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文本内容:
统编版语文三年级上册第二单元检测试题拔高卷(含答案)统编版三年级语文上册第二单元高频考点检测拔高卷
一、单选题
1.下面的说法不正确的是()A.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了“我在上学路上看到的风景,充满童真童趣,饱含对大自然、对生活的热爱之情B.《秋天的雨》作者通过对秋雨以及秋天众多景物的描写,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情C.《山行》这首诗的作者是唐代诗人杜牧,写出了诗人对家乡的追忆、留恋,更显客居他乡的孤寂无奈
2.下列对词语理解不正确的是()A.放晴阴雨后天气转晴的意思B.凌乱杂乱而无条理C.潮湿含有比正常状态下较少的水分
3.下列词语搭配不正确的是()A.亮晶晶的水洼B.湿漉漉的水泥道C.清脆的水底D.香甜的气味
4.坚持写日记有什么好处下列说法错误的一项是()A.有助于增强我们观察事物和分析问题的能力B.有助于我们积累写作的词汇和语言C.不利于提高我们的口头表达能力D.有助于培养我们坚持做事的毅力,同时也能为我们积累写作素材
5.关于日记的格式,下列说法不正确的一项是()oA.第一行先写上日期、星期几和天气情况,正文的格式和作文一样B.日记和作文的格式完全一样,没有必要写上日期C.日记中可以有标题,也可以没有D.日记所写的内容必须是当天的所见所闻所感
6.”听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现”下面对“憧憬”理解错误的是A.与人的心理有关B.表示对美好生活的向往C.可以用近义词“期望”替换D.表示“我对活动没有期待A.水B.火C.冰D.土
7.“热”的意思最有可能与下列哪个词有关?p uchu a ng shuini shui j1ng jin zh angjiaoyin pa ilie guI zeyu an zidd nglu anzd ngh d ng ch1d ao
二、看拼音,写词语
三、加加减减,组新字雨+相二元+[二停7二枫-木
二四、填入恰当的量词查字典填空1“趁用部首查字法,应查部,再查画用音序查字法应查音序,再查音节,组词2“衔”用部首查字法,应查部,再查画用音序查字法应查音序,再查音节,组词
五、照样子,写词语油亮亮舒舒服服金黄金黄频频点头
六、在括号里写出与句中带点词语意思相近的词1今天真是令人愉快的一天,妈妈终于答应我加入足球队了!2大自然有许多的知识,只要你留意观察,就会有收获
七、选词填空飘扬飘洒1五星红旗在空中迎风o
(2)雪花纷纷扬扬地()下来安静平静宁静
(3)看到李老师表情严肃地走进教室,同学们立刻()了下来
(4)这是一座()的村庄,与世无争,可谓是一个世外桃源
(5)面对指责,他说话的声音仍然很()0
八、写出下面词语的意思一叶知秋_________________层林尽染__________________春华秋实—
九、根据课文内容连一连道别的叮咛—透明的歌韵暖暖的歌吟饱满的音乐厅丰收的话音告别的谷粒
十、填入恰当的量词一大雁一一暖暖的叮咛一秋风一丰收的歌吟_叶子一小花_汗水一绽开的谷粒
十一、默写《山行》
十二、按要求完成句子练习
(1)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭(仿写句子)
(2)道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子(缩句)
(3)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花(用自己的话来说说诗句的意思)
十三、口语交际秋天的风沁人心脾;秋天的雨淅淅沥沥,缠绵而悠长;秋天的果实更是香味扑鼻请你仔细观察秋天的一切与同学们互相交流小明秋天的校园特别美丽,风一吹过,树叶都在空中尽情摇摆小华________
十四、按课文《秋天的雨》内容填空你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把—,扇哪扇哪,扇走了夏天的o它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚—,飘哇飘哇,邮来了秋天的O
十五、古诗阅读绝句二首(其二)[唐]杜甫江碧鸟逾
①白,山青花欲燃
②今春看又过
③,何日是归年(注释)
①逾越发,更加
②燃燃烧
③过过去
1.联系诗句,理解下列字词的意思欲何日
