高考语文复习：作文主题训练外国名人篇+巴尔扎克

风，传唱不已——独自花开，那是真正的辉煌!梵高的人生也是短暂而孤独的，绘画的天才不被庸俗的世人所承认，精心创作的《葡萄园》落满了尘埃然而，梵高没有惧怕孤独，他以一颗炙热的心浇灌着心底的艺术之花，终于，他成功了，《向日葵》以高价在巴黎博物馆拍出，他赢得了生前无以想象的辉煌与赞誉而以一部《围城》享誉海内外，筑就中国“文化长城”的钱健书先生，本已取得了惊世的辉煌，他却为自己选择了宁静淡泊的生活，晚年谢绝一切传媒的采访他留住了孤独，也留住了自我，没有尘世的纷纷扰扰，没有名利的追逐倾轧，留在千万人心目中的钱锦书更突现出一种清澈明朗的智慧与美的形象那是不含一丝杂质的臻达人生完满的艺术境界！独自花开，辉煌在一刻闪烁出恒久的光彩，抚看历史，惜风流人物总被雨打风吹去；遍阅今朝，守住孤独，守住辉煌就成了人人心中亘古不变的追求望者那块铅色的天空，飘零的云朵，流泻的星辰，还有沉淀的夜，孤独不断地造就成功，成功也不断地演绎孤独我们应该铭记，真正的辉煌只缘于那些甘于寂寞的心性与乐于平凡的思想，呵护你心中的孤独，让它开出最绚美的色彩吧！【详解】本题考查审题和写作能力审题这是一到多则材料作文这类题首先审核每一则材料，运用抓关键件词句或者由果溯因等常见的审题方法确定话题或者写作中心，然后综合来看，有交集取交集，无交集取并集，确定一个可以涵盖、旨向每一则材料的中心论点，即最佳立意本题中第一则材料内容是“一位作家说‘独乐，是一个人独处时也能欢喜，有心灵与生命的充实；独醒，是不为众乐所迷惑，众人都认为应该过的生活方式，往往不一定适合我们”这位作家的言论分两方面，一个是独处的好处，一个是独醒的必要性，言外之意是“独”，也快乐，“独”独让人清醒，肯定“独处，，之妙第二则材料是名家巴尔扎克说“在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救”显然，与第一则材料的观点和站位是截然相反的，巴尔扎克在强调孤独的弊端，人生需要朋友，需要帮助根据以上分析可以确定两则材料有交集，那就是“孤独”，只不过一个肯定，一个否定而已，最后综合立意为，关于孤独，我们怎么看待可以辩证而论，可以单向立意，肯否都可以写作下笔的时候能够抓住其中一个方面立意并言之成理即可，注意应重在精神层面，比如思想独立、人格独立或志同道合、守望相助等因为孤独一词是抽象的，行文过程中尽量多摆事实，通过形象生动的例子，功成名就的典型，以化抽象为具体，变陌生为熟悉，融复杂为简单深入浅出，说服力会更强；正反对比突出观点，让思想深刻起来，细致的详写和铺排的略写相映成趣，不仅丰富文本内容还可以让行文富有变化，语言表达既娓娓道来细致入微，又酣畅淋漓富有气势当然若拟人、比喻、反问等各种修辞融合为一炉，文采和表现力会更强，亮点会更鲜明突出，高分也是不请自来立意参考1正面角度

①按自己的意愿生活，不随波逐流，坚持自己的原则和方向，不盲目从众

②提倡独立思考，内心充实，以某种与众不同的生活方式让自己内心充实

③生活中人们应该志同道合，在陷入困境时相互守望2反面角度:

