还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
中班体育活动教案好玩的轮胎中班体育活动教案好玩的轮胎作为一位杰出的老师,编写教案是必不行少的,教案有助于同学理解并把握系统的学问教案要怎么写呢?下面是我为大家整理的中班体育活动教案好玩的轮胎,欢迎阅读,期望大家能够喜爱中班体育活动教案好玩的轮胎1中班健康活动教案《好玩的轮胎》活动目标
1、尝试用多种方法和轮胎做嬉戏,在嬉戏中练习走、跑、跳等基本技能
2、能乐观参加体育活动,把握滚轮胎的方法,体验嬉戏活动的开心活动重点尝试用多种方法和轮胎做嬉戏,在嬉戏中练习走、跑、跳等基本技能活动难点能乐观参加体育活动,把握滚轮胎的方法,体验嬉戏活动的开心活动预备
1、废旧汽车轮胎若干
2、录音机一架、磁带活动过程
一、开头部分师:〃今日天气真好,我们到外面玩玩吧〃听音乐,活动身体
二、基本部分
1、幼儿自由玩轮胎师咦,大家看那是什么呀?轮胎我们在哪里也观察过有这些轮胎宝宝?启发幼儿说出各种车上有师:轮胎宝宝可真美丽,我们和轮胎宝宝做好朋友,一起玩玩吧,老师看哪个小朋友最会动脑筋,想出的玩法又多又好玩1幼儿分散自由玩轮胎,老师留意观看,适当指导2集中沟通玩法师:刚才看到宝宝很会动脑筋,想出了很多好玩的玩法,谁情愿来当小老师,把自己的好方法教给小朋友请个别幼儿上来玩给大家看,对有新意的玩法加以表扬,并请其他孩子跟着学几种玩法1滚轮胎,几个幼儿面对面滚轮胎2将轮胎排成直线,练习在轮胎上走3轮胎跨跳、双脚向前跳4脚跳上轮胎脚跳下轮胎5钻轮胎
2、嬉戏:滚轮胎大赛师:轮胎真好玩,我们来把轮胎变成小汽车,进行开车竞赛吧活动延长
1、利用轮胎练习合作嬉戏
2、户外活动时,鼓舞幼儿自创轮胎的多种玩法中班体育活动教案好玩的轮胎2中班体育活动一一好玩的轮胎[活动目标]
1、让幼儿学会滚轮胎
2、在花样玩轮胎的过程中练习跳、飞、转等技能
3、培育幼儿听口令、守纪律的好品德[活动预备]每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎[活动过程]
1、导入嬉戏,引起爱好幼儿成两队站好,每人手拿一个轮胎,老师说“孩子们,今日的天气真好,们到前面的草地上去玩轮胎好吗?们怎么把轮胎运过去呢?滚过去
2、练习嬉戏孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈1学小兔跳轮胎前后里外跳;左右里外跳2学小鸟飞飞到轮胎里原地飞一圈;飞到轮胎外绕轮胎飞一圈3把轮胎举起来套在脖子里,双手做动作4把轮胎放地下,幼儿坐在轮胎上活动头部5幼儿自由玩耍轮胎留意幼儿的新玩法
3、嬉戏结束老师说“今H们玩得兴奋吗?天气不早了,们回家吧,明天们再来玩”幼儿肩抗轮胎成一队走出嬉戏场地中班体育活动教案好玩的轮胎3课前分析〃轮胎〃是幼儿比较熟识的一样东西,为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣,我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动,让幼儿在探究的过程中发觉轮胎的多种玩法,并培育他们与人合作的意识;让幼儿体验制造的乐趣,敢于创新,增加自信本活动通过自由探究、相互沟通,合作玩轮胎、小组竞赛等方式让幼儿在实践中探究轮胎的玩法尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎,同时,整个活动给幼儿创设一个自由的空间,让幼儿在宽松的氛围内得到进展活动目标
1、鼓舞幼儿探究轮胎的多种玩法
2、初步尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎
3、勇于挑战不同的助跑跨跳宽度,面对困难不退缩活动重点探究轮胎的多种玩法活动难点尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎活动预备
1、厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎若干(与幼儿人数相同)
2、长度约为2米的布绳辫2根
3、轻音乐、录音机活动过程
一、开头部分
1、老师带领幼儿热身运动
二、基本部分
1、幼儿自由探究轮胎的多种玩法
2、鼓舞幼儿大胆想象轮胎的玩法,引发幼儿玩轮胎嬉戏的爱好师今日,老师给小朋友预备了好多的轮胎你们想不想和它们玩吗?师看看谁能和轮胎宝宝玩的花样最多老师观看指导(鼓舞幼儿的多种玩法,关注跳的玩法)
3、请个别幼儿示范玩轮胎的方法
4、以嬉戏〃跳跳乐〃初步尝试助跑跨跳厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎师有什么方法可以从这个地方到这个地方呢?(鼓舞幼儿乐观思索,并示范自己所想的方法)3》、第三次老师组织幼儿站成二排用助跑跨跳的方法跳过40厘米宽的布绳辨,然后再渐渐的增加难度将布绳辨中间的距离调到60厘米反复练习几次(请配班老师将轮胎分为
1、
1、
2、
2、
3、
3、平放在场地上,老师将组织幼儿自由选择自己跳得过的轮胎,运用助跑跨跳的方法跳过宽40-60厘米厚5厘米的轮胎,老师提示幼儿留意平安)
3、老师对每一组表现好的小朋友进行表扬
三、放松活动
1.、幼儿跟随音乐做放松运动
四、整理老师与幼儿一起整理整理课后反思嬉戏活动是一种符合幼儿身心进展需要的欢乐而自主的活动,能给幼儿带来开心的心情体验,提高幼儿的运动技能,培育幼儿的竞争意识嬉戏活动中的嬉戏规章能够约束幼儿的行为,幼儿在嬉戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的阅历,同时形成基本的规章意识在体育嬉戏中假如我们把握好教育策略,适时、相宜、适度地支持与引导幼儿的探究行为,不仅能促进幼儿身体动作协调进展和运动技能不断增加,还能进展幼儿的社会认知力量、社会交往力量和社会情感,把握最基本的社会行为规范,促进幼儿身心的和谐进展,为幼儿适应将来社会竞争打下良好的基础〃轮胎〃是幼儿比较熟识的一样东西,为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣,我设计了《玩轮胎》这节嬉戏活动课,让幼儿在探究的过程中发觉轮胎的多种玩法,并培育他们与人合作的意识;让幼儿体验制造的乐趣,敢于创新,增加自信本活动通过自由探究、相互沟通,合作玩轮胎等方式让幼儿在实践中探究轮胎的玩法同时,整个活动给幼儿创设一个自由的空间,让幼儿在宽松的氛围内得到进展第一次我先让幼儿和好朋友一起自由玩轮胎,再告知我们都有什么好玩的玩法,并请个别幼儿上来做示范给全班同学看〃走,跑,跳,钻〃是本节课的活动目标,围绕这4个要求,我其次次让幼儿和好朋友一起玩轮胎,着重练习跳的力量,在嬉戏中,我设置了依据幼儿的把握由易到难的过程让幼儿练习助跑跨跳的动作练习但是,老师在组织幼儿嬉戏活动的实践中,太过注意嬉戏的内容,忽视了在体育活动中最要的幼儿运动量的把握针对幼儿在活动中消失的个别特别现象没有准时的处理,如嬉戏时的规章,幼儿的平安性还考虑不够深,对胆小的幼儿应准时鼓舞引导其他幼儿去学习,去尝试【中班体育活动教案好玩的轮胎】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。