学校义务教育劳动课程实施方案

学校义务教育劳动课程实施方案为全面贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知》等文件精神，构建德智体美劳全面培养的教育体系，结合我校应用型本科人才培养目标，深入推进我校劳动教育工作，切实提高人才培养质量,特制定本实施方案

一、指导思想以XX为指导，全面贯彻XX方针，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观

二、开课原则课程全学程开设一年级劳动基本理论学习和劳动实践相结合，

二、

三、四年级劳动教育融入专业实习和专业实训，促进学生养成良好的劳动习惯，形成科学的劳动观

三、课程安排

1.一年级各专业课程开设及学分分配（专转本班级除外）

2.

二、

三、四年级各专业课程开设及学分分配详见各专业人才培养方案中的实习课程安排，不单独开设

四、教学内容《劳动1》、《劳动2》教学内容分理论和实践两部分

1.理论部分通过《劳动通论》等课程学习劳动基本理论，深刻认识人类劳动实践的创造本质，深入理解劳动实践对于立德树人的重大意义，深切感悟劳动实践对于人的自由全面发展所具有的重要推动作用，树立起正确的劳动意识，形成科学的劳动观

2.实践部分学生实践内容主要有内务整理、公共卫生劳动实践、社会劳动实践等内容自觉做好宿舍卫生保洁，独立处理个人生活事务，养成良好日常生活劳动习惯，提高劳动自立自强能力，积极参加志愿服务及公益劳动自觉参与教室、食堂、校园场所的卫生保洁、绿化美化和管理理服务等，强化公共服务意识和面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神重视生产劳动锻炼，积极参加实习实训、专业服务和创新创业活动，结合专业重视新知识、新技术、新工艺、新方法的运用，提高在生产实践中发现问题和创造性解决问题的能力，在动手实践的过程中创造有价值的物化劳动成果

五、授课形式《劳动1》、《劳动2》课程授课形式一样，具体为

1.理论部分采用线上学习模式学生在线学习课程内容并完成线上考核

2.实践部分学生通过自主劳动实践，完成《劳动实践手册》要求的内容

六、成绩评定《劳动1》、《劳动2》课程成绩由理论部分和实践部分综合评定理论部分由线上平台评定成绩，占比20%;实践部分由班主任根据学生《劳动实践手册》完成情况评定，占比80%《劳动1》、《劳动2》课程成绩不合格者需重修

七、保障措施在学校统一领导下，教务处、学生处、财务处、后勤与资产管理处等多部门联动，切实加强条件保障、专业支持和督导评估，提高劳动教育质量和水平引入优质劳动教育课程资源基于劳动教育教学的实际需要，选择引入优秀的劳动课程并培育编写贴合我校实际的劳动教材丰富和拓展劳动实践场所抓紧开发、建立更多的校内外劳动实践基地和劳动实践岗位，通过创造条件建设花房、菜圃等校内劳动实践基地，增加校内志愿服务岗位等措施，满足学生劳动实践的多样性;结合专业，定向落实、增加校内外专业实习、实训基地，满足学生实习、实训的专业性要求强化师资队伍的劳动育人意识加强劳动教育师资培养，把劳动教育纳入管理干部、教师、辅导员、班主任培训I内容，开展全员培训，强化劳动意识、劳动观念，提升劳动教育的自觉性，提高师资队伍劳动育人意识和专业化水平落实经费保障《劳动》课程经费从教学经费中列支，确保经费落实到位，同时积极吸引社会力量提供劳动教育服务

八、其它事项《劳动》课理论部分由教务处具体组织实施，实践部分由学生处落实，各系学工办主任、各班班主任配合执行本方案自一级学生开始施行，由教务处、学生处负责解释。