①“独乐”不如“与人乐”，分享快乐能获得加倍的快乐，给别人带来快乐才是最大的快乐

②“独醒”不如“醒众工唤醒民众，才能化解清醒的痛苦，才能摆脱自我的清高3综合角度

①精神的孤独既可能让人灭亡，也可能让人升华；而两个人的陪伴既可能消除孤独，也可能带来沉沦

②和而不同，既保持独立人格，又能做到团队协作，是我们走向成功的保证可用素材1当我们捧读一本书，徜徉在字里行间时，我们与文本对话，与书中人物对话，与作者对话，这时我们需要环境的清幽嘈杂的环境固然也能读进去，但很难走出来阅读需要一个宁静温馨的氛围，一个无人打扰的“世外桃源”曾记否，夜深人静、细雨如丝的夜晚,我们坐在椅上，品一杯香茗，与书相拥，思绪在文字间游走，情感在文字间跌宕，这样的夜晚是何等惬意！曾记否，在孤灯相伴的夜晚，读孔孟言、悟李杜诗、品刘墉文、赏清玄章，积智慧之沙建文学之宝塔，感悟文学之纯美，悟得人生之真谛的思路过程！孤独能让我们沉心于阅读，未尝不是好事

2.“宁静致远”是一种大境界阅读，同样需要一种境界，那就是心理上的孤独所谓心理上的孤独，并不是说心理上的孤僻，而是阅读时需要达到的一种境界祛除芜杂的思想,净化心灵的空间，是阅读需要的一种境界不管是浏览，还是精读，都要有一种心理孤独的境界这样，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走进作者给我们营建的思想空间阅读让孤独的人心灵不孤寂

3.古今中外，凡是成大事者，无一不是精神上的强者阅读，是一种获取知识的渠道，是一种丰厚人生积淀的好方法书籍是人类的精神朋友，是至高无上的朋友人世间，很多事情都是得失参半，当你得到其中的一部分时，同时也意味着失去了一些东西阅读也是这样，当你在享受读书带给你的快乐时，你也失去了与朋友觥筹交错、推杯换盏的时刻但作为一个真正读书的人，不因失去这样的机会而惋惜，而是更加庆幸失去了这样的机会，因为他们深知阅读是一种精神上的孤独，没有精神上的孤独，也就不是真正的阅读，只有在精神领域全方位地阅读，才是阅读的真正要义阅读是一种精神上的孤独阅读是一种环境、心理、精神上的孤独，这样的孤独是大智慧的孤独，我喜欢这样的孤独！阅读就是孤独！但在孤独的时候，我懂得了阅读！

4.有一种鸟，为使自己的歌声比夜莺动听，一生奔波寻找荆棘树，将自己钉在树上，以一瞬的痛苦换取永恒的辉煌有一颗星，为使自己的美丽得以炫耀，努力积聚能量，瞬间释放，以一瞬的辉煌换取了永久的沉寂同样是为梦想打拼，同样的付出努力，为何结局却截然相反呢是态度!是获取成功后的态度选择寂寞，也许会使人生更加辉煌；选择辉煌,也许人生会因此走向寂寞因为选择寂寞，居里夫人面对荣誉不骄不傲，将珍贵的奖章给孩子当玩具，教育其说，荣誉只能玩玩而已，正是由于这种态度，才使她登上科学颠峰，在人们心中留下了真正永恒的辉煌因为选择寂寞，三毛选择了与别人不同的方式生活，“躲”进撒哈拉，以蓝天为棚，以沙漠为床，以明净的海水为乐园，写出了不少经典之作，甚至因为厌恶被追捧，以死亡为之抗衡，虽然她选择了寂寞，但因为那些真实的文字，有人落泪，有人遐想，她的人生终将辉煌还有那许多选择寂寞的人，战场上那冲锋陷阵的无名英雄,医疗战线中，救死扶伤的无名天使；教育战线上那些兢兢业业的无名园丁，乃至在国际竞争的科技战场上，为祖国腾飞贡献青春的无名科学家们虽然他们选择寂寞，但是他们人性中的闪光，点燃了人生的辉煌

