中班音乐教案及教学反思《龟兔赛跑》

中班音乐教案及教学反思《龟兔赛跑》中班音乐教案及教学反思《龟兔赛跑》身为一位到岗不久的老师，教学是重要的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的中班音乐教案及教学反思《龟兔赛跑》，欢迎阅读，期望大家能够喜爱活动目标

1、学习倾听音乐，初步感受音乐，能区分《龟兔赛跑》中不同的音乐形象

2、能用动作制造性的表现兔子和乌龟的主要音乐形象活动预备乌龟、兔子、小鸟，小猴等小动物的头饰，多媒体课件、录音磁带、自制大树、颜色标记等活动过程

1、律动进场

2、节奏练习

3、导入活动师今日王老师带来了一盒好听的音乐，这里面有傲慢的兔子、千里之行，始于足下勤劳的乌龟，让我们来听一听

4、完整观赏1）幼儿观赏第一遍师这首曲子真好听，你们认真地听一听有几段？，（幼儿听辨，讲出三段不同的音乐形象）2）观看课件，观赏其次遍音乐，幼儿初步感受其内容师这首音乐叫《龟兔赛跑》，它还有一个好听的故事幼儿听后师提问“乌龟和兔子应当谁跑的快？”“他们竞赛时为什么爬得慢的乌龟却成功了？”（请幼儿泛讲）3）幼儿观赏第三遍4）出示颜色卡，启发幼儿根据自己的‘理解给每段音乐选配颜色，说出想法

5、分段观赏，幼儿用动作参加与感受1）、第一段这一段音乐表现了谁在跳让我们来做傲慢的兔子一起来跳吧重点引导幼儿体验修饰音，根据自己的理解表现2）其次段这段听上去怎么样和第一段有什么不一样好象是谁在干什么？（幼儿在慢的音乐伴奏下，做渐渐爬的动作）

6、配乐故事表演师下面我有一个提议想请几名小朋友带上头饰，扮演动画片里的小动物，来表演龟兔赛跑怎么样谁情愿来？请三个小朋友分别扮演小兔子、乌龟、小猴子，其余小朋友做森林中其他的小动物，到音乐结束时，老师带领下面小朋友戴上头饰和小兔子、乌龟一起跳起欢快的舞蹈让我们一齐为他们兴奋、庆贺吧!活动反思音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间，用音乐打开幼儿想象的闸门，培育他们发散性思维力量，使他们学会以审美的态度感悟人生老师是音乐教学的组织者和指导者，是沟通幼儿和音乐的桥梁建立新型的师幼关系，敬重幼儿的主体地位，成为幼儿的合作伙伴，做到师幼互动，制造和谐民主的教学氛围【中班音乐教案及教学反思《龟兔赛跑》】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。