小学一年级英语句子、教案及教学反思

小学一年级英语句子、教案及教学反思

1.小学一年级英语句子篇一问候Hello你好Good morning早上好Good afternoon下午好Good evening晚上好打电话叫出租车May Ihave ataxi at…？我可以在...叫辆出租车吗？Could yousend ataxi to…？您能安排一辆出租车到...吗？Could Ibook ataxi…？我能订辆出租车...吗？I dlike ataxi immediately/as soonas possibleplease.我想马上叫辆出租车

2.小学一年级英语句子篇二

1、Clap yourhands.鼓撑拍手

2、Class isover.Time isup.下课了!时间到了

3、See younext time.Bye bye!下次见，再见

4、Excuse me.sorry.I msorry打搅——下对不起/不好意思

10.小学一年级英语教学反思篇十本课时学习Lets paint给小丑涂色和Lets sing学唱歌两部分，复习头部的部位和颜色的名称在热身/复习环节，唱一唱歌曲Head ShouldersKneesAnd Toes和第二单元Let schant关于问Where isyoureye/...的歌谣，集中学生的注意力，调动学生学习的积极性，同时又复习表身体部位的单词，有助于给小丑涂色的顺利进行涂色练习之前，教师将未涂色的小丑图贴在黑板上，学生问Where isthe eye/...学生回答Hereit is!并指相应的部位然后通过比赛的形式再次复习表示头部部位的单词，尽量让每名学生都参与做Let spaint部分的练习时，教师边说边演示，强调动作Colouro教师要带读paint部分中的句子Colour theface yellow/....,学生后边读边做涂色的动作另外，教师可视学生的具体情况，让学生在认读的基础上进行涂色教学歌曲《Who iswearingyellow today》的过程中，教师可结合自己和学生所穿的衣服边唱边做动作在学会此歌后，教师可引导学生将歌中的颜色扩展，开展学生自编歌词、演唱新歌的活动趣味操练环节，让学生根据教师的指令给未涂色的小丑涂色教师所说的指令颜色，不必与课本相同游戏What smissing”在复习单词的同时，训练学生记忆能力

6、You arewelcome.不用谢

7、How are you today今天还好吗？

8、Nice tomeet you.见到你很高兴

9、What syour name你叫什么名子啊？

10、My nameisX X X我叫XX义o

3.小学一年级英语句子篇三1Let sgo backto theclassroom.让我们回教室去2It timefor breakfastlunch supper/dinner该吃早餐了/该吃午餐了/该吃晚餐了

3、Please eatup.Take yourtime.把它吃完慢慢吃

4、Would youlike somerice!来点米饭吧！

5、Help yourself.请吃，别客气

6、Please havesome fish/vegetables.吃点鱼/蔬菜吧

7、Do youwant anymore还要吗？

8、Anything todrink喝点啥？

9、I dlike todrink somemilk!我想喝点年奶！10Today weare going to learnsome newworldso今天我们将学习一些新单词

4.小学一年级英语句子篇四

1、Who wantsto try谁来试试？

2、Let metry!我来试试！

3、It syour turn.轮到你了

4、Don tbe afraid/shy!不要害怕/不要害羞！

5、Try yourbest!尽力做/尽力试

6、Listen tome carefully,pease.请仔名田地听我说

7、Look atme,please.请看着我

8、Watch carefully.看仔细

5.小学一年级英语句子篇五I likeyour redshoes.我喜欢你的红色鞋子Thank you.Red ismy favouritecolour.谢谢红色是我喜欢的颜色I likeice cream.我喜欢冰激凌It sdelicious.很可口I dont likeit.It stoo sweet.我不喜欢吃，很甜Boy:Where are you going你要去哪儿？I mgoing tothe supermarket.我要去超市By taxiNo,by bus.乘出租车吗不，乘公共汽车去Hi,Binbin Whereare yougoing嗨，斌斌你要去哪里I mgoingtothe hospital.我要去医院By busNo,by subway.乘公共汽车吗不,坐地铁Bill!Don tplay inthe street!比尔！不要在街上玩耍！Excuse me,where isthe subwaystation请问地铁站在哪里？It isnext tothe busstop.它是公共汽车站旁边I cansee aschool,a parkand abookstore inthestreets.

