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中学英语教师个人工作总结范文篇5中学英语老师个人工作总结范文5篇工作总结是做好各项工作的重要环节通过工作总结,可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益下面就让我带你去看看中学英语老师个人工作总结范文5篇,期望能帮忙到大家!中学英语老师总结1本学期即将结束,在学校领导的关怀、指导下,在每一位英语老师的努力下,坚持以人为本,提倡创新精神加强教学管理,优化课堂教学纵观本学期英语教研组的工作,我们始终作了多方面的努力,并取得了肯定的成果但也有一些值得思索和改进的地方,现简要总结如下
一、加强理论学习,提高老师理论素养
1、本学期要重点学习《基础教育写论文课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料学习课程改革专著《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育写论文阶段的四个基本任务,特殊是写论文要仔细学习和理解课程标准中的六个基本理念,并用这些理念来指导平常的课堂教学,以提高课堂教学效率
2、加快信息技术学习进程针对本组老师年轻化的特点,组织本教研组全体英语老师学好电脑技术和网络技术,能娴熟运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件,组织多媒体教学观摩活动等这使我们老师,特殊是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了很多老师眼中的同学已经没有了班级的区分,老师更多的时间帮忙同学复习,可以把问题讲得更深、更细、更透彻,可以把工作做得更好中学英语老师个人工作总结文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人
3、组织本教研组老师撰写论文全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探究,并联系实际乐观撰写英语教育写论文教学论文
二、狠抓教学常规落实,深化教育写论文教学改革
1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作组织本教研组年轻老师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体老师的自觉行动
2、加强集体备课集体备课是写论文发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是写论文落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施为此,我校教研组要乐观组织集体备课,做到有方案、有目标、有实效备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)集体备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责,每周四其次节课为集体备课时间每次备课由1名老师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等然后,同年级备课组老师进行争论,最终达成共识,之后形成文字形式的教案充分发挥备课组的力气,做到了教学资源共享
3、抓好教研组建设教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学讨论写论文活动,围绕相应的讨论写论文专题,组织相应的公开课、讨论写论文课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使英语教研组全体英语老师共同提高,人人受益
三、加强初三班工作的讨论写论文,提高毕业班教学效率组织初三英语老师仔细学习《课标》和《中考说明》,扎扎实实教好第一遍,要在基础学问到位的同时,抓好听、说、读、写综合力量的培育,特殊要重视同学口语表达、阅读力量和写作力量的训练
四、其他工作
1、细心组织,仔细辅导,组织初一同学参与全市中同学英语口语竞赛,并且获得一等奖
2、组织初
一、初二同学的各种技能(默写、写作及口语)的校内竞赛活动
3、合理支配和组织初三同学进行人机对话口语模拟考试中学英语老师总结2刺眼之间,在和同学相互学习,共同生活的生活中很快又接近年末,在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成果下面我将这一学期的个人工作总结如下
一、教育教学工作方面这学期我担当的是八年级156,157班英语教学工作阅历告知我,对于这个年段的.英语教学,假如不仔细讨论教法和学法,结合教材和同学的实际状况来教学,就会使同学失去对英语学习的爱好爱好没了,英语自然也不会学好因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,勤于专研,注意在实践中乐观探究新的教学方式,潜心讨论英语课堂教学,深刻领悟新课改的理念,注意激发和培育同学学习英语的爱好,自制教具,开展英语特长活动等,使同学在轻松、开心的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信念,注意形成性评价在英语教学中的运用,并能够准时总结阅历,提高自己的科研水平由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格,多次为市英语学科做教学讨论课在开展教研活动时,我乐观出课,毫不保留,并主动带动其他英语老师成长,受到了领导的好评由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮忙上这学期,我教的同学英语学习成果仍旧很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次
二、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学我乐观响应学校的各项号召,乐观参与政治学习,仔细领悟学习内容,以老师职业道德规范为准绳,严格要求自己思想乐观向上,要求进步在教学中,能够做到为人师表,关爱同学,帮忙同学对英语学习布满学习热忱和信念,以健康文明的形象言传身教
三、业务素养方面为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探究新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了全都的好评我乐观参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,仔细学习,领悟其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法并乐观与我校的其他英语老师讨论教材、教法,同时,对她们在教学中感到怀疑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平假期,我还仔细学习英语专业,使自己能够切实提高专业水平总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素养,严格要求自己,完善自我,以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战中学英语老师总结3
一、培育英语学习爱好英语作为一门外语,对大多数同学而言,既生疏又困难在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让同学宠爱英语,让他们对英语产生爱好为此,我实行了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮忙班上的同学改英文名等等使他们了解英语、喜爱英语,从而培育了同学学习英语的爱好目前,我们班同学对英语学习的爱好始终稳定在较高水平
