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《纪念白求恩》课后习题参考答案12
一、默读课文,归纳各段内容要点,说说课文段落之间的关系参考答案第段赞扬白求恩同志的国际主义精神,第段赞扬白求恩同志毫不12利己专门利人的精神,第段赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神,第段号召全党34学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神课文整体上是“总分一总”的结构先概括叙述白求恩的事迹,再分别阐述对他精神品格的理解,最后进行总结,号召大家学习他的精神品格
二、课文第、段通过对比手法,突出了白求恩同志的高贵品质默读这两段,勾画出23相应文字,填写下表,并体会对比手法的表达效果对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求“极端的热忱”“满白求恩“极端的负责任”“对技术精益求精”腔热忱”“对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的一事当前,“见异思迁”“鄙薄不少的“冷冷清清,漠不关先替自己打算,然后再替技术工作以为不足道、人心,麻木不仁”别人打算出了一点力就以为无出路”觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道”表达效果本文不仅是为了颂扬白求恩,而且是为了教育全党向白求恩学习,所以既评述白求恩,又批评党内的不良倾向通过对比,白求恩的高贵品质显得更加突出,更加难能可贵;通过对比,显出差距,更加有力地证明了向白求恩学习的必要性
三、背诵课文第段将这一段划分为两个层次,并说说两个层次之间是如何过渡的4参考答案第四段分两层第一层从开始到“我是很悲痛的”,表达遗憾和悲痛之情;第二层从“现在大家纪念他”到结束,号召大家向白求恩同志学习先叙后议,先叙述自己和白求恩的交往,然后分析和强调学习白求恩的意义两层之间是通过过渡句“现在大家纪念他,可见他的精神感人之深”来过渡的
四、品味下列语句,体会其表达效果并尝试仿写句子,用上加点的词语.从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感1动.一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,2・♦♦♦一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人••••••参考答案.此处连用两个双重否定句,极其有力地强调了无一例外,每个人都佩1服,每个人都感动的事实,这比一般的陈述句显得更斩钉截铁、不可动摇仿写[示例]了解中国历史的人说到毛泽东,没有一个不佩服,没有一个不为他的人格魅力所折服充分发挥“大有利于人民”这个意思,具体精微地分五个方面进行阐述:五个短语
2.“一个……的人”构成一组排比,语气流畅,热情洋溢,收束有力仿写[示例]一个人权力有大小,但只要有这点责任心,就会是一个摆脱了思想腐化的人,一个有内涵的人,一个积极做事的人,一个乐于奉献的人,一个有利于社会的人
五、除了毛泽东,许多老一辈革命家也写过纪念白求恩的文章,如朱德的《纪念白求恩同志》、宋庆龄的《我们时代的英雄》、聂荣臻的《“要拿我当一挺机关枪使用”一一,怀念白求恩同志》等课外阅读这些文章,小组交流白求恩大夫身上有哪些优秀品质?哪一点对你触动最大?参考答案毫不利己专门利人的精神对工作极端的负责任,对同志对人民极端的热忱以医疗为职业,对技术精益求精他对技术精益求精的精神,对我触动最大如果在学习中能做到精益求精,我的学习成绩定会更上一层楼今后,我一定要学习白求恩这种精益求精的精神,努力提高学习成绩。