2.朗读这首诗,并在诗中用划分后两句的朗读节奏
3.这首诗的前两句写了、、、四种景物,描绘出暮春时节.的江山美景图
4.对这首诗的主题理解正确的一项是()A.表达了诗人对春天的留恋之情
8.表达了诗人对春天的喜爱之情C.表达了诗人对家乡的思念之情
十六、阅读理解我走在院墙外的水泥道上水泥道像铺上了一块彩色的地毯这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美
1.用“给文中加点的字选择正确的读音印(yin y1ng)熨(yU yu n)粘(niGn zhan)
2.“金色的小巴掌指的是
3.根据提示的方法,理解下列词语的意思熨帖—(查字典的方法)凌乱—(联系上下文的方法)
4.下列理解不正确的一项是()(填字母)A.这段话的主要内容是“我”觉得铺满梧桐树叶的水泥道很美B.“金色的巴掌形象地写出了梧桐叶的颜色、形状之美C.“粘”字表现出树叶很多,地面又脏又乱,天空还未放晴
十七、阅读理解三年级
(1)班秋游计划为了让学生开阔视野,增长知识,亲近自然,感受生活,让学生在与大自然的接触中感受人与自然和谐相处的重要性,增强环保意识,三年级
(1)班特地组织了一次秋游活动,具体安排如下
一、参加人员三年级
(1)班全体学生、老师
二、活动时间2020年9月20日
三、活动地点铁路桥公园
四、注意事项1).不乱扔垃圾,自备垃圾袋,离开休息地前要做好卫生2).不损坏公共设施,在游玩过程中做到安全、文明3).不要随意离队,有事需离队要向老师说明理由4).不进草丛、树丛等隐蔽的地方,不做危险的游戏5).一切行动听指挥,紧跟队伍不掉队
1.三年级
(1)班这次秋游的目的是什么?找出答案,画上“\
2.下图是路路在秋游时所拍的照片,她回校后准备写一写她眼中的秋天她该怎么写呢?请你帮帮她
十八、根据要求完成习作生活每天都会发生变化,我们会遇到不一样的人、不一样的事、不一样的景……请你把自己看到的或想到的记录下来,写一则300字左右的日记注意日记的格式一定要正确!参考答案
1.C
2.C
3.C
4.C
5.B
6.D
7.B
二、铺床水泥水晶紧张院子脚印排列规则
三、霜远亭风
四、走5C che n趁早xia n衔接安安静静火红火红欣欣向荣
五、金灿灿留神
七、飘扬宁静平静飘洒安静动乱棕红迟到
八、看见一片落叶就知道秋天的来临,比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样春天开花,秋天结果,多用于比喻
九、
十、排;阵;阵;片;片;朵;滴;颗
十一、山行(杜牧)远上寒山石径斜,白云生处有人家停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
十二、示例春天的风,给大地披上了绿装梧桐树掉下了叶子停下车来,是因为喜爱这深秋枫林的晚景,经霜的枫叶比二月春花还要艳丽
十三、秋天的草地金黄一片,就像一块金色的地毯
十四、小扇子炎热邮票凉爽
十五、
1.将要什么时候
2.今春/看又过,何日/是归年?
3.江鸟山花色彩明丽
4.C
十六、
1.yin yu zhdn
2.梧桐树的落叶
3.落叶与水泥道贴合得很紧密不整齐,没有规则
4.C
十七、
1.为了让学生开阔视野,增长知识,亲近自然,感受生活,让学生在与大自然的接触中感受人与自然和谐相处的重要性,增强环保意识
2.示例秋天到了,公园里树上的叶子都黄了一阵秋风吹来,一片片树叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,美丽极了
十八、范文20xx年x月x日星期x晴一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒,乌黑发亮的头发,扎着马尾辫,樱桃小嘴,眉毛又细又长,性格温和,中等身材她是谁?她就是我们班的语文老师一一黄老师公鸡喔喔叫,黄老师已经到了教室里了我们到教室里的时候,黄老师已经改好了一半的作业开始上课了,老师讲课,同学们全神贯注地听着,正当同学听得津津有味的时候,突然,一个同学大喊“有人流鼻血了!”这引起了同学们的注意黄老师连忙走过去,拉着这位流鼻血的同学,去医务室止血老师带着那位止好了血的同学直奔教室回到教室,黄老师已经汗流泱背了老师没把这件事当一回事,继续为我们上课,我们看在眼里,藏在心里被老师的精神佩服的五体投地,无私奉献快下课的时候,老师让我们自习,她也不闲着,在教室里走来走去,假如我们有不懂的地方,可以随时问她最后,老师说“同学们,我爱你们,因为你们都是我的孩子老师说完,教室一片寂静,谁也没想到老师会这么说,过来好久,大家好像约好似的,同声回答说“老师,我们也爱你”我们看见老师露出了笑容,虽然是淡淡的。