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中班音乐活动教案《接妈妈》中班音乐活动教案《接妈妈》作为一位无私奉献的人民老师,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率来参考自己需要的教案吧!下面是我帮大家整理的中班音乐活动教案《接妈妈》,仅供参考,大家一起来看看吧活动目标
1、巩固本首歌曲的第一段,会按2/4拍唱歌曲的其次段
2、幼儿理解歌词大意,并能边唱边自己创编一些简洁的动作
3、幼儿学会爱妈妈活动预备依据歌词大意绘制的一张挂图、接妈妈歌曲、小狗头饰、钢琴活动过程
一、开头部分
1、律动《我欢乐》,幼儿跟着音乐拍手和拍肩
2、老师弹琴,幼儿唱音阶(唱的同时依次轻拍头、肩、腰、胯、大腿、膝盖、小腿、脚)
二、基本部分
1、导入上次X老师讲到宝宝去接妈妈了,可后来怎么样了呢,今日我们接着讲(老师讲依据其次段歌词改编的故事)
2、师听完了故事,小朋友们你们觉得宝宝是不是很爱妈妈呀?幼是师为什么呀?幼宝宝给妈妈送伞师:对了,妈妈也很爱丫丫,老师也很喜爱像丫丫这样的小朋友,所以老师想和小朋友一起来编一首儿歌
3、师小朋友想一想,上次我们唱第一段的时候我们唱到雨点雨点下的时候是什么声音呀?幼沙沙沙师对了,连起来怎么说的呀?幼雨点雨点沙沙沙师小朋友真棒,再想想下雨天,天上怎么样呀?(老师出示挂图,指着天空中的乌云,引导幼儿说“黑”)幼有黑云/下雨/好黑呀师我们用一个字怎么说呢?好听一点的幼黑师好,小朋友真聪慧,又想呀,下雨了,地上都是什么?幼水师对,有许多的雨水,就会怎么样?幼滑师那小朋友自己做做动作,怎么样个滑法幼儿自己自由想动作做师看看这儿(老师指着挂图)妈妈和宝宝的动作你们自己学学幼儿之间相互拉手,学妈妈和宝宝手拉手的动作师我们说妈妈怎么样宝宝的手呀?幼拉着宝宝的手师再看看小阳伞(老师指着挂图),小阳伞的样子怎样呀?幼兴奋师是呀,那小朋友兴奋时会发出什么声音呀幼哈哈/呵呵师对了,小阳伞也会笑哈哈师好了好了,我想出来了,我知道这首儿歌怎么编了,小朋友来听听“雨点雨点沙沙沙,天也黑来地也滑,妈妈拉着我的手,小阳伞,小阳伞,笑哈哈”(老师在说到幼儿较难理解的天黑,地滑等字时,可指着挂图引导幼儿自己说出)
4、1)老师指着挂图和幼儿一起念儿歌,念到那句,老师就应当指到画中相对应的地方2)老师带领幼儿按2/4拍的节奏,边拍手,边念儿歌
5、师小朋友都念的很好听,那我们再想一个方法让它变得更好听,我们让它怎么样呀?幼唱起来师好的,我们先听一段音乐(老师弹这首歌,幼儿唱起第一段来)师好的,小朋友都唱的是我们上次课说到的宝宝要去接妈妈,可后来怎么唱呢?听听老师怎么唱(老师唱其次段)
6、师带领幼儿唱其次段(边唱边指到挂图中相对应的地方,反复多唱两次)
7、老师带领幼儿按2/4拍的节奏,边拍手,边唱
8、老师请个别幼儿上台唱《接妈妈》其次段
9、老师和幼儿一起把歌曲
一、二段完整的唱一次
10、师刚才我们唱的很好,但都是用什么唱的呀?幼嘴师那现在,老师要请小朋友做动作,想想你怎么去接妈妈幼儿自由争论,自由表演,助理老师弹琴,任课老师完整唱《接妈妈》
一、二两段,并走到幼儿中去,引导幼儿做一些动作,观注个别幼儿师瞧,老师这儿有雨伞,雨披,我要请一个小朋友当妈妈,另一个当宝宝,看看他们是怎么去接妈妈的、老师请个别幼儿上台表演,其他幼儿唱歌
三、结束部分师听,什么声音,老师去开门哈(助理老师在门外敲门)助理老师小朋友你们好,我小狗的妈妈,还有小猫、小鸡、小鸭……的妈妈都在很远的地方上班,现在那边下雨了,他们回不来了,想请你们去帮忙接接他们,好吗?(助理老师戴小狗的头饰)幼好全体幼儿跟着老师边唱边做动作去接妈妈(放《接妈妈》歌曲)活动前的思索在上此次课之前,幼儿已上过一课,会唱《接妈妈》第一段第一段的歌词简洁易记,而其次段的歌词较难理解一些,要会唱其次段,先要让幼儿记住歌词,要记住歌就先要理解歌词,所以在教学活动的开头,老师就请幼儿和自己一起编儿歌,并用挂图在视觉方面帮忙幼儿记忆还针对幼儿较难理解的“天黑,地滑”等词,让幼儿自己做动作,自己感觉帮忙记忆在念和唱歌词时,都出示挂图帮忙幼儿记忆,并用拍手帮忙幼儿能按2/4拍来唱这首歌在幼儿用动作表演时,老师没有请幼儿跟着自己做动作,而是让幼儿自己争论,自己去想像,然后表演出来,这样不但给了幼儿很大的自由,并且可培育幼儿的创新意识最终,在故事的情景中结束活动,幼儿爱好很高,并能在享受中结束这次教学活动附歌词《接妈妈》雨点雨点沙沙沙,地上开满雨花花,撑起我的小阳伞,干嘛去,干嘛去,接妈妈雨点雨点沙沙沙,天也黑来地也滑,妈妈拉着我的手,小阳伞,小阳伞,笑哈哈【中班音乐活动教案《接妈妈》】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。