中班寒假防疫安全教育教案

中班寒假防疫安全教育教案中班寒假防疫平安教育教案作为一位无私奉献的人民老师，通常需要预备好一份教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的中班寒假防疫平安教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧中班寒假防疫平安教育教案1活动目标

1、让幼儿借助视频清楚熟悉到新型冠状病毒的危害

2、通过小组争论，老师的讲解使幼儿把握正确的预防学问，注意个人卫生

3、提高幼儿的防范意识、平安意识活动预备课件活动过程、导入同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国由于它的易传染性，许多人不幸中招我们直到今日才能顺当返回校内那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么？我们又该如何预防新型冠状病毒感染？今日我们就一起来深化了解一下

二、学习新型冠状病毒的有关学问

1、什么是冠状病毒1幼儿看视频《病毒的前世今生》2听老师介绍冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观看类似王冠而得名目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病新型冠状病毒是一种从前在人类中尚未发觉的新菌株除本次发觉的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似一般感冒的稍微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒但这次发觉的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同它虽然传染速度快，埋伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌

2、感染后的症状1发热2乏力3以干咳为主，并渐渐消失呼吸困难

3、新冠状病毒传播的3个主要途径1直接传播病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染2气溶胶传播飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染3接触性传播飞沫沉积在物体表面，接触后感染

三、预防病毒，我们这样做

1、留意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去

2、勤洗手，正确地洗手，留意手卫生吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，拚鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手1洗手步骤第一步掌心相对，手指并拢相互搓擦其次步手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行第三步掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦第四步双手指相扣，互搓第五步一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行第六步将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行第七步螺旋式擦洗手腕，交替进行

（2）播放《洗手歌》，幼儿边做动作边唱歌

3、正确佩戴口罩假如要外出，应佩戴口罩市面上常见的口罩有三类医用外科口罩；医用防护口罩（N95口罩）；一般棉纱口罩医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应当选择前两种口罩戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合（D播放视频，学习正确戴口罩的方法A、医用外科口罩佩戴方法a、将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后（深色朝外，有金属条的一边朝上）；b、将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置开头，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，依据鼻梁外形塑造鼻夹；C、调整系带的松紧度B、医用防护口罩（N95）佩戴方法a、一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部；b、用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下；c、再将上方系带拉至头顶中部；d、将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开头，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，依据鼻梁的外形塑造鼻夹留意戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避开手接触到口罩内侧面，削减口罩被污染的可能口罩湿了要准时更换，不行戴反，更不能两面轮番戴

（2）脱卸口罩的正确流程脱口罩时，不要接触口罩前面（污染面，即非脸部接触面）；双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边,再摘下另一边；用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋；一次性口罩可直接丢弃至垃圾箱⑶比一比，谁口罩戴得又快又正确

4、避开食物传播1保持清洁，熟食品交替处理的过程中留意洗手2处理生食和熟食的工具和砧板要分开3生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透4不吃过期变质食品

三、总结

1、防疫儿歌读一读小珍宝，要听好冠状病毒很糟糕埋伏久，传播快人人叫它小妖怪多在家，少出门不凑喧闹不串门戴口罩，不乱跑安心在家乖宝宝多吃蔬菜和水果增加免疫身体好勤洗手，亲消毒我们一起抗病毒

2、新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要可怕早发觉，早报告，早隔离，早治疗，加强身体熬炼，充分休息，消退恐惊心理，祝同学们都有一个健康的身体中班寒假防疫平安教育教案2教学目标

1、通过互动沟通对疫情的感受、看法、建议等缓解幼儿的心理压力，释放幼儿的紧急、可怕等不良心情

2、说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹

3、想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护？教学重点

1、如何做到自我防护

2、释放压力乐观面对疫情教学难点演一演英雄事迹课前预备幼儿做拍手嬉戏老师关注幼儿心情教学过程

一、导入同学们2023年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你可怕吗？指名回答老师总结新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不串门不聚会等

二、互动沟通同桌沟通:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议老师指名上台讲一讲同学们大家通过相互沟通、诉说，现在你的心情有没有变化呢？指名大声回答老师小结只要我们做好自我防护，比如勤洗手戴口罩不聚会根据老师的要求去做，听家长的话就肯定能做好自我防护，远离疫情

三、绽开沟通在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹指名说谁情愿来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？指名上台演一演幼儿评价提问作为幼儿怎样做好自我防护呢？指名说幼儿记笔记齐读记录内容

四、老师总结

五、幼儿反思作为幼儿心中的责任是学习

六、拓展［中班寒假防疫平安教育教案】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。