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中学初一班主任工作计划中学初一班主任工作方案中学初一班主任工作方案一年下半年的教学工作还是将连续由我带领我的班级前进在经2023过几个学期的磨合之后,我和同学之间的磨合也是越来越好了信任随着时间的不断的推移,我们之间不断的熟识,在教学上,我们将连续不断的前进,这是确定的一个班级只要班主任管理得当,同学踏实肯学,那就是一个好的班级,是一个可以有许多的前途的班级今年我接任初一班的班主任工作,刚刚送走了初三毕业班,面对6这些对将来满怀向往、满怀期望、渴望学问、追求新颖的初一同学我的想法和三年前一样,为了使同学能够在培明中学的三年时间里,学到更多的本事,进展自己的共性,提高个人的素养,我将尽我最大的努力,教育这批同学熟悉自己提高自己虽然,去年我所在的初三三班已经毕业,这个班级是我从初一教起直到初三毕业在三年中,我能够重新熟悉自己的不足,吸取阅历教训,并期望能在现在这批同学中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上究竟,班级中的每一位同学,都是一个珍贵的生命老师的使命就是教育好每一位同学,而班主任的使命便是以同学的健康成长为首要任务假如一位班主任,不能够把同学放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的老师班主任的任务是神圣而又光荣,同学应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的同学而光荣这是我始终勉励自己话所以身为办主任,首先就是要对得起同学,其次还是要对得起同学,最终但是要对得起同学至于学校的表扬先进,都是其次学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一百元班主任费而工作的,我和他们一样都是为了对得起同学深对得起自己尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又说“多做多错,少做少错,不做不错”往往工作量最多的人,所犯的.错误也是最多的但只要想一切是为了同学,心里也就没有什么怨言正如,在老师节那天有许多毕业的同学来看我,虽然去年初三一年我没有得到任何方面的表扬和嘉奖,但是当这些同学来看我时,我感觉到这是比世界上全部的表扬和嘉奖都有价值正由于如此,教育依旧是我喜爱的事业,我为自己是一名老师而感到光荣,认为自己是一名班主任而感到无比的光荣不外乎是对这个班级做一些设想和支配,每一个学期都要写,但实际上又有多少意义呢?打仗不能纸上谈兵,工作也是一样假如说班主任工作方案时班主任对一个学期的方案和准备,那么在上交学校以后,这些方案和准备到底又有多少得到切实的落实了?方案都在教育处,又有多少在班级当中实施的?这个看来没有人知道,只有写方案的班主任自己心里才有诉我是很不喜爱写方案,不是我做事没有方案而是我认为,班主任工作是一个很简单的事情一个班级不行能是一成不变,假如要说有一个比较粗略的整体目标那是可以制定但是,在不同的时间阶段班级也起着不同的变化,不行能再刚开学,就把一个学期的工作支配具体的写在纸上这不是纸上谈兵是什么?班主任工作是繁琐的,假如要条条框框的列出来,写十页也写不完,简简洁单的两三页就能够全面概括了吗?简洁的说,这又是形式主义,只要写在纸上,就是做了吗?说和做,就是这么简洁我甚至能够用“痛恨”这个词,来表达年复一年写方案和小结报告的看法有这些开会报告写小结的时间,我也不知道能够批改多少本练习,家访多少家同学更何况,说到的也未能做到,做到的也没必要肯定要说出来还是讲一句话,对得起同学,对得起自己绝不是对得起学校,更不是对得起金钱这篇班主任方案,是教育主任严老师关照我重写的,用他的话来说是为我好,我也知道他出于好意但是为我好又怎么样?像我这种不合格的班主任,应当尽快把我清理出班主任队伍,由于我既不是一个听话的班主任,也不是一个尽责的班主任,更不是一个让领导满足的班主任其实,在我没有做老师的时候我是很憧憬做班主任,由于我认为做班主任是很有成就感的做班主任再苦再累是可以忍受的,时间长了,人也会变得麻木了,往往更没有领导的支持,那又有什么意义呢?领导所关怀的往往是,有没有人迟到?早晨的广播有没有仔细收听?地上有没有垃圾?放学的值日生怎么样?……中学初一班主任工作方案
二一、学期目标以良好的班风、班貌来赢得大家的信任,严格要求同学在德、智、体美、劳诸方面得到全面的进展,争做文明班级
二、级基本状况我班共有位同学,其中个男生,个女生,来自许多学区,542826并有个借读生由于大部分同学(特殊是男生)学习习惯和日常行为11规范还是无明显转变,本学期针对这一问题去抓
三、详细措施、同学的思想工作连续做1
①针对班中的个别同学进行急躁的谈话,直到行之有效
②利用班会和空余时间进行家访,准时沟通状况,统一思想
③对一些要求上进的同学要充分教育,鼓舞他们再上一个台阶
④班级要有整体性、集体性、竞争性,争做“文明班级”、同学的素养养成连续抓2
①养成良好的思想意识,要从自身做起,坚持不懈
②仔细学习爱国主义精神,争做“校内之星”
③向同学进行行为习惯养成教育,使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
④健全班委会,明确分工,提高同学的管理力量和学习力量
四、班级工作详细支配月份利用班会课时间,把寒假生活转换到课堂上来,仔细上课,2对日常行为规范的教育,尤其要总结阅历教训,扬长避短月份对日常行为表现进行小结,正常做好学校的各项工作,同时3通过行为表现,素养的提高来带动同学,共同提高班级面貌,促进教学文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。