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文本内容:
中班绕口令语言教案(通用篇)11中班绕口令语言教案(通用11篇)活动目标
1、通过绕口令,提高幼儿练习发音的爱好,达到训练幼儿各发音器官敏捷和亲密协作的目的
2、重点练习狗(gou)和猴(hou)及头(tou)的发音
3、教育幼儿养成相互谦让的美德活动预备太阳、山脉、狗、猴、独木桥等贴绒教具及狗、猴的头饰活动过程
1、老师首先帮忙幼儿理解把握绕口令中的方位名词“桥东”、“桥西”,出示贴绒教具“太阳”问幼儿“太阳从哪边出来?”(东边),于是将太阳贴在右上角,“从哪边落下?”(西边)将山脉贴在黑板的左下角,然后出示“独木桥”将其贴在黑板中间这样借东边的“太阳”,西边的“山脉”让幼儿理解把握“桥东”“桥西”这两个方位词
2、练习发“ou”的音及正确使用“条”、“只”两个量词老师将贴绒教具狗、猴分别拿在两只手中,交替地消失在幼儿面前,让幼儿练习发ou的音,并结合“老师说,小朋友对”的嬉戏形式,让幼儿练习正确使用量词如老师说“狗”,幼儿答“一条”,千里之行,始于足下老师说“一只”,幼儿答“猴”这样反复快速地对答,不仅能使幼儿娴熟地把握“0U”的发音,正确无误地使用两个量词,同时还可提高幼儿灵敏地反应力量
3、用贴绒教具狗、猴在独木桥上边演示,边学绕口令全文幼儿把握了方位名词、数量词及“ou”的发音后,学习绕口令的全文就比较简单了,但对幼儿对绕口令中的
三、四句,特殊是第四句“彼此匆忙跑回头”还不理解,这时老师除了用语言加以解释外,还可以用手指嬉戏帮幼儿进一步理解老师以自己的左右手拇指(或戴指偶)分别扮演“狗”、“猴”,边念绕口令边进行手指表演桥西走来一只猴(伸左拇指)桥东走来一条狗(伸右拇指)行到桥心相碰头(两拇指相对而碰)彼此匆忙跑回头(两拇指快速分开掉头)猴跑几步望望狗(左拇指朝右拇指两下)狗跑几步望望猴(右拇指朝左拇指两下)不知是猴怕狗(老师转头分别望望左右拇指)还是狗怕猴幼儿边念绕口令,边学着老师用自己的两手指进行表演,反复练习
4、老师提问“究竟是狗怕猴还是猴怕狗?”让幼儿绽开充分的争论争论中,老师进一步提示性地问幼儿“为什么猴走几步望望狗,狗也象猴一样跑几步望望猴呢?”从而启发引导幼儿去理解,使幼儿明白狗、猴彼此谁都不怕谁,只是想让对方先过桥,因而猴跑几步望望狗是否过来了,狗跑几步望望猴是不是过来了,从而教育幼儿要养成相互谦让的美德活动结束幼儿可戴头饰分组进行表演,让幼儿在嬉戏表演中娴熟地把握绕口令内容,强化良好的行为规范文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。