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文本内容:
九年级下册文言文复习教案教学设计(苏教版九年级下册)九年级下册文言文复习《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》教学目标学问和力量
1.分析中考说明文言文阅读要求,让同学了解考点
2.以中考考点为纲,带领同学复习两课要点过程和方法
1、以四个板块为线,通过问答法、练习法、表格整理法对两课学问点进行梳理归纳
2、明确文言文复习思路,培育同学依据考点自主复习的力量,情感态度价值观感受古代明君贤臣为了国家大事敢于进谏、从谏如流的精神,激发爱国情感教学重点文言实词复习整理教学难点培育同学依据考点自主复习的力量教学方法诵读法、问答法、练习法、表格整理法课时支配一课时教学过程
一、导入导入语同学们已经复习了九年级下册第五单元的四篇课文,这节课我们就来复习第六单元的两篇文言文一《曹刿论战》和《邹忌讽齐王纳谏》(板书复习内容《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》)
二、明确考点和课堂环节文言文考点文学常识、名句默写、实词虚词、节奏断句、语句翻译和内容理解教学环节背默板块一译释板块一整理板块一理解板块
三、背默板块
1.合上课本,齐答《曹刿论战》选自,《邹忌诺讽齐王纳谏》选自O
2.表格比较记忆:书名体例别名记事年月《左传》(相传)左丘明编年体《春秋左氏传》《左氏春秋》春秋时期《战国策》刘向国别体《国策》战国时期
3.同学背诵《曹刿论战》
4.布置课下检查《邹忌讽齐王纳谏》
5.当堂默写课内名句
6.核对答案,订正错别字
四、译释板块
1.指导翻译释词的方法
2.示范释译词句例句小大之狱,虽不能察,必以情
3.练习翻译O1忠之属也可以一战战则请从2夫战,士气也一鼓作气,再而衰,三而竭03吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也04能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏
五、整理板块
1.整理课内通假字通假读音词义例句出处
3.动手整理课内古今异义词
4.一词多义词整理复习
六、理解板块提出两课内容中重点问题,同学思索口答假如有难度,可以绽开争论1《曹刿论战》一文的文眼是“远谋”二字,曹刿的远谋表现在哪里呢?2曹刿入见,问“何以战”,鲁庄公摆出三个条件,曹刿否定了前两条,确定了最终一条,缘由是什么?3邹忌劝谏齐威王的策略,高超在何处?
七、课堂总结这一节课,我们复习了文言文《曹刿论战》和《邹忌讽齐王纳谏》,围绕中考考点,我们以四个板块复习了文学常识、课文背默、实词用法、文句翻译和内容分析文言语句节奏的划分,重点虚词用法归纳,我们将在其次轮复习文言文专题时进行课堂时间是有限的,更多的复习任务还要请各位同学课下完成,请同学们运用课堂上学的复习方法,课下有步骤地复习,力争让第一轮复习落到实处,夯实基础,削减中考中文言古诗部分丢分现象
八、作业
1.以表格形式整理本册八课文言文中的17个通假字
2.记忆复习一词多义表格中涉及这两课的32个实词的意义和用法
3.以四个板块的步骤复习《愚公移山》
九、板书设计复习内容《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》释词原则词不离句句不离篇课堂板块
一、背诵默写
二、解释翻译翻译原则直译为办法译为辅
三、归纳整理
四、内容理解例句小大之狱,虽不能察,必以情书名体例别名记事年月《左传》(相传)左丘明编年体《春秋左氏传》《左氏春秋》战国时期《战国策》刘向国别体《国策》春秋时期实词通假字古今异义词一词多义通假读音词义例句出处彳扁遍bian遍及,普遍小惠未褊《曹刿论战》
十、课后反思妮妮[九年级下册文言文复习教案教学设计(苏教版九年级下册)]文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。