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二年级上册《植物妈妈有办法》教案附板书二年级上册《植物妈妈有方法》教案附板书作为一名为他人授业解惑的教育工,时常需要用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我收集整理的二年级上册《植物妈妈有方法》教案附板书,供大家参考借鉴,期望可以帮忙到有需要的朋友教学目标
1、会认12个生字,会写8个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文
3、有观看植物、了解植物学问、探究植物神秘的爱好教学重点会写8个字,正确、流利有感情地朗读课文教学难点在读中感悟课文的韵律美,了解课文告知我们的学问教学预备生字卡投影第一课时教学内容学习课文教学目标正确、流利有感情地朗读课文重点难点理解课文内容教学过程
一、谈话引入课文;
1、由秋天植物的种子成熟引入,设问导入课文
2、齐读课题1知道“植物妈妈”“孩子”分别指植物和它们的种子2用补充课题的方法了解课文大意
二、初读课文,检查预习;
1、指名分节读课文,其余同学听、辨,订正字音
2、同学同桌相互听读课文,要求读正确“为”是多音字
3、同学自己读课文,要求1勾画沟通课文中讲到了哪几位植物妈妈传播种子的方法?2提出自己没有读懂的地方,并作上符号
4、老师和同学一起整理出需要重点解答的问题
三、带着问题,在朗读中感悟;
1、读第1节启发提问谁读懂了“四海为家”这个词语?同学结合上下文说说自己的看法练习读好问句
2、朗读
2、
3、4节1说一说你最观赏哪一位妈妈的方法?为什么?2通过课件演示,帮忙同学了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的同学在书上勾出关键词语3相机指导朗读,重点读好关键词语
3、自由朗读课文引导同学体会读、表演读分小组进行朗读竞赛
4、试着背诵课文
四、作业
1、读课后“泡泡”里的话,说一说除了课文中讲到的,自己还知道哪些植物传播种子的方法?
2、背诵课文其次、三课时教学内容学习生字教学目标把握生字新词重点难点正确书写生字教学过程
一、巩固朗读、背诵;
1、齐读课文,回忆课文内容;
2、分组练习有感情朗读课文
3、同学选取自己最感爱好的一节进行背诵,提高背诵爱好
4、“接龙”方式检查背诵状况;
二、进行字词训练,识记生字;
1、读“读读抄抄”里的词语1强调词语重叠时轻声的读法;2认真观看这些词语有什么相同点?只观看不回答3同学试着再说几个这样的词语
2、识记生字;1出示生字卡,读生字,练习口头组词;“学问”中的“识”读轻声2同学沟通我用什么方法记住了哪一个字?区分“己”“已”的不同;3老师小结同学的识字方法,确定同学的思维方式;4巩固在网站中通过文字嬉戏了解同学对生字的把握状况
3、指导书写;1重点示范独体字的写法通过横中线和竖中线确定笔画位置2示范三个女字旁的字的写法指名在黑板上写,然后进行笔画整理
4、练习写一写生字,老师课堂巡察,看笔顺及写字姿态是否正确
三、总结课文,结合思想教育
1、学了课文,你们了解到了什么?
2、教育同学在日常生活中要学会多观看
四、作业
1、抄写生字各一行
2、向朋友介绍植物传播种子的方法板书设计:植物妈妈有方法蒲公英降落伞苍耳带刺的铠甲四处生根发芽豌豆豆荚炸开【二年级上册《植物妈妈有方法》教案附板书】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。