5.面对成功选择辉煌的人比比皆是，但能坚持到最后的又有几个？因为选择辉煌，瓦特在发明蒸汽机后整天忙于各种应酬，而荒废人生，再也没有其他发明造福人类，他的人生最终寂寞因为选择辉煌，曾经显赫文坛一时的大仲马，在写了《三个火枪手》和《基督山伯爵》后躺在荣誉造就的黑色坟墓中，终于寂寞余生因为选择辉煌，繁华一时的大秦王朝最终走向灭亡；因为选择辉煌，有多少奥运健儿睡在荣誉上，而走向平凡；诚然，面对荣誉有不同的处理方式，选择寂寞并不代表你放弃了辉煌，正如钱铺书所说“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必非得认识那下蛋的母鸡呢”甘于寂寞，造就辉煌！行文结构首先拟定一个论点式题目“独自花开”，这里“花开”喻指成功正文开头“在花柳繁华的阶前，点燃一柱沉香，让历史的余温带着千年的才情熬成的芬芳慢慢地潜入心底，生命在这一刻闪光孤独与辉煌，究竟何为人心追慕的隽永，何为人生恋求的星光工照应题目引出话题，并明确中心论点“历史的天空回响着一个声音——只有真正的孤独才能创造出真正的辉煌，只有真正的孤独才能定格住真正的辉煌工主体部分摆事实和讲道理相结合，充分证明观点，事例典型新颖，古今中外各行各业多角度多侧面举例，内容丰富，论证有力结尾部分“独自花开，辉煌在一刻闪烁出恒久的光彩，抚看历史，惜风流人物总被雨打风吹去；遍阅今朝，守住孤独，守住辉煌就成了人人心中亘古不变的追求望者那块铅色的天空，飘零的云朵，流泻的星辰，还有沉淀的夜，孤独不断地造就成功，成功也不断地演绎孤独”与题目和开头遥相辉映，结构严谨完整，条理清晰逻辑性强，语言形象生动，富有文采最后“我们应该铭记，真正的辉煌只缘于那些甘于寂寞的心性与乐于平凡的思想，呵护你心中的孤独，让它开出最绚美的色彩吧！“总结全文明确论点，发出号召，简洁干脆，中心突出点睛这是一道多则材料作文，首先要分析材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同一的角度立意，如果相反，首先首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，进行辩证的立意，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题立意时首先抓住材料中的词语，分析他们之间的关系这道作文题属于相同的，注意从“慎独”的角度立意

5.略【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题材料由两句话组成，第一句话告诉我们只有尊重自己，才能得到他人的尊重自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己现实生活中，人需要彼此尊重，在比自己强的人面前，不要畏缩；在比自己弱的人面前，不要骄纵一个有自尊心，懂得自重的人，才能够赢得他人的尊重如果一个人连自己都不尊重自己，自己都贬低自己，自己都放任自己，又怎么能够赢得他人的尊重呢？第二句话告诉我们真正优秀的人懂得尊重他人越是能力卓越的人，越是能够设身处地为他人着想，懂得尊重别人人与人之间的相处，如若没有尊重，就不会有长久的关系层次越高的人，越懂得尊重别人多看别人的长处，学会赞美别人；多从他人的角度出发，将心比心去理解不同，我们在尊重他人的同时，也在一次次地成就更完美的自己自我尊重和尊重他人之间具有紧密的联系，将自我尊重转化为尊重他人是一个人真正优秀的表现“尊重，，的含义非常丰富，又富有思辨性，而“启示意义”作为文章的主要内容，在写作时，必须包含对“尊重”的丰富含义的阐释写作时可以先分别阐述自我尊重和尊重他人的表现和意义如尊重自己并不是自私自利，而是要对自己的生命和价值有所认识和尊重，只有自我尊重、自我认可，这是人际交往的前提而尊重他人是我们作为一个社会成员应该具备的基本素质O无论是对陌生人还是对身边的亲友，我们都应该尊重他们的感受和意见在日常生活中，我们要学会倾听别人的意见和想法,不要轻易地批评或者贬低他人我们要学会关注他人，并尝试理解他人的想法和情感只有这样，我们才能建立起良好的人际关系，增强社会信任和凝聚力最后阐述二者关系，尊重他人和尊重自己是相辅相成的尊重自己才能赢得他人尊重，尊重他人会让自己变得优秀，如此才能更尊重自己，也会更有胸怀和能力去尊重他人立意

