应以《语文课程标准》中的学段习作目标为依据,正确合理地界定详细学段详细的习作要求要依据本学期(语文教材)中课内习作的要求,在复习阶段,语文老师就有义务与责任帮忙同学,将本学期同学的某一类习作的目标整理出来,让每位同学明确一一自己的习作“标准尺度”在哪里,也有助于家长了解同学真实的习作进展需求
1.写人的(记叙文)是学校阶段最常见的文体人与人,各具特色千人一面,了无生趣写人的(文章),要留意通过人物的外显的行为、举止、言谈等来表现要学会借助语言、动作、神态、心理活动等的描写,将人物形象活脱脱地勾画出来
2.生活,是个宽阔的舞台生活中,有很多值得我们去回味与品尝的镜头虽然,我们每天都在生活,每天都与生活亲热接触,但可能我们并没有真正去观看生活本次习作,就是给大家这样的机会学会从生活中去查找能带给我们启示与思索的“瞬间”,学会将这个“镜头”拉近、放大,学会从这个镜头中去捕获、升华成对你、我、他都有教益的内容让生活应我们的发觉而更亮丽
3.各种各样的竞赛,为大家供应了大展身手的舞台本次习作,要学会运用场面描写的方法,写出竞赛的盛况来也要学会运用点面结合的方法,将竞赛的过程与竞赛的画面呈现出来,让没有亲临现场的读者,通过你的文字,也能置身于竞赛的环境中,产生身临其境的奇妙感觉
4.天下美景,只有亲身经受了,才会有体验山川村落,南国风情,北国风光,域外景致……说不完、列不尽的天下风景,等着我们用眼睛的“摄像头”将它们拍摄本次习作,要学会按肯定的挨次,抓住景致的特点,写出一地一景的特色,将天下绝胜通过你的文字描摹,呈现出来同时,还要学会运用适当的修辞手法,绽开合理的想象,为自己的文字增加文采五年级语文基础学问点(总结)文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。