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中学生与老师交往的艺术调查报告中同学与老师交往的艺术调查报告随着社会一步步向前进展,报告的适用范围越来越广泛,要留意报告在写作时具有肯定的格式你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是我帮大家整理的中同学与老师交往的艺术调查报告,欢迎大家共享活动目的改善师生的关系,增加同学的沟通力量,扩充友情圈调查人员刘梦恬;王博;刘大双;沈宝岳;赵静;王赛楠;李雪;马畅分工调查报告王博记录刘梦恬手抄报王赛楠李雪调查刘大双马畅沈宝岳赵静调查地点三河市第五中学被调查人员本校初同学;和初初老师212调查方法调查问卷调查方式:抽查调查问题及结果{同学}:.你认为老师应当是1学问的传授者同学集团的领导者家长的代理人仿照的榜a bc d样朋友和知己e你有被老师惩处过吗
2.有}没有a b.你或你的同学被惩处后3觉得没面子{,以后与老师对着干受到教育自尊心受到损害,a bc从今一蹶不振无所谓d老师对优差生一视同仁吗
4.对优生好于差生对差生好于优生对好生差生一样对好生差a bc d生一样不关怀老师对你的关怀程度
5.常常谈心,是你人际关系指导者最关怀成果,间或关怀一下生a b活和想法只关怀成果其他不管根本不关怀你c d假如老师发觉早恋,会
6.找当事人谈,且会公开此事找当事人谈,且不会公开此事暴a bc跳如雷,找来家长顺其自然d.你在学习,生活中遇到困难,你首先会找7父母老师同学朋友其他a bc de.你给老师取外号吗8取,但无恶意取,且较难听不取a bc假如你对老师的做法有看法,你会
9.直接对老师说给老师传纸条或以其他方式告知决不会说出来a bc认为当前与老师的关怀是
10.我敬重他,他也敬重我我敬重他,他不敬重我我表面上敬重a bc他,其实一点也不敬重谈不上有什么敬重不敬重的d你认为影响师生关怀的主要因素是
11.老师方面同学方面环境方面a bc.你认为师生关系在日程教学中的作用如何12起主导作用有点作用,但影响不大没有影响a bc.你认为抱负的师生关系是13对立型依靠型放任自由型民主型a bc d.你以后会选择老师作为你的职业14很想一点也不想可以考虑a bc老师在课堂教学中消失了错误,被你发觉了,你如何让做
15.毫不迟疑的当场指出来心里觉得好笑,认为这个老师水平太低a b下课后找到老师,委婉的说出自己的“发觉”爱错不错,反正我知c d道就行了老师到你家家访,讲了你许多缺点,老师走后,你受到了父母
16.的责怪,你心中怎么想给老师提出意见,期望老师以后不要这么做老师就会这一招,我a b根本不怕打算用恶作剧报复老师d.你喜爱怎样的老师,请按重要程度排列17对同学一视同仁敬重同学人格有制造性,思想跟的上时代a bc d有幽默感关怀同学衣着干净e f(老师)师生交往现状调查问卷为了构建公平和谐的中学师生关系,我们从老师的角度动身,对学校生交往状况做如下的问卷调查,感谢您的参加和支持!文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。