1.自尊赢得尊重

2.尊重别人，成就优秀的自己

3.既要自我尊重，又要尊重他人分析材料之间的关联点，抓住关键词立意，选择最佳的立意作文【审题】这则材料提供了两种处事态度第一种，面对磨难，“我将粉碎一切障碍”，即勇敢面对，一往无前第二种，面对障碍，河流的智慧是懂得避开这两种观点无所谓对错，都是值得肯定的，因此学生在处理的时候，不可否定一方而支持一方，只需要选择符合自己的处事态度即可写作要求是议论文，因此学生可以先明确自己的中心论点，之后举出大量事实进行论证如勇敢面对磨难，想尽一切办法去战胜困难的有巴尔扎克、塞万提斯、苏轼等懂得避开障碍，一样可以到达目的地的有勾践、韩信、周恩来、邓小平等抓住材料关键词【立意】勇敢面对磨难，一往无前，战胜困难；面对障碍，要懂得避开；生活中需要勇敢面对并战胜困难，也需要智慧避开障碍【素材】

（1）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血（鲁迅）

（2）人的生命短得可笑怎样生活？一些人千方百计逃避生活，另外一些人把自己整个身心献给了它前一种人在晚年时精神空虚，无所回忆;后一种人精神和回忆都是丰富的（高尔基）

（3）我们的时代说到底是一个悲剧性的时代，所以我们才不愿意悲剧性地对待它大灾大难已经发生，我们身处废墟之中我们开始建造新的小小生息之地，培育新的小小希望这是相当艰难的没有一条通向未来的现成坦途，但是我们绕道而行，爬过障碍我们总得活下去，不管天塌下了多少（劳伦斯）

（4）如果乌鸦不叼来石头，那么他永远也喝不到水（中国谚语）

（5）施瓦辛格自幼梦想当一名叱咤风云的政治家，但出身贫穷的他是难以实现的但他从那时起并没有钻心于政治研究，而是苦练一身健美的肌肉随后进军好莱坞影视圈，这之后还娶了一位富豪家的千金他所做的一切都只是在集聚足够的人气与金钱此时的他已凭借财富朝着成功迈进最终施瓦辛格成功登上好莱坞首席卖座巨星的地位，甚至有社会评论家说施瓦辛格在一定程度上已经成为美国大众文化的代表，在许多人眼里他就是强者和力量的化身，是美国人的精神偶像

（6）以主演美国大片《超人》而蜚声国际影坛的克里斯朵夫，李维，在遭遇一场飞来横祸后成了只能固定在轮椅上的高位瘫患者但是，他以轮椅代步，当起了导演，执导的电影荣获了金球奖:他用牙关紧咬着笔开始了艰难的写作，第一部书就进入了畅销书排行榜他还四处奔走，成了一位著名的社会活动家他正是在走直线的路上遇到了无法避免、不可控制的困境，于是绕道而行，最终取得了巨大的成功

（7）世界顶尖须科幻小说作家艾萨克阿西莫夫，曾从事生物化学研究，但在研究与教学中他发现自己在这一方面并没能将自己的实力完全发挥出来，于是他对自己作出了冷静客观的分析，发现自己有创作科幻小说的天赋，阿西莫夫毅然决定告别了大学课堂和实验室，专门从事写作，为自己找到了另一条能住成功的通路阿西莫夫这一聪明的选择成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢将了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号【结构】议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，层进式注意分论点的提取，如此题可围绕“行走人生途中，会与各种难忍的困境不期而遇，睿智的人懂得有选择地做出避让他们往往能走得更远”这一中心论点，接着从两个方面展开分析论证，即论证“既然无法跨越每一个障碍，就要学会变通，绕道而行的必要性，再分析论证“避让障碍并不是放弃，并不是弱者的表现，相反，这是四在窘境中追寻圆满、与深渊中追求希望微光的执著:最后结合现实，重申中心论点，总结全文【点睛】新材料作文审题立意方法多样

