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中等职业学校班主任工作总结中等职业学校班主任工作总结总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况,因此我们需要回头归纳,写一份总结了那么如何把总结写出新花样呢?以下是我帮大家整理的中等职业学校班主任工作总结,欢迎阅读,期望大家能够喜爱中等职业学校班主任工作总结1
一、基本状况20xx年,首次组织本校老师参与中等职业学校班主任力量竞赛经过校内竞赛,选派三名班主任参赛在5月19日的市级决赛中,两名班主任分别以第一名和其次名的优异成果获得市级一等奖
二、背景描述学校从未组织参与过班主任力量竞赛,本次竞赛是学校第一次参与,拟通过以赛促建,推动班主任队伍专业化建设,提高教育教学、组织管理、人际沟通和职业指导等方面力量,发挥班主任在学校实施教书育人、管理育人、服务育人和沟通学校、家庭、用人单位等方面的重要作用,提高学校同学管理和德育工作水平,促进同学德智体美劳全面进展
三、参赛过程
(一)4月初接到市教体局举办20xx年中等职业学校班主任力量竞赛的通知,马上对比竞赛方案和要求,制定了校内的竞赛培训方案
(二)为推举市级竞赛选手,组织开展校内竞赛,全体班主任参与,4月底,校内竞赛完成,确定了三名班主任参与市级竞赛
(三)由于第一次参与,缺乏阅历,对竞赛的方式、内容只能仔细解读文件依据竞赛内容,成立了不同的工作组,配备了指导专家,群策群力,集思广益,组织开展培训,全力支持三名班主任备赛
(四)通过校内展现,模拟竞赛,专家点评等备赛预备,针对性的找出问题,并有效解决
四、工作实效和分析
(一)工作实效
1.5月,两名班主任进入市级决赛,分别以第一名和其次名的优异成果获得市级一等奖目前,正乐观预备参与省赛,对学校办学形象有正面影响
2.通过以赛促建,促使班主任对工作梳理总结,系统化的谋划班级建设和同学管理工作,提高班主任管理水平,推动班主任队伍专业化建设
(二)工作分析
1.高度重视,仔细对待充分发挥学校配套激励机制的作用,有效调动参赛老师乐观性;成立各类工作组,保障各类备赛预备,发挥团队作用,集思广益、群策群力,用集体的力气提升个人
2.本次竞赛是第一次参与,和市内同类学校相较,存在阅历缺乏的问题通过仔细解读竞赛方案,请教专家等方式有效解决了此问题
3.营造氛围,通过树立优秀榜样,促进班主任队伍成长,提升班主任工作乐观性中等职业学校班主任工作总结2班主任是学校教育方案的详细执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和同学家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行本学期我担当12级计算机网络技术班的教育教学工作这是我参与工作一年来首次带班主任,能够担当班主任工作,首先感谢领导的信任同时也感到很大的压力做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作方案中专职业学校不同于高中学校,同学的升学压力没有一般高中同学的压力大,同学的学问素养整体有些偏下,但是并不能由于素养偏低而否定一个同学的成长以及成才,这就需要班主任在工作上调整自己的方案由于没有阅历,不知道怎么去管理班集体只能(请帮忙宣扬好范文网WW)靠自己渐渐去摸索但我信任,任何一位班主任都期望胜任这项工作而且期望自己带的很好!我同样如此,正是由于有这个进取心,所以我常常思索如何开展中等职业学校班主任工作综合这半学期的实践,我想到了以下几点
一、亲近同学,讨论同学班主任要擅长接近同学,爱护和关怀同学,和他们进行亲热的思想沟通,和他们做朋友这是班主任顺当开展一切工作的基础讨论表明“谁爱同学,同学就会爱他,只有用爱才能教育孩子”最好的途径是通过平常的观看了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,要讨论同学的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,把握哪些是乐观分子,哪些是特殊需要留意的同学等等在亲近与讨论同学的过程中,我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操,使同学对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信任的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望我在平常的’学习生活中常常去同学宿舍和他们沟通学习上以及生活上的一些问题,在课堂上充分发挥我所学专业的优势,乐观调解课堂气氛,让他们在欢乐轻松地气氛下学习学问并取得很好的效果,经过这半学期的努力,我基本上走近了同学,同学也情愿和我共享他们的喜怒哀乐,我胜利的成为了他们课下的朋友,课堂上的老师!
二、努力做好同学思想教育工作经过我的观看和了解,一年级新生,学习乐观性高,思想单纯,正是由于这样我从学习上着手,严抓他们学习纪律,激发他们的乐观性,不断检查他们的学习和成果,制造一些竞争机会,比学习,比纪律,比品德等把同学培育成为一个乐观向上,勤奋为学,团结友爱的集体引导同学努力学好功课,实行有效措施,提高同学学习成果和学习效率关怀同学生活和健康,协调本班任课老师的教育教学工作,主动向他们了解本班同学课堂纪律,学习成果状况,形成统一的教育力气另外我在课下主动建立与同学家长的联系,协调对同学教育和管理在同学的日常生活管理方面,我努力和同学一起树立良好班风,乐观抓好班级规章制度建设,比如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习状况,轮值制度等,在每周的班会课上,我乐观从社会形势来教育他们,正确面对现实,确信学问是有用的,中专生也同样受到用人单位欢迎,引导他们正确处理毕业、升大、就业关系,以保证他们的毕业水平,准时了解他们的思想动态发觉问题准时解决正是由于了解这些班主任必需要做的工作,依据学校的实际状况,我在这学期连续组建课外活动爱好小组,鼓舞同学在课余时间另外多学一门或者儿门技艺,比如葫芦丝,竹笛,声乐引导同学不但有一枝之长,而且还能达到一专多能另外在元旦,在五四青年节为他们搭建一个展现自己的平台,努力乐观的让同学在实践中熬炼自己,熬炼他们的心理素养!做好一个中专职业学校的班主任不简单,但是当你取得了同学和老师信任时,你会油然而生一种成就感,这种成就感不同于一般高中班主任的成就感,经过了你的引导,同学自己的努力,他们会从自卑的丑小鸭变成自信的白天鹅,这是一种脱胎换骨的转变!每个班主任都应当是同学的灵魂工程师,是他们在学问的海洋航行中的一盏灯塔!经过这半学期的努力,我为自己的班主任工作成果感到傲慢在以后的工作中我肯定会更加的努力工作,不辜负学校、同学家长、同学和自己本人的期望,我信任我做的会更好!文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。