小班语言教案-快乐轮胎

小班语言教案:快乐轮胎我整理了关于幼儿小班语言教案《快乐轮胎》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考设计思路通过故事让小朋友知道轮子是可以滚来滚去的，孩子们听到会滚来滚去的轮子很开心活动目标

1.帮助幼儿了解故事内容，体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪

2.幼儿能够安静地倾听故事，并随着故事展开想象，发展幼儿的想象力

3.能够用简单句完整地回答问题活动准备

1.观察、操作过滚动物体

2.PPTo活动过程

一、谈话导入

1.出示照片轮胎小朋友们，看这是什么？什么形状的？你们玩过轮胎吗？是怎么玩的？

3.引导幼儿根据以往玩轮胎的经验，完整地说出“轮胎圆圆的，滚得特别快”

4.这个会滚的轮胎呀，还有一件有趣的故事呢，你们想不想听呀关注点:预设策略

1.实物支持

2.生活经验链接

二、欣赏故事L幼儿欣赏故事《快乐的轮胎》至“哎，拖也拖不动”

2.小松鼠遇到什么困难啦？

3.是啊，把河里的轮胎往岸上拖，是一件没麻烦的事不信啊,我们也来尝试下

4.在大家的合作下，轮胎终于被我们拖上来了小松鼠在小动物们的帮忙下，也把轮胎拖上岸了

5.继续讲述至“真好玩！”

6.轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方？发生了哪些有趣的事情？

7.讲述故事至“快乐的轮胎！”

8.快乐轮胎滚呀滚,又滚到哪里？小动物们坐在上面像乘坐什么？

9.小动物们快乐吗？轮胎快乐吗？为什么？

10.请小朋友们动脑筋想一想，轮胎还有可能带着小动物们去哪儿？根据故事情节，引导幼儿进行想象

11.小动物们乘坐轮胎去这么多好玩的地方，那你们想不想变成一只快乐的轮胎呢？怎么变？引导幼儿用动作表示，那你都想去哪儿玩呢？（鼓励幼儿大胆发言）

12.教师语言提示，引导幼儿一起展开想象做出相应的动作关注点预设策略

1.图片观察+追问，鼓励幼儿大胆讲述

2.设疑与听前要求，利于引发幼儿认真专注地倾听

三、结束部分

1.教师:小朋友们，今天我们和快乐的轮胎做了好朋友，去了这么多好玩的地方，晚会上小朋友回到家后可以把这个故事讲给你的爸爸妈妈听，问问他们想乘着轮胎去哪里玩好吗？。