一、提炼中心法这是最常见且最稳妥的审题立意方法写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度

二、抓关键句法关键句有些材料作文材料中的关键句可以作为立意的突破口它常是命题者或材料中的人物的评议性语句，常有暗示材料中心的作用

三、由果溯因法事物有时是以因果关系互相联系的审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出它的本质原因，往往能找到最佳的立意

四、由物及人法写有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点

五、分析关系法

六、明确褒贬法材料中的语句常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时细致体会命题者的感情色彩，这样才能确立最佳的立意

七、多向辐射法有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心对于这样的材料，审题可围绕材料展开多角度立意比如，既可着眼于甲事物或乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可联系事物的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意

八、舍次求主法材料往往会牵涉许多人和事因此，审题时要明确材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主

九、求异同法

十、寻互补法材料作文审题立意的方法还有很多，可以综合运用几种方法

2.例文眼光正是因为有了尖锐的眼光,雄鹰才会在几万里的长空俯身直下，成功捕获食物;正是因为有了聪明的眼光，壁虎才清楚地看到，在危险面前只有果断断尾，以小痛换取生命更长久的时光;正是因为有了睿智的眼光，人类才获得了一项项成果，创造了一个个奇迹在人生的大海中，我相信只有具备眼光的人才能更好地掌握正确的方向，扬帆起航在人生茫茫的旅程中，长远的眼光将会辨明前进的方向蝇头小利是眼光短浅者的“不懈追求”，而胜利的果实永远只会青睐眼光长远的人翻开厚重的史册,有多少英雄值得我们铭记,有多少豪杰值得我们钦佩如果当初司马迁不忍羞辱，愤然自杀,怎会有《史记》这本惊天著作千古流传呢如果当初韩信不能忍一时胯下之辱，怎会有一名骁勇善战的大将名垂青史呢如果当初李白没有毅然弃官，怎会有如此多的名篇佳作让人惊叹？由此看来,成大事者不能被眼前的“蝇头小利和J时气愤”所蒙蔽，需要用长远的眼光辨明前进的方向在人生茫茫的旅程中，智慧的眼光引领我们走向新的航程古语云“天将降大任于是人也,必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”现实大道不是平坦的,成就大事亦是难于上青天这是生活对人们的考验，只有有智慧眼光的人才能过关，实现人生价值,实现一番事业闻名中外的著名物理学家伽利略早年受到宗教的迫害当时他可以选择英勇一死，接受人们的鲜花和掌声，也可以选择苟且偷生,但却在人们的鄙视下很显然,他选择了后者但他的选择并不代表他是一个怕死的人相反，他是用自己智慧的眼光看到了物理学的未来最后他成功了在物理学领域实现了人生价值,做出了伟大的贡献他的人生因智慧的眼光驶向了全新的航程在人生茫茫的旅程中，自信的眼光指导我们摒弃盲从行为相传，丑女东施看到美女西施因心口痛而常常手抚胸口，皱着眉头认为西施这样也很美于是学西施的样子，但她却更丑了这则寓言便讽刺了那些盲目跟从别人的人因而，我们要用自信的眼光看待自己和世间万物相信自己,不随波逐流盲从不但找不到真正的自我，也会失去对世间万物的正确看法所以,自信的眼光有利于摒弃盲目跟从人生之海,我们需要长远的眼光，思考正确的前进方向;需要智慧的眼光，去看待一次次的“风暴”;需要自信的眼光，来保持自己的判断，不受他人的影响这样，我们生命的旅程才会更加精彩！【详解】试题分析本题主要考查写作能力这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意本作文题目由两个部分组成，提示语和要求材料主要讲述了巴尔扎克对老教师手里的小学生作文的评价巴尔扎克在看到老教师手里的这本陈旧的作文本后，用“十分肯定”的语气告诉老教师“这孩子今后绝无成就“，理由是作文“书写潦草”“态度草率马虎”“文句欠通”“学习很不用功而这本作文却是巴尔扎克自己小时候的作文，因此构成了鲜明的对比巴尔扎克对自己做出的错误的判断原因大致有二一是他过于草率、武断，仅仅凭借一本作文本上的书写就“十分肯定”地做出了评判；二是他没有用发展的眼光去看待事物，只是简单地看到事物的表面就轻率做出评判当然，就材料的角度而言，我们也还可以从“老教师”“孩子”等的角度出发进行立意但就材料的整体而言，材料应该是围绕“发展”“前途（未来）”“孩子”这几个关键词展开审题立意参考立意

