乡村小学教师培训总结

乡村小学教师培训总结乡村学校老师培训总结1接到省培训院的通知，xxxx年6月6日开头，我有幸参与了本次的边远乡村教学点的学校老师为期十天的培训我是一位来自农村学校的教书匠，这次的十天培训我受益匪浅,信任全部参与培训的全部老师都像我一样满载而归专家、教授的讲座就像是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”这次培训，授课老师倾泻了很多心血，他们依据要求细心筹备,毫不保留地把学问传授给我们，结合他们所叙述的内容来重新端详自己，发觉自身有太多的不足，一路走来，填补了我在教育教学中的许多“漏洞”培训虽然时间很短，可是留给我的思索却没有就此停滞,我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必需以良好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个老师的行为标准来要求自己老师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性,自觉地树立起终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要为此，我还应坚持不断学习、不断努力，信任今后再大的困难与挫折都能够克服课堂上，我仔细听讲，做笔记，外出观摩课更新了我陈旧的脑细胞十天中，我没有缺课，没有迟到，外出观摩活动时，克服困难,用求知的欲望战胜了酷热的夏天通过这十天的学习，最值得深思的问题是面对乡村同学与城市同学的种种差距，作为乡村同学的老师的我要怎样做我该怎样去转变那巨大的差距胡面貌，我能做好吗？十天的培训学习或许不能转变我的人生轨迹，学习理论学问和教育实践也是有限的但它能给我带来许多的反思、启示和帮忙我要用这次学习所得努力提高自己的专业学问水平，指导今后的农村教学实践，使乡村同学的学问有所提高乡村学校老师培训总结2我参与蓝田县中学校老师信息技术力量培训即将结束，从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜寻资源、领会专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的学识收获绚烂无比，使我的业务素养与日俱增在每一次的学习过程中，一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，大胆抛弃什么；与科任老师及学员的沟通使我柳暗花明、视野开阔我非常珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由扫瞄、评论他人文章，发表自己的观点，自己不成熟的文章又可得到各学员中肯的评论在这里交友，在这里寻宝视野变广了，我了解到教学中最前沿的学问，充分理解了新课改理念我深感这一平台加强老师与学习者的沟通和联络，为老师们进一步学习和进展制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训老师的教学力量进一步提升起到了前所未有的作用每天除了上课、备课、批改作业，剩余的时间我儿乎都用在了远程培训上……就这么劳碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充实的，甜美的由于我共享着才智，和大家互动着、沟通着，得到了大家的鼓舞，和大家一起共同制造着工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子永久定格在我的记忆中，给我的人生增加更多的颜色离别在即，我渴望每天拥有这份令人感动的喜悦由于我发自内心地期盼学习学习后的作业，是我们自由发挥、畅所欲言的舞台在教学中结合自己的教育教学实际，依据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲乏，我都能仔细按时完成作业并能乐观参加在线争论、沟通我们的指导老师不辞辛苦的对我们的作业进行点评，他的敬业精神令我们终生难忘“阅历+反思二成长”的确，老师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人沟通，当今网络教研顺应了当代老师的这一需求，它给我们供应了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下公平民主沟通，促成了老师团队合作经过这次远程培训I,让我再次感受到信息技术对一名中学老师的重要性使我产生了在我以后的教学过程中肯定要加强各种教学方法特备是多媒体的应用乡村学校老师培训总结3今年暑假庆幸自己能其次次参与义务教育均衡进展农村学校老师培训为期五天的培训中有鲍玉琴教授的《中学校老师职业道德规范》、张绍堂高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、高文艳讲师的《民俗文化与学校语文》、朱爱萍副教授的《语文常用工具书》等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象我们听取了几位教授、讲师的报告，仔细讨论了教育教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教育科研方法，对我来说是受益匪浅这次培训不仅是老师自身的需求，也是社会进展的要求通过这次仔细的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与大家共享作为一名老师，让我感动和回味的莫过于鲍玉琴教授的《中学校老师职业道德规范》她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门宏大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯穿的，需要自己的仔细钻研和日积月累，但要成为一名好老师,首先必备的一个条件就是具有良好的师德通过《中学校老师职业道德规范》重新修订的意义，《中学校老师职业道德规范》新的内容和对《中学校老师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解，使我明白老师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮忙爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位老师去细细品尝在杨老师的讲座中她最终提到老师对同学的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同，而且始终朝这方面努力去做，尽管孩子状况不同,但要信任每个同学都能在老师爱的教育下长大成才对每一个同学的关爱,都应当是毫无保留的，无论是对品学兼优的同学,还是对顽皮、学习成果不抱负、需要心理疏导的同学，老师都要主动去亲近和关爱他们，让同学感到老师是自己最信任、最尊敬、最亲近的人教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育作为一名老师，让我更深刻领悟了关爱每一个同学，在生活上关怀同学，在学习上帮忙同学的重要性，让同学在感受爱的过程中，理解爱，学会爱其实，每一个同学都是好同学，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉这就需要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获同学的闪光点，夸奖同学，激励每一个同学上进，赏识每一个同学的才华，让每一个同学乐观参加，期盼每一个同学获得胜利我经常把的爱，倾注在那些后进同学的身上，倾注在那些需要帮忙的同学身上以公平的心灵善待同学，用爱的情怀关注同学，这是一股巨大的教育力气，它比任何高超理论的说教都有效把这种情怀融入平实的生活，把同学的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释幸福的内涵这样信任我们的教育会更加胜利作为老师，我体会到要终身学习的紧迫性是从高文艳讲师的《民俗文化与学校语文》这门课程中以往也知道平常要勤读书、勤思索、勤动笔，只有准时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解，比如何为“年”，民间消遣中的“秋千”“拔河”什么意思、有何来历？我真的是知之甚少自己太需要学习了，听课后只有这么一个想法体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经受，才会有熟悉上的提高老师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律职业抱负是胜利的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来；教育理念是成长的关键，我们要与同学的进展为本；老师的学问水平是成长的基本要素，教育实施力量是成长的核心要素，环境是成长的外部要素；影响老师成长的主要因素有老师的工作态度，组织教育力量，和人际关系虽然我阅历不够，但我有最大的急躁与热心，我有充分的信念，只要我肯努力，信任以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的同学，这是我最大的目标这次培训是充实、劳碌、有序交织在一起的，通过培训我熟悉到，为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和力量，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，为农村教育事业贡献自己的毕生精力同时还要感谢市教院，为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师，在这里真诚的向你们表示感谢！乡村学校老师培训总结4文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。