二、仔细备课、上课,改进教学方式、注意辅导学法在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、讨论同学,进行二次备课虽然辛苦,但事实证明是值得的教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部,课堂就能够吸引住同学本人能做到每天都有乐观的精神状态,让同学感受到一种乐观的学习气氛我能遵循听说、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率除保证课堂效果之外,还需要让同学课外多读,多讲,多练为此,在早读时,我坚持到班辅导,发觉问题准时订正课后坚持仔细批改同学作业,发觉问题准时解决对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,以打好他们的初一基础
三、做好“培优转差”按以往阅历,同学在英语学习进入肯定阶段后,会消失好差分化现象,尤其是7A教材开头启用、学习难度加深以后为此,我制定了详细的“培优转差”方案和目标,对这部分同学进行有方案的辅导例如我把这批同学分为三个组第一组是有肯定基础,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;其次组是肯学、但学习力量不强的同学对这部分同学进行急躁指导,多加鼓舞,渐渐提高他们的成果;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不仔细的同学对这部分人进行课余时间个别辅导由于实施了分类辅导,针对性强,效果比较明显一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是这学期本人的确学到许多,重要的是如何总结得失,以期在下学期后做得更好因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问、多想、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步中学英语老师总结4随着改革的进展,高考英语试题的要求越来越高,不仅强化了对基础学问的考查,更突出和力量的运用为了提高高三英语的教学质量,在教学过程中我们本着培育主体意识,强化课堂训练的原则,乐观做好同学的思想工作,提高学习的自觉性、乐观性和主动性;帮同学树立信念同时我仔细讨论考试说明与教学大纲,根据突出语篇、强调应用,注意交际这一主旋律进行教学和复习,提高实战力量我主要朝以下几方面努力合理制定、完善教学、复习方案;合理处理教材、支配教学进度;注意精读和泛读相结合,加强限时阅读的训练,帮忙和督促同学积累肯定的词汇量加强听力与写作的力度与难度下面是我的教学方案和一些详细做法
一、合理制定、完善教学、复习方案要想搞好三年级英语教学,没有合理的教学和复习方案是不行的在开学初,我就制定了全年的教学和复习方案,并在教学的过程中不断改进和完善方案立足教材,夯实基础学问才是我们途径教学和复习都因该注意实效,实实在在地为同学服务
二、语篇为基础,扩高校生词汇量光靠第三册教材的阅读量是远远不够的,所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益,启发同学的思维,促进同学学问的把握和力量的形成在教材的基础上,精选泛读材料,以巩固和拓宽语言学问,培育独立阅读力量可以《英语周报》为基础,用好《英语周报》,由于报上的文章比较新,时代气息浓,篇幅多每期精选一两篇为精读材料,两三篇为泛读材料在平常教学新词汇的过程中,不失时机地由新翻旧,以旧带新,通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇,让同学从纵向,横向及各个方面将词汇的雪球滚大对于全部精泛读材料中遇到的生词,要求同学摘录下来,老师要实行必要的手段,如听写或再现认读的方式进行检查,以扩高校生的词汇量
三、加强写作训练,合理支配综合训练加强写作指导和训练,是我们高考取得成果的重要保证只有多练才可能有好的成果但只是写作还不能取得好成果,肯定要加强对同学的集中训练和指导对于写作,在写作过程中,赐予同学合理的指导,对同学有明确的要求1)繁简适度2)有闪光点,要有较高级词汇和较简单语言结构3)层次分明,承上启下4)细读提示,写全要点5)书面洁净、整齐、规范老师也要遵循粗批,快改,准时发的原则否则,失去了时间意义,效果就不大了同时让同学背诵范文,仿照,运用,做好语言积累提高高考的书面表达成果
四、培育同学良好的素养培育同学良好的心理素养,良好的心理素养是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的基础,是提高同学应变力量的必要条件在老师的启发诱导下,带着求知的爱好,不断变换角色、对话,不仅使同学的语言运用力量在各自的角色扮演中都得到提升,而且同学主动参加课堂教学活动,使他们真正成为学习的主体,使他们富于朝气,布满自信,使他们有了剧烈的参加感,在课堂上敢于发言,师生之间相互合作
五、加强考练结合,一周考练,一周讲评总结得失,虽然我取得了一些成果,但我还有许多地方做得不够在今后的工作中,期望领导和同仁们对我的工作多提意见,我将努力克服不足,以争取更大的进步在一年高考中取得更好的成果中学英语老师总结5初三毕业班的教学工作最终结束了,顺当且圆满地完成了各项指标,并在全区排名前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和傲慢,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简洁的小结我们初三年级共有学科老师28位,其中高级老师位,另有十几位富有多年阅历的资深老师可以这么说,师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色止匕外,我们还有8位青年老师,在初三工作时间最长的也只不过三年,其中5位青年老师是第一年教初三青年老师都特别珍惜这次机会,平常工作相当努力、仔细,一有不懂的问题就能准时向老老师请教而老老师总是很热忱地、毫无保留地将教学阅历传授给他们在我们年级组里,老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,相互帮忙,其乐融融,因而消失了新尊老,老带新可喜局面在这期间,作为初三年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋勉向上的优秀集体接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施初三毕业班工作非比寻常,我们每位老师心中都很清晰教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,由于我们要对同学、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标,为了表达我们的决心,在初三学年开学伊始,每位任课老师就向校领导递交了教学方案书,每位老师都具体制定了自己的教学方案,列举了需重点帮忙的同学的名单,制定了帮教方案事实上,老师们也的确在这一年里一步一步地、仔细地,实现着自己的诺言开学的其次个星期,我们就开头实行早自修制度,,初三老师的工作量是相当大的,回家后,老师们还要批改试卷,出试题,常常要熬到深夜才能休息工作强度大、任务重、压力大,是我们每个初三老师的切身,但是,没有一位老帅因此而有一丝一毫的怨言,更没有人因此而退缩,病,一如既往地工作既然选择了初三,就肯定要做出成果!这是我们初三全体老师的誓言。