中班教案小熊追逐小伙伴

中班教案小熊追逐小伙伴中班教案小熊追赶小伙伴中班教案小熊追赶小伙伴新学期，幼儿从中班升入大班，升级的欢乐与骄傲，面对焕然一新的环境,孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴高采烈，喜气洋洋让他们兴奋得欢呼雀跃，而追赶打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我欢乐的一种表现形式虽然是大班的幼儿，平安意识有了，自我爱护力量强了，但对事情后果的猜测力量还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的平安隐患，因此，新学期对他们最常见的追赶打闹行为进行正确引导是特别必要的依据幼儿身心进展的特点，我将活动目标定位于、通过故事帮忙幼儿理解在幼儿园的每一个区域追赶打闹是危急的1行为，教育幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作、在上课和嬉戏中，正确引导幼儿分清追赶打闹危急的场所和平安2的场所提高日常生活的平安意识活动预备、动画故事、儿歌朗诵

1、幼儿有肯定的平安学问，能用较完整的语言描述事情2千里之行，始于足下活动重点教育幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作活动难点教育幼儿能分清在教室、楼道追赶打闹危急的场所和平安的场所提高幼儿的平安意识和自我爱护力量活动过程、在“不在教室追赶”的音乐声中，师生谈话“我们升入大班了，1来到了美丽的教室，怎么才能玩得平安又欢乐呢？”、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了美丽的教室在干什2么？”）观赏动画故事“小熊追赶小伙伴”1）通过提问，帮忙幼儿理解教室里东西许多，追赶很危急，抢东西2是错误行为小熊做了一件什么事他错在哪里为什么不能在教室里追赶？、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌“不在教室里追赶”，学习有3感情地朗诵、嬉戏数一数帮忙幼儿正确推断危急、平安的追赶玩耍的场所4提高幼儿在常生活中的平安意识H活动延长开展“平安小卫士”活动，请幼儿轮番当“平安小卫士”，通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规章，增加平安意识,提高平安技能总之，在幼儿园的一日活动中，我们始终要拉紧进行平安生活教育这根弦，尤其是新学期幼儿升大班了，欢乐兴奋的心情，和面对新的环境的奇怪，都有可能通过奔跑、追赶打闹来宣泄因此，在开学平安第一课我设计了《小熊追赶小伙伴》，信任这生动的平安第一课能给孩子一个幸福、健康、平安的一学年文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。