（1）要用发展的眼光看待孩子的成长；

（2）人的发展具有不确定性，不能因为现阶段的不足就否定其未来的发展；

（3）要用发展的眼光看问题；

（4）不能因过去而彻底否定现在（或未来）；

（5）个人的成败不是由一时的表现决定的；

（6）平凡的孩子也有成功的明天根据材料及题干提示，本次写作，写议论文只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感注意题干的要求,具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论【点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意特别要抓住关键句进行分析本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向材料作文的审题很重要第一步，读懂材料，抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人”的材料，有儿个“人”往往就有儿个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度材料作文的写作

1.写议论文

（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点

（2）作文中最好出现材料

（3）提供的材料可以作为写作中的论据

（4）对材料要进行概述；不能照抄材料

3.例文人生需要缺口世界上没有一个人是十全十美的，每个人都有这或者那的缺陷，但这不是阻碍我们前进的借口，甚至可以利用它助我们一臂之力没有谁的人生是一帆风顺的，我们的人生需要缺口，因为它会是我们前进的动力没有谁能够拥有十全十美的人生，我们的人生过程就如罗丹们进行的雕塑过程，只有选定一个缺口，不停地敲敲打打，去掉多余的边边角角，才能有令人惊叹的成果只有人生存在缺口，我们才能不断被完善、被改进，不断提升自己，创造人生的价值唯有人生存在缺口时，我们才能知道自己尚有不足之处，如此以来，我们便有动力去充分挖掘出自己的潜能人生需要缺口，那是我们前进的动力巴尔扎克有一个癖好，只用有缺口的杯子，买了新杯子，他会用调羹，在杯子上轻轻敲出一个小小的缺口，巴尔扎克用有缺口的杯子，是想提醒自己，无论写了多少作品，这些作品上都有一个缺口，以此来激励自己，写下一部将这个缺口补上或许很多人都追求完美，认为有缺陷不好，但其实不一定，缺陷有时也是一种激励你的力量人生需要缺口，那是我们意志的磨练“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”这句歌词相信大家都很熟悉人生道路是漫长的，是不可能一帆风顺的，我们总得与挫折为友，与磨难为伴只有人生存在缺口，我们才会努力去弥补它困难、挫折磨练了我们的意志，让我们有更多的勇气去迎接更多的挑战人生中面对的失败就是一个缺口，失败是成功之母，成功只让我们往前踏进了一小步，而失败才能助我们走得更远我们人生需要挫折，需要磨难人生需要缺口，那是我们成就自身的过程沉香是我国名贵的中草药材，是高级的香料有一种树叫沉香，但它不会直接产生沉香，为了得到沉香，当地农民用力在沉香树上砍出缺口，树脂顺着伤口溢出，覆盖在伤口表层，不久，伤口处结成一层厚厚的痂，过几年，农民把痂取下，就是沉香我们的人生道路如同沉香的形成过程我们要为人生留