中秋咏月诗词三首苏教版七年级必修 教案教学设计

中秋咏月诗词三首（苏教版七年级必修）教案教学设计学习目标、养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解这三首诗描绘的1情景、通过比较阅读，结合个人理解，谈对三首诗的熟悉和评价

2、学写《中秋咏月诗》，举办“咏月”专题手抄报3教学重难点养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解这三首诗描绘的情景教学方法颂读法教学过程第一课时初备统复备第一块初读诗歌，整体感知内容指导语借助工具书和书下解释读顺三首诗组织朗读其次块再读诗歌，发挥想像，再现诗歌所描写的画面创设情境诗人同时抓住了中秋之月加以咏叹，但描写的情景还是有所不同的，你能借助详细的诗句说说描写了怎样的画面吗？再次朗读，同伴互助，理解诗歌所描写的意境发表见解，小组补充组织朗读第三块三读诗歌，品位字里行间流露的诗人感情创设情境看似朦胧的诗歌，却是思想的体现，这三首诗的想要表达怎样的感情呢？你能通过你的朗读，将的感情很好的传递吗？织沟通、点拨、朗读评价课后学习、背诵三首《咏月诗》

1、搜集中秋咏月诗词；2其次课时初备统复备第一块诵读品位，说说个人喜好创设情境三首咏月诗词，写于不同时代，都表达了思念之情,你最喜爱哪一首，请将它背出来，并简述你喜爱的理由结合内容谈感受组织背诵其次块拓展延长一能诵会写更多的咏月诗创设情境自古以来，很多文人墨客都喜爱咏叹中秋之月，给予它肯定的内涵，你能再吟诵几句吗？创设情境就你的理解，往往给予“中秋之月”怎样的寓意呢？组织沟通，评价布置任务请同学即兴作一首“中秋咏月诗”（巡察、帮忙）课后作业、四人小组，以“中秋之月”为主题，办一期手抄报

1、邀请家人举办一个中秋赏月晚会,将你写作的诗歌献给家人2教学反思［中秋咏月诗词三首（苏教版七年级必修）教案教学设计］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。