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文本内容:
中班游戏教案人教版幼儿园的嬉戏还可以培育孩子的独立生活力量和劳动观念,增加孩子的自理力量,也能让家长轻松一点中班嬉戏教案1【活动设计】中班幼儿的制造是多种多样的,除了语言制造、思维制造等,在幼儿阶段更多的是动作和体态的制造因此,我们老师要准时发觉孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作,然后依据孩子的需求来设计满意他们爱好的活动本班的幼儿活泼好动,在动作方面进展协调,尤其对新的活动材料常常表现出剧烈的奇怪心,想触摸、想玩同时,在他们的活动过程中我们发觉了一个问题,幼儿直线奔跑时,动作敏捷、协调,然而每当他们拐弯时,就常常性发生两名幼儿相撞的现象,拐弯的动作也不是很平衡、协调为了解决这一问题,我们已为幼儿设计了很多四散追赶跑的机会,“好玩的雪碧瓶”就是这一系列的活动之一“雪碧瓶”是平安的材料,能废物利用也是幼儿园教育所提倡的【活动目标】
1、嬉戏“骑自行车”将幼儿的心情导入到活动中,复习听信号走和跑的力量
2、幼儿自由探究雪碧瓶的玩法,充分展现自己的制造潜能,体验胜利的欢乐
3、通过“给小动物找食物”的嬉戏,练习围着跑的技能活跃,导致我掌握不住场面今后我要加强本班的嬉戏规章的培育,是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣小百科弹簧是一种利用弹性来工作的机械零件用弹性材料制成的零件在外力作用下发生形变,除去外力后又恢复原状亦作弹簧一般用弹簧钢制成弹簧的种类简单多样,按外形分,主要有螺旋弹簧、涡卷弹簧、板弹簧、异型弹簧等中班嬉戏教案人教版文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人
4、使小朋友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问
5、学习嬉戏的玩法及规章【活动预备】空的雪碧瓶20只,音乐磁带,奖章20枚【活动过程】
一、引起爱好
1、做“骑自行车”的嬉戏,复习交通规章的学问,练习听信号走师小朋友们,我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)公路上车许多,我们要留意遵守交通规章,红灯停、绿灯行、黄灯渐渐走在骑车的时候,可不能撞车呀,记住了吗那我们就骑上自行车动身吧
2、幼儿和老师一起玩“骑自行车”的嬉戏,复习听信号走和跑的力量
二、激发心情
1、随着音乐做瓶子的律动师游乐场到了你们听游乐场里传来了好听的音乐,我们一起跟着音乐来做做运动,好吗?
2、放音乐,幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随便创编各种动作
三、引导探究
1、幼儿自由探究瓶子的多种玩法师跳得可真累呀,小朋友们可以坐在瓶子上休息一下刚才,我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞,好不好玩呢我们再想一下其他的玩法,一起玩起来吧
2、幼儿探究瓶子的多种玩法,活动中提示幼儿可以和小伙伴一起合作嬉戏
3、重点练习绕过瓶子,“S”型跑的技能师刚才,老师发觉了一个很好的玩法,我们一起来试一下(练习绕瓶原地转圈)师请小朋友们想一下,把瓶子排成一排该怎么绕(幼儿争论并尝试)
4、嬉戏“给小动物找食物”师现在,老师要给你们布置一个任务小动物的粮食都不够了,对面有很多食物,请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?留意障碍很危急,小朋友分成四条路一个跟着一个当心的跑,谁完成任务我就给他发一枚奖章师小朋友们都拿到食物了吗那我们给小动物们送去吧【活动反思】在活动中,我们努力为孩子们制造条件,给他们供应了宽阔的活动空间,组织和帮忙他们投入到活动中孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和制造力,体验到胜利的欢乐,而且通过活动中的“给小动物运粮”的嬉戏,我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题,让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的力量活动让孩子们健康身心、活泼共性,给他们带来了活动的欢乐小百科1961年,「雪碧」这一款柠檬味汽水饮料,由可口可乐公司推出的第三个品牌「雪碧」汽水产品与可口可乐公司的其他饮料产品齐头并进,如今已经成为美国进展速度领先的主要非酒精饮料产品之一,并且是全球深受青睐的柠檬味汽水非酒精饮料产品之一中班嬉戏教案2【活动目标】
1、运用报纸玩各种嬉戏,练习运动技能,进展身体的灵敏性
2、学习与他人协作进行嬉戏
3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己
4、遵守嬉戏规章,体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐【活动预备】8-10张报纸,大鲨鱼头饰,用粉笔画出的限定区域【活动过程】