出一个缺口，将人生中所遭受的疼痛当作是一种磨练，不被疼痛所击倒，最后才能成就自身为人生留出一个缺口，我们才有动力去面对未来的生活，才有信心去挑战生活中的磨难人生需要缺口，这个缺口将使我们更强大因为缺口的存在，我们才能不断前进，不断受到鼓舞，巴尔扎克用缺口的瓶子提醒自己需要写下一部作品将缺口补上，而我们的人生也需要一个缺口才能激励自己为我们的人生留一个缺口吧，让它成为我们前进的动力【详解】试题分析这是一道多则材料作文题，在审题立意上比单则材料作文更难把握首先，要能正确分析材料，弄清每则材料的主旨第一则材料是写巴尔扎克寻找缺口，正视缺口，通过缺口的弥补来提高，作品得以大成；第二则材料写沉香树被砍出缺口，在弥补缺口时，沉香这种香料出现，沉香就是补缺口的结晶其次，从整体上把握两则材料之间的关系,辨析材料的异同，明确它们之间的关系，挖掘材料蕴涵的意义通过综合比较分析，不难发现，“缺口”是两则材料的契合点，两则材料都有一个共同的关键词“缺口”，并且都是指向“缺口的积极意义——“缺口”能激励出新的作品，“缺口唯产生名贵的沉香可见，两则材料的内涵是相同的，即正视缺口，划开缺口，缺口能积淀出成功与收获最后，从材料的共同点入手，有的放矢，准确提炼出观点围绕“缺口、结合我们的生活实际，我们可以这样立意直面缺口，寻求成功；有一种缺口叫收获；人生需要缺口；在缺口处突破；缺口创造美丽等等另外，把“缺口”的含义引申为人生路上的失败、挫折、苦难、磨难等，谈它们与人生成功的关系也可以作为写作的立意点我们每个人都是被上帝咬过的苹果，都会经历人生中的失败、挫折、苦难、磨难等，如能正确认识、对待它们，则将会成为我们成功的动力与源泉考点本题考查学生写作的能力，能力层级为E级点评考场作文的立意，最重要要的是准、稳如果没有十足的把握，尽量不要标新立异要做到“准”“稳”要善于找到命题人在立意方面有相关暗示的关键词语或句子这些关键性的句子往往在材料的结尾处，往往以议论句的形式出现关键的词语可能是出现次数较多，且有象征意义的词语材料作文的开头，最好能够将材料简述一次，然后依据材料提出中心论点在作文的开头将材料简述一次，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程

4.例文:独自花开在花柳繁华的阶前，点燃一柱沉香，让历史的余温带着千年的才情熬成的芬芳慢慢地潜入心底，生命在这一刻闪光寂寞与辉煌，究竟何为人心追慕的隽永，何为人生恋求的星光历史的天空回响着一个声音——只有真正的孤独才能创造出真正的辉煌，只有真正的孤独才能定格住真正的辉煌有的人在孤独中消沉，有的人在孤独中崛起也许是因为孤独了，李时珍耐不住寂寞，所以《本草纲目》；也许孤独的日子里太单调乏味了，所以莫扎特才谱写了那怡人耳目的乐章；也许是因为母亲离开了，毛不易将孤独写进《消愁》，把思念谱成《一荤一素》，用略带低沉和着孤独的情绪唱进人心深处，感动数万粉丝曹雪芹，一个从清风明月间走出的旷世才子，一段在殷殷血泪中演绎的悲情人生他的生前是孤独的，孤独得近乎苍凉，孤独得让后来人不忍回顾没有锦衣旺族的显贵，没有封官赐爵的荣耀，有的只是漫天飞雪中一个破落的庭院和几声杜鹃啼血的哀鸣然而，就是这凄苦而寂寞的生活，给了曹雪芹无尽的灵感与遐思，终于，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常的《红楼梦》问世，千百年来，这一阙为中华儿女谱就的潇湘水云曲让多少人泪洒西。