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二年级语文《丁丁冬冬学识字》教案二年级语文《丁丁冬冬学识字》教案教学内容运用声旁进行识字的方法进行巩固识字教学策略及方法经过两节课的学习,同学们大多已经能够从生字中找出声旁来因此,在教学中,老师只需要抓住形声字的读音和声旁的相同或者相近这条就可以了另外,要引导同学发觉,并不是全部的•声旁读音和形声字都是相同的,所以需要用字典来进行验证教学过程
一、出示词组,猜一猜生字的读音姑娘狠心谈论制造放牛郎苍白朗读跟从仇恨疮疤抡胳膊整个吞枣
1.查字典再验证一下是否正确将正确读音标到生字上
2、在小组中沟通一下自己完成的状况
3、同位相互读一读这些生词试着解释其中一些词语的意义千里之行,始于足下
二、完成“选字填空”题目分组消失生字,分散学习难度
1、课件出示题目,猜一猜,填一填狼娘朗一狗姑一晴―
2、在小组中沟通一下,自己是怎么填的假如在小组中遇到不同的意见,分别阐述一下自己的理由,说说自己是怎么想的,怎么猜的
3、指名说一说在填空的时候是怎么想的例如在填“狼狗的时候,就想依据平常的阅历,应当读langgou o在这四组字当中,只有第一组中的声旁读“liang”,和“lang”的声调接近,于是,肯定是在这组中找答案另外,狼狗是动物,所以,带反犬旁的那个字可能就是要找的字
4、查字典验证一下,自己猜得对不对
5、课件出示恨很狠痛—好凶—创抢疮冻—先开—抡轮论讨刀车—小组沟通一下,自己是怎么填的
三、同位检查识字状况运用识字卡片相互提问,假如完成得好,相互嘉奖小五星
四、作业超市
1、读一段报纸,其中有不熟悉的字,采纳今日学习的方法识字,将识字的状况记录下来
2、做偏旁树【二年级语文《丁丁冬冬学识字》教案】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。