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文本内容:
E、转圈幼儿用手转圈,使其原地旋转F、踏圈走把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动G、套圈从头套入脚下取出一〉从脚套入头上取出一>从臀部套入四肢取出一〉从四肢套入臀部取出
4、幼儿带着同伴的启发,连续探究练习师宝宝们真能干,想出了这么多的玩法那你们知道兔宝宝最大的本事是什么呢?幼跳师那我们来跳跳看,但是要和其他宝宝跳的不一样(幼儿玩圈,老师讲评跳的好的幼儿)
三、难度练习,重点指导
1、幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等老师重点指导如何与同伴商议合作玩的方法师现在妈妈要我们宝宝合作,把圈放在地上拼成一个图案,然后来玩玩看(幼儿自由结伴玩圈)
2、老师将合作得较好的组的玩法展现给同伴看,供应幼儿合作千里之行,始于足下玩的方法
3、老师小结宝宝们真能干,妈妈看了可兴奋了,你们不仅用圈玩出了这么多的玩法,而且还拼出了这么多的图案,妈妈要表扬你们
四、嬉戏结束,放松身体小兔子拔萝卜吃,结束活动师宝宝们做了这么久的运动,你们肚子饿吗?幼饿师你们看那是什么?幼萝卜师那边地里种了那么多的萝卜,可是没有路过去,宝宝们快想个方法吧!(幼儿自由想方法,老师引导幼儿用圈铺路)师宝宝们真能干,想出了用圈铺路的好方法,那现在开头铺吧铺好以后再从路上过去吃萝卜活动反思在“自由玩圈”活动中,当老师让幼儿自己想出圈的玩法时,幼儿的乐观性很高,每个幼儿都能拿着圈玩,有儿个幼儿表现特殊突出,能用圈套自己、手上转、地上滚,老师请出玩法好的幼儿玩给大家看时,别的幼儿都乐观地跟着做,活动中老师说的不多,幼儿能自主练习,每个幼儿都能玩起来【中班健康优质课教案及教学反思《好玩的小免玩圈》】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。