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中班幼儿思想教育《修路》教案中班幼儿思想教育《修路》教案在日常生活中,许多幼儿喜爱玩各种类型的玩具车,结合省编教材中熟悉的车辆一压路车、洒水车、扫路车等我设计了《修路》这一活动,目的是让幼儿了解一下修路的过程,增加对道路的熟悉,亲自体验一下修路的辛苦,体验合作的乐趣,养成护路的环保意识、进展幼儿的奔跑力量和平衡力量,进一步促进幼儿协调力量的进1展、培育幼儿参加嬉戏活动的乐观性,体验集体合作的欢乐,形成团2结协作的优秀品质游乐场场景,与幼儿人数相等的小木棒若干,小红旗若干面,红地毯两块
(一)创设情境,激发爱好今日,老师要带领小朋友去游乐场玩,但是去游乐场的路还没有修好,今日我们要帮忙修好路才能过去,小朋友们想不想修路?(幼儿想)下面我们一起争论一下就修路的过程(幼儿乐观争论回答,老师总结)第一步先修路的两边,我们用小木棒代替路边石,留意要成两条平行直线排好,路的宽度要四个小朋友并排侧平举为宜其次步用红地毯铺路,留意在铺的过程中要整齐第三步轧路,四个小朋友并排侧平举一起走过铺好的路,完成修路的过程
(二)集体修路,体验合作将幼儿分成人数相等的四组,两组为一队,扮演工人,站在起跑线后,听到老师的启动信号后,各队排头跑向终点线,在插有小红旗的标志处放好体操棒,快速返回拍本队其次名幼儿的手后排向队尾,拍到手的其次名幼儿持棒快跑到前一名幼儿摆放的木棒处连续摆棒,然后快速返回依次类推动行活动,看那一对最先完成为优胜队,然后每队派排在前面的四名小朋友把地毯铺好,直到幼儿全部完成铺路任务后,四名幼儿一组依次手拉手做轧路机在棒的中间做轧路状留意后一名幼儿被拍到手后才能参与修路嬉戏,轧路时不能踩棒
(三)总结提高通过刚才的修路,小朋友体验了劳动的辛苦和胜利的欢乐,所以我们在日常生活中应当好好爱惜我们的道路,我们应当怎样做呢?(幼儿集体争论回答,老师总结准时对幼儿进行思想教育)
(四)体验胜利现在我们穿过我们修的道路,一起到游乐场尽情玩耍在户外场地连续玩修路的嬉戏同时增加适当的难度通过活动培育了幼儿参加活动的乐观性,进展了幼儿的奔跑力量和平衡力量,进一步促进了幼儿的协调力量的进展,同时体验了集体合作的欢乐在活动过程中有部分幼儿光留意速度而使路得两边没有成一条直线,别的小朋友再去订正而耽搁了时间,所以在以后的活动中要予以订正文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。