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中班音乐刷牙歌教案中班音乐刷牙歌教案作为一名无私奉献的老师,通常需要预备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学力量那么什么样的教案才是好的呢?以下是我整理的中班音乐刷牙歌教案,期望能够帮忙到大家中班音乐刷牙歌教案1活动目标
1、熟识歌曲旋律,理解歌词内容,学唱歌曲,尝试在间奏处创编不同的刷牙节奏和欢乐的象声词
2、在歌表演中感受爱惜牙齿勤刷牙的欢乐重点理解歌词内容,学唱歌曲难点学唱歌曲的基础上尝试在间奏处创编不同的刷牙节奏和欢乐的象声词活动预备
1、歌曲
2、有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识活动预设过程、熟识《刷牙歌》乐曲旋律老师播放音乐,引导幼儿合着音乐拍手、做刷牙动作
二、学唱歌曲
1、听辨间奏——听听哪里在刷牙?哪里在漱口?哪里在笑?引导孩子们听辨间奏部分,并尝试创编动作和象声词表现重点创编刷牙的动作、漱口的声音、笑的声音
2、理解歌词——听听小朋友是怎样刷牙的?引导孩子们关注理解歌词重点小结正确的刷牙的正确方法
3、幼儿学唱
4、老师范唱——听听老师的牙齿刷得白花花时是怎样的心情?重点引导孩子们用欢快的感觉来演唱歌曲
5、完整演唱
三、完整表演
1、完整歌表演
2、分小组表演重点引导孩子们唱准歌曲、留意表情和声音,恰当的动作和象声词表现观看与调整
一、价值分析播放音乐拍手熟识歌曲旋律及歌词内容,激发幼儿学唱的爱好歌曲是两拍子的结构,幼儿是比较熟识的,能听着旋律一起拍手打节奏
二、价值分析通过听辨间奏创编动作和象声词熟识歌曲,理解歌词并完整的学唱歌曲孩子对于刷牙的步骤是特别熟识的,这些都是已有阅历的呈现,在歌曲中有个很短的间奏,幼儿在学唱的时候总是遗忘等待,在这里老师请幼儿协作上动作在心里唱,如唱到刷左边后立刻做出刷左边牙齿三下的动作作为停顿,漱漱口的地方也是这样,在第一遍的时候请幼儿做漱口动作,漱口是有声音的所以幼儿在做动作的时候会有些漱口的声音,在后来集体唱的时候老师提升要求,停顿的地方在心里面唱,力量强的孩子很快就能明白老师的要求
三、价值分析采纳不同的演唱形式,提高幼儿歌表演的爱好,巩固幼儿对唱曲的表现在演唱的时候,老师通过个别演唱来鼓舞幼儿大胆表现,通过小组竞赛唱的形式增加幼儿竞争的意识中班音乐刷牙歌教案2活动目标
1.熟识歌曲旋律,理解歌词内容,学习边唱边用动作表演
2.在间奏处,创编不同的刷牙节奏和欢乐的象声词
3.体验牙齿健康和欢乐的情感
4.熟识乐曲旋律,并用相应的动作进行表演
5.愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐活动预备
1.有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识活动过程
一、谜语导入健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗小朋友们,你们猜出这个谜语的答案了吗?
二、复习第一段歌曲
1.老师播放录音,请小朋友小声的跟着音乐唱第一段歌曲,合着音乐拍手,把握乐曲节奏
2.老师弹琴,小朋友跟着钢琴演唱第一段歌曲
三、学唱其次段歌曲
1.老师演唱其次段歌曲,帮忙幼儿理解歌词
2.老师弹琴,幼儿和老师一起学唱歌曲「2遍听老师唱歌,在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作,在其次段歌曲的间奏处,发出表示漱口和哈哈大笑的欢乐象声词如咕噜咕噜噜,哈哈哈哈哈
3.跟着音乐,完整的演唱歌曲
四、创编刷牙动作和象声词
1.幼儿创编第一段刷牙时的动作,并把动作做出来,大家学一学
2.创编漱口的声音,如〃咕噜咕噜噜〃,创编表示欢乐的象声词,如〃啦啦啦啦啦,哈哈哈哈哈〃等
3.老师和幼儿一起听音乐表演,在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作,在其次段歌曲的间奏处,发出表示漱口和哈哈大笑的欢乐象声词如咕噜咕噜噜,哈哈哈哈哈
4.请表现好的孩子表演歌曲
五、参与牙膏舞会师小朋友们,今日我们学的这首好听的歌的名字是什么?我们唱着歌曲把握了正确的刷牙方法那品是你们刷牙的时候,还要用到谁呢?(牙膏),今日,班级里的小朋友们为我们预备了一场〃牙膏舞会〃,你们想参与吗让我们动身吧!活动反思幼儿都知道刷牙可以爱护牙齿,但事实上幼儿不喜爱刷牙,不知道怎样正确刷牙活动中不仅让幼儿懂得如何刷牙,而且让刷牙有了音乐,有了乐趣爱好是最好的老师,由于幼儿在意识上接受了,所以他们变得情愿刷牙,喜爱刷牙了文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。