一、活动引出师小朋友,做嬉戏之前,老师先问你们一个问题,你们知道小企鹅们生活在哪里吗?海里,也有说,冰块上师小朋友们真聪慧,那么今日老师来教你们一个新的嬉戏,叫做“南极冰块”
二、学习动作和语言1老师示范师嬉戏开头之前,老师先教小朋友小企鹅在海里的动作和要说的话请小朋友把小手放在身旁,头向上抬,小脚一步一步向前渐渐地移,并且要说“我们是一群可爱的小企鹅,我们在大海上游啊游”2幼儿集体练习师小朋友们,会了吗跟老师一样,沿着脚下的白线,做一下小企鹅的动作,记得要边说“我们是一群可爱的小企鹅,我们在大海上游啊游”
三、介绍嬉戏规章师刚刚小朋友做的都很棒,接下来我们要开头做嬉戏了,老师先说一下怎么来玩师当小企鹅们在海里游的时候啊,大鲨鱼就很简单把小企鹅吃掉,当他们跑到冰面上的时候,小企鹅就平安了现在老师是企鹅妈妈,你们是一群可爱的小企鹅,配班杨老师是大鲨鱼,地上的报纸是冰块企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳,这时小朋友要沿着脚下的线做老师刚才教的动作和说的话,当大鲨鱼喊停时,他就要来吃我们,那我们听到“停”字时,要用最快的速度跑到冰上,也就是报纸上师可是呢,冰块很小,所以小企鹅们要相互帮忙才能让更多的小企鹅站在冰上,没有站上的小企鹅就会被大鲨鱼抓住哦那么我就请被抓住小企鹅先到旁边休息,为其他的小企鹅加油每一次嬉戏,冰都会溶化掉一些我们脚下的冰就会越来越少了,所以我们要努力的站在冰块上
四、嬉戏示范师请两个小朋友上来和老师一起来做示范,现在-X和-X小朋友是小企鹅,老师是企鹅妈妈,我们在海里游泳,杨老师是大鲨鱼,当他喊“停”时,就要来吃我们了,所以我们要快快的站在冰上知道了吗?师小企鹅们,跟着企鹅妈妈一起来念“我们是一群可爱的小企鹅,我们在大海上游啊游”(老师和两名幼儿示范)杨老师停,大鲨鱼要来抓小企鹅了(小朋友向冰块上跑去)
五、嬉戏进行及递进师小朋友们知道怎么玩了吗现在请全部的小朋友来当小企鹅,我们一起来玩在玩的过程中千万要留意平安,不要推其他的小朋友老师和小朋友们我们是一群可爱的小企鹅,我们在大海上游啊游杨老师停,大鲨鱼要来抓小企鹅了(小朋友向冰块上跑去)
六、活动结束及深化师好,我们今日的嬉戏结束了,最终几个小朋友表现的特殊棒,我们为他们鼓鼓掌,其他的小朋友也表现得很好师小朋友,今日的嬉戏好玩吗?晚上回家,小朋友可以和爸爸妈妈一起也想一个与报纸有关的嬉戏,想的新嬉戏可以回来告知老师和小朋友,大家一起共享,一起玩教学反思嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和共性化教育的形式,因此,老师应乐观地将理念转化为行为,注意在活动中观看、捕获幼儿的爱好,把握时机准时引导,促使孩子们更深化进行嬉戏,让孩子在健康嬉戏中得到更多的进展小百科:南极,英文:Antarctica;法文:Antarctique,被人们称为第七大陆,是地球上最终一个被发觉,唯一没有人员定居的大陆南极大陆的总面积为1390万平方千米,相当于中国和印巴次大陆面积的总和,居世界各洲第五位中班嬉戏教案3嬉戏目标熬炼幼儿手部动作的敏捷性,提高快速反应力量通过活动幼儿学会嬉戏,感受嬉戏的乐趣能遵守规章玩嬉戏嬉戏玩法嬉戏开头,幼儿左手当枪,老师说一枪打四个,幼儿赶快用右手伸出四个手指,两手相对老师连续说一枪打二个、一枪打五个……幼儿听指令做动作左右手轮换当枪,老师说的速度由慢到快教学反思嬉戏是幼儿最喜爱的活动但是对于小班来说,既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有肯定的困难所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意平安小百科枪(旧称:铳、火铳、火枪、铁炮),是利用火药燃气能量放射子弹,打击无防护或弱防护的有生目标为主的一种武器枪是军队中步卒的主要武器,亦是其他兵种的帮助武器,在民用被更广泛用于治安警卫、狩猎、体育竞赛(其主要目的是保家卫国)中班嬉戏教案4【活动目标】感受弹簧的弹性,并探究弹性大小与受力的关系体验合作创编嬉戏的乐趣进展幼儿思维和口语表达力量【活动预备】乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料【制作方法】
1、将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端
2、用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发),用毛根缠绕在瓶身上做手
3、将头部粘在瓶身上,在弹簧偶身上做些装饰玩法一人手一个弹簧玩偶,向下挤压弹簧,听口令一起松手,看看谁的小玩偶弹得最高玩法二可设障碍,看看谁的小玩偶能跳过障碍,试一试怎样才能跳过障碍教学反思课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在嬉戏过程中,我讲嬉戏规章不到位,导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱,气氛太过度的。