7.小学一年级英语教案篇七教学目标

1、Knowledge ofthe language（语言知识与能力目标）a.There,s a pair ofshorts underthat duck.b.a pair of,shorts,shirt.c.Emotion attitude（情感目标）了解体育锻炼的好处，培养良好的习惯重点难点There,s apairofshorts underthat duck.教学过程、Warming up.（热身）Ad.Greeting一Sing thesongb.展示活动1的、挂图，问学生小狗在干什么？

8.Presentation andPractice（新知呈现与操练）教师告诉学生“今天我们每个人都要介绍自己喜欢的动物图片，并且要在自己的小组内评选出本组喜欢的图片，然后向全班展示和介绍不过在开展这个活动之前，我们先来学习课文吧课文学习

1.展示活动2的挂图，先请学生看图，看是否能尝试用“There be”描述图片内容

2.教师播放录音和动画，请学生边看动画或边听录音便看图，告诉学生听完后回答下面的问题Darning的鞋子到哪去了呢？（被鸭子穿走了）

3.再次播放动画或录音，请学生逐句跟读要引导学生注意到指示牌“Beach Pool”，即海滩泳池，教师要给学生解释“这里是允许游泳的海滩，因为这里有安全措施

4.这里的apairof,over there都只能要求学生理解

5.后播放录音，请学生完整跟读训练巩固

1.完成活动3,教师播放录音，请学生跟读

2.完成活动4,学生看图，理解活动要求然后两人一组进行练习家庭作业听本单元录音，注意模仿语音语调

8.小学一年级英语教案篇八学情分析与教材解读本部分内容是在学生认识了1-10个数字以后展开教学的，“Let，s talk”部分是通过中外学生祝贺生日的情景会话，让学生学习如何用英语询问年龄，以进一步熟悉所学的数词“Let splay”部分主要练习有关年龄的问答根据一年级学生的认知特点，以及个人对教材教参及新课程标准的解读，本节课，将充分发挥各种资源的优势，给学生创设较为真实的交际情景，从而激发他们“说话”的兴趣，提升说话的质量教学目标

1、能听懂、会说Happy birthdayto you!How oldareyou rm……并能在实际情景中运用要求模仿正确，语调自然

2、正确区分“How oldare you和How are you”的读音及表达的意思教学重点学习如何用英语询问年龄并作答教学难点正确、流利地演读“Let，s talk”部分的内容教学准备

1、Sarah,Mike,wu yifan的头饰

2、生日蛋糕模型或手做

3、用纸盒做的两个骰子

4、1-10数字卡片

5、课件教学步骤

1、Warm一up1师生之间互相问候

2、Presentation1通过Happy Birthday”的歌曲，引出“birthday”和“Happy birthday!v并带读启发学生注意观察“birthday”中的“th”的发音2通过生日蛋糕的模型教birthday cake”启发学生先猜“生日蛋糕”的英语表达方法，后师再呈现其英语单词3师激疑Do youknow whosebirthday today”引出今天是Sarah的生日4带着问题看动画看看谁去祝贺Sarah的生日去了Sarah多大了？5回答

①谁祝贺Sarah的生日去了Mike andWuYifan

②引出如何介绍别人的英语表达This ismyfriend……”，在正确朗读的情况下反复操练，启发学生向老师介绍自己的好朋友

③Sarah有多大了？nine.提示“nine”的读音，并练读出示所学过的其它数字卡片并复习6由动画引出“How oldareyou的教学先慢读，再快读，指名读，指名回答7区分“How oldareyou”和“How areyou”的意思，并操练9由学生问师“Miss Zhang,how oldareyou”引出礼仪在西方国家里，问女士年龄是不礼貌的行为，这可是一个忌讳哟在中国，一般女士也不喜欢别人问她的年龄make ajoke.10播放课件，展示A部分的Let stalk的内容

9.小学一年级英语教学反思篇九今天我在课堂上正在讲Unit1Numbers的Part12Lets lookand talk中的How manycanyousee这个句型，突然一只特别大的蜜蜂从窗户飞了进来，在教室里飞来飞去，课堂上学生顿时乱成一团，这个时候我并没有生气地去大声吼学生，而是马上组织学生用衣服将那只大蜜蜂撵了出去，然后让学生坐好，。