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统编版五年级上册第二单元知识梳理单元检测（含答案）五年级上册第二单元知识小结
一、字一易读错的音岔路c ach aVo Vcu d平衡h e ng Vhen绰约chu和氏璧pi bi V大臣ch6ng ch e n V蔺相如nin1i n V诺言ru6nu dV廉价li a nVni an上卿q In qI ngV请罪zu iV zhui游隼s unVsh un鸵鸟tu6V ta
（二）易写错的字挽右部是“免”，注意没有点隔注意右下部里面是“¥”，只有一横衡笔画较多，注意笔顺，中间是“田臣注意笔顺，里面不是“口献左下部里面是“二有两横荆左右结构，“+”在“的左边置下部是“直”，里面是三横陷注意右下部中间不是横冠上面是
（1）,不要写成陷右下部是（臼），不要写成“白”
（三）多音字间jiGn（中间）相xi a ng（相信）强qi ang（强大）jiin（间隔）xidng（长相）qidng（勉强）hua策划gu an冠军划hub（划船）冠gudn（皇冠）jidng（倔强）易错辨析:
3.直是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！（）
4.请用具体的情景把成语“出乎意料”的意思表现出来
10.按要求完成句子练习
1.经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景（修改病句）
2.秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国（改为双重否定句）
3.流星体是太空中一种较小的天体（缩句）
4.蔺相如说“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为转述句）
5.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感（仿照例句将下面句子补充完整）一张小小的邮票，联结着—，也联结着—O风筝飞上了高高的天空，带走了—,也带走了—O答案
1.粉碎打击游击妨碍懒惰坚持协调美感【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“碎、游、碍、隐、蔽、懒、惰、感、圈”容易写错，要注意这些字的笔画、结构书写时要做到规范、正确和美观
2.B【详解】本题考查学生辨析字音的能力A.侮辱（y u）——侮辱（r u）欺负，羞辱抵御（xi）------抵御（y u）抵抗，防御B.全部正确C.任（rOn）丘--------任（r6n）丘地名搁（9巨）浅一一搁（g）浅
1、船舶进入水浅处无法航行
2、事情遭到阻碍而中途停D.平衡（h en）平衡（heng）对立的各方在数量或作用上相等或相抵
3.A【详解】考查标点符号
8.李白“杜甫”白居易并列词语之间用顿号，不能用逗号C.说话人在中间，“喊道”后面用逗号D.“漫池会见”不是书名，不能用书名号
4.B【详解】本题考查阅读策略与方法速读一般指快速阅读快速阅读是一种阅读方法和技巧，快速阅读区别于传统的一个字一个字、一句话一句话的缓慢的阅读，是一种可以提高阅读效率的方法和技巧基础的快速阅读法包括跳读、略读和扫读ACD正确B.有误“一个字一个字的读”是细读，不是速读故选B
5.C【详解】本题考查说明方法A.“4千米每小时”运用了列数字的说明方法B.把“鸵鸟”和“猎豹”的奔跑速度作比较，运用了作比较的说明方法C.“30万千米每秒”运用了列数字的说明方法；“比流星体的速度要快几千倍运用了作比较的说明方法D.“一百来人”和“二百多人”运用了列数字的说明方法故选C
6.D【详解】本题考查词语的使用学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致A.同心协力心往一处想，劲往一处使搭配“战胜洪水”正确B.搭乘乘；坐与“工具”搭配正确C.无穷无尽没有止境，没有限度形容“智慧”正确D.呼啸而过形容速度极快指由于迅速运动而产生的声音高速跑过形容“老人”不正确故选Do
7.A【详解】本题考查课文内容理解《什么比猎豹的速度更快》的作者是美国罗伯特E•韦尔斯根据课・文原文“现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边”可知，流星体的速度不是最快的，故选项A错误
8.
