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中学心理咨询室工作计划范文中学心理询问室工作方案范文时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!是时候仔细思索工作方案如何写了估量很多人是想得许多,但不会写,下面是我细心整理的中学心理询问室工作方案范文,期望能够帮忙到大家
一、指导思想学校心理健康教育是关怀未成年人健康成长的重要载体,是学校实施素养教育的重要组成部分我校的心理健康教育以“敬重同学,服务同学,进展同学”为指导,以提高同学心理素养为目标,做好学校的心理健康教育工作,从而更好服务同学,促进全体同学心理健康进展面对全体师生和家长,通过学校心理健康教育的实施,促进老师教育观念的转变,削减老师教育教学中的困惑,让老师读懂同学的心理,专心理分析的方法来开展工作;另一方面,通过学校心理健康教育的实施,塑造同学阳光心理,同学拥有乐观向上的心态,开发同学的潜能,帮忙同学树立正确的心理健康观念,引导同学乐于学习,形成良好的品质和健全的人格,预防同学因心理问题而产生的问题的发生,提高同学抗挫折承受力,激发自我需求和自我主动进展
二、工作目标
1、塑造同学阳光心理,拥有乐观向上的心态主要是通过心理学问的普及和心理询问方法的运用,引领同学学会自我心理调整,拥有良好的心情状态,让同学的学习,生活处在一个乐观的状态
2、面对全体同学,立足于同学进展性、预防性的心理健康教育,做到预防、疏导为主,干预、治疗为辅
3、激发同学学习需要,强化同学动机的‘形成,培育同学良好学习习惯和行为习惯的养成
4、削减师生冲突,生生冲突,对个体同学的心理行为问题和心理障碍进行辅导和干预,预防有关大事的发生
5、亲密与班主任的联系,更好地与学校德育工作有机结合,为提高学校教育教学质量制造良好的心理环境
6、仔细细致地做好个别询问辅导工作,力求在个案上有所突破
三、主要工作和措施
(一)、做好同学日常的心理询问服务
1、做好同学日常的心理询问服务工作,每天开放心理询问室,做好同学的来访接待和询问工作对于问题较明显的同学,坚持个案的跟踪,准时与家庭联系(心理询问室于周一至周五11:50——13:00开放,心理辅导老师有孙老师、林老师、陈老师)询问途径
(1)同学自愿前往询问;⑵班主任老师推举⑶辅导老师访谈
2、设立“心灵氧吧”平台,做好同学的心理询问和心理训练工作
3、利用家长学校授课宣扬家庭心理教育的有关内容
4、营造乐观、健康的心理健康教育环境乐观利用校内网络,板报,宣扬栏等形式,广泛宣扬普及心理健康学问,培育同学的心理健康意识,从而营造乐观,健康,向上的校内文化氛围和心理健康教育环境
(二)、乐观做好一年级新生心理健康档案工作针对初一年级新生,乐观作好新生心理健康档案工作,通过建立同学心理档案,有利于老师或班主任快速找出一些特别适应困难的同学问题,依据同学的心理进行辅导,从而提高教育与辅导的效率,提高教育的针对性,同时有利于预防同学的心理疾病,贯彻防重于治的方针,体现进展性指导的原则,且可以形成学校,家庭的教育合力,帮忙同学家长了解其孩子的心理特点,准时发觉其存在的心理困扰
(三)、仔细做好心理询问室来访者的记录工作但对询问案例的状况要进行保密,不得任意传播,以免给同学带来更多的心理压力
(四)心理辅导员要仔细学习心理健康教育的相关学问,在缺少专业书籍的状况下,主要通过网络等媒体来充实相关学问,为做好心理询问工作打下坚实的学问基础
(五)加强同兄弟学校心理健康教育者的联系附件开放时间每周一-----周五11:50-13:00值班老师及预约电话:老师(每周
三、
四、五)老师(单周周一):老师(双周周二)短信心理热线文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。