①④⑤②⑤③【详解】本题考查字义透1毒气往里透毒气往里渗透故透”的意思是渗透、穿透2毒辣透顶毒辣达到极端含贬义故“透”的意思是:极端，达到饱满充分的程度3白里透红白色里面透露着红色故透的意思是透露、显露虚1虚盖着盖得不严实故“虚”的意思是空着2谦虚虚心，不夸大自己的能力或价值；没有虚夸或自负，不鲁莽或不一意孤行故虚”的意思是虚心3虚张声势假装出强大的气势指假造声势，借以吓人故“虚”的意思是虚假
9.C AB我还真是没有想到，他竟然把这道奥数题解出来了！【详解】本题主要考查对词语的理解与应用能力A.迫不得已被逼得没有办法，不得不这样B.不可思议原有神秘奥妙的意思现多指无法想象，难以理解C.理所当然:当然应当如此按道理应当这样第4题主要考查对成语的理解、语言组织与表达能力“出乎意料指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测此题为开放性试题，所写句子符合成语意思和情景即可
10.经常到山里的人，大概都见过这样的情景秦王没办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国流星体是天体蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军身处异地两人的情感两地亲人们的一份思念烦恼心中的忧愁【解析】略课内阅读
（一）（2023秋•河北邢台五年级统考期末）开心阅读，激情冲浪・（阅读短文，回答问题）搭石（节选）
①搭石，构成了家乡的一道风景秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰上了点儿年岁的人，（）怎样急着赶路，（）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去
②家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡人们走搭石不能抢路，也不能突然止步如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感
1.选文第
①段主要写人们（）和（）的场景，选文第
②段主要写人们（）的场景A.走搭石B.摆搭石C.调整搭石
2.在第
①段括号里填上恰当的词语
3.在“一行人”中，“行”读“一行人”的意思是
4.根据意思找出文中相应的词语，并写出其反义词或近义词不爱劳动和工作；不勤快一一（）反义词一一（）配合得适当一一（）近义词一一（）
5.用简洁的话说说走搭石的时候要注意什么【答案】
1.B CA
2.无论只要
3.x1ng一群人
4.懒惰勤劳协调和谐
5.
①走搭石要走得快
②不能抢路
③不能突然止步【解析】
1.本题考查内容的理解和概括第
①段，读句子“秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好”“发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去”可知，这一段主要描写了人们摆搭石和调整搭石的场景，故依次选BC；第
②段，读句子“人们走搭石不能抢路，也不能突然止步”可知，本段描写的是走搭石的场景，故选A
2.本题考查关联词的使用第
①段，读句子“怎样急着赶路，“发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西”可知，这两句话之间是条件关系，所以选择表示条件关系的关联词“无论……只要
3.本题考查词语解释和读音“一行人”指一伙人；一干人“行”在这里的读音为xingo
4.本题考查词语解释和近反义词第
①段，读句子“人们会责备这里的人懒惰”可知，句意为人们会责备这里的人不爱劳动故句中的“懒惰”指的是不勤快，反义词有勤快、勤劳；第
②段，读句子“一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！”句意为一行人走搭石的时候，动作配合的很适当故句中的“协调”指配合得适当近义词有融合、和谐
5.本题考查内容的理解和概括第
②段，读句子“原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡”“人们走搭石不能抢路，也不能突然止步可知，这两句话是走搭石的注意事项，可以简单概括为速度要快；不能抢路；不能突然止步二2022秋•全国•五年级期末课内阅读阅读《将相和》片段，完成练习《将相和》蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如，蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定他理直气壮地说“我看您并不想交付十五座城现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞，秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看，蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼，他才能交出来秦王只好跟他约定了举行典礼的日期蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了
6.本文段共300余字，我阅读时间约分钟
7.阅读文中划“”线的句子，完成练习1联系上下文理解，句中“这情形”指的是2蔺相如说“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看”改为转述句
8.根据课文内容，判断下面说法的正误正确的打错误的打“X”1秦王要拿十座城换赵国的和氏璧，不换的话就要攻打赵国2蔺相如说如果秦王不信守承诺，他就拿着和氏璧与秦王同归于尽3蔺相如叫手下人化了装，带着和氏璧连夜抄小路回到了赵国
9.根据上文，请用一个词概括蔺相如的品质【答案】
6.
57.秦王拿着璧，赞不绝口，绝口不提十五座城的事蔺相如说，那块壁有点儿小毛病，让他指给秦王看
8.X XV
9.机智勇敢【解析】10本题考查阅读速度阅读速度因人而以，因书而异，因心态和目的而异，不可一概而论普通人一般读书速度为200个字/分钟短短共300余字，正常来说不超过5分钟即可111本题考查句子理解根据“秦王没有拿城换璧的诚意可知这情形”指的是秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事2本题考查直述句改转述句将冒号改为逗号，第一人称“我改为第二人称“他，您指代的是秦王即蔺相如说，那块壁有点儿小毛病，让他指给秦王看12本题考查课文内容理解1根据“秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事”可知秦王根本不想拿十座城换赵国的和氏璧题目叙述错误2根据“蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定他理直气壮地说我看您并不想交付十五座城现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！可知蔺相如准备拿着和氏璧同归于尽题目叙述错误3根据“蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了”可知题目叙述正确13本题考查人物形象分析从他直面反驳秦王就能看出他冷静的分析判断力，从他不计较廉颇的小气和计较就能看出他的豁达因此可以用词语“机智勇敢”来概括蔺相如的品质
（三）（2022秋湖南岳阳-五年级统考期中）课内阅读・乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了对！我们需要一枚火箭为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！
14.快速阅读文段，从关键词句可知，选段主要介绍的是、和的速度
15.第二自然段中表示速度快的词语是O第三自然段中表示“让人难以相信”的成语是O
16.判断下列说法的对错，对的打错的打“X”
（1）“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样”中，“它”指的是喷气式飞机（）
（2）流星体是人们所能见到的速度最快的物体（）
（3）如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转10圈（）
（4）文段中多次列举具体的数字，通过对比让我们直观地看到谁的速度更快（）
17.请你根据文段内容提出一个有价值的问题，并试着回答问题回答【答案】
10.火箭流星体光
11.呼啸而过难以置信
12.XXXV
13.还有比光的速度更快的事物吗？空间的膨胀可以快于光速【解析】
14.本题考查提取关键信息根据第1自然段中“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍，第2自然段中“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多”，第3自然段“光的速度是惊人的可知介绍了火箭、流星体、光的速度
15.本题考查词语理解需要注意积累，根据题目所给的意思到文中去找词语第2自然段表示速度快的是“呼啸而过”，形容速度极快第3自然段表示“让人难以相信的成语是“难以置信”
16.本题考查内容理解1“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样出现在文中第2自然段，联系第1自然段介绍的是火箭，这里的它指的就是火箭，故说法错误2根据第3自然段“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”可知速度最快的是光，故说法错误3文中光的速度用的是“大约”估计词，而这里用的是“就可以“，说法错误4文中“4万、30多倍、25万、6倍多”等数字让我们直观地看到谁的速度更快，故说法正确
17.本题考查阅读方法提问要将自己不懂得问出来并且问得有意义，根据问题找到答案进行解答参考飞机的速度是多少呢？民航客机的速度一般为900公里/小时拓展提升
（一）（2022秋•浙江杭州•五年级统考期中）阅读短文并完成练习母亲桥
①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校河上的冰看上去还没融化、我三步并作两步冲上冰面刚刚走到河中央，“扑哧”一声、一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里
②教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色
③中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她站在火炉前为我烘烤棉裤炉火灼灼、不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘的还是刚刚哭过
④从那以后，有一两个月我没抄近路去上学日子一天天过去,高考退任眉睫有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句,诸如要走大路、千万别抄近路踵河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会我那跟随她转来转去的目光于是我赌气地再一次来到那条河边突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥我踏石而过的时候,心里淌过一股莫名的感激.那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道“我不小心碰的站在一旁的妹妹抢着告诉我“妈妈的手是搬石头碰伤的”“妈搬石头干什么？我不解地问“搬石头搭桥呀！
⑤那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来
⑥那年9月，我踏过“母亲桥”去远方上大学，独在异乡漂泊,“间”作方位词或表示“房屋的最小单位”时，读jian,如车间;其他情况都读jidn“冠表示“帽子或形状像帽子的东西”时，读gudn,如树冠；表示“第一位”或作动词时读gudn,实如冠礼战演练
①jidn
②jiin
1.离间（）空间（）房间（）
①gu（议G论n）
②gu挽d n（2挽.衣留冠）（惰）（鸡懒冠惰（））稳夺（冠稳（定））答（仪式）晚（晚上）隋（隋代）隐（隐约）案（访谈）抄（抄写）筒（笔筒）怯（怯懦）点（妨碍）沙（沙尘）简（简单）法（法则）睛（侵犯）俯（俯看）枚（一枚）蔽（遮蔽）
1.（浸入）附（附近）玫（玫瑰）敞（宽敞）x un通（讯）火（迅）速（训）练（汛）二•、\词语（炬）（拒）绝（巨）大（距）离J U
（一）词语听写永（葆）城（堡）襁（褓）（保）护boo汛期脱鞋挽裤召间隔懒惰平稳平衡协调集商议进宫荆条献上允诺典礼胆怯拒绝请罪赤道冠军俯冲喷气火箭浩瀚
②①①
2.
①①②
（四）易混淆的字
1.形近字议仪访妨侵浸
2.同音字手电筒一束赤道圆圈侵略修筑堡垒党员妨碍隐蔽陷坑拐弯难以置信理所当然
（二）近义词唯独一只有责备一指责保持一维持平整一平坦懒惰一懒散合适f适宜联结一连接进攻一攻击商议一商讨隆重一盛大称赞一赞美仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥
⑦如今，河上的“母亲桥已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断
14.对文章题目的深刻含义，理解正确的是（）A.母亲用石块搭起过河的桥B.母亲用砖头、瓦片、石块搭起过河的桥C.母亲用希望和奉献为“我”搭起通向成功和幸福的桥
15.课文主要讲了三件事，请你用简短的话概括，并写一写从中你体会到了这是一位怎么样的母亲？第一件事第二件事第三件事体会
16.你从哪些句子中感受到母亲对我的爱，用“”在文中划出两处
17.作者说“河上的‘母亲桥’已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中，‘母亲桥’却永远踏不断“联系你的生活实际，谈谈你对这句话的理解【答案】
14.C
15.母亲为“我烘烤被河水浸湿的棉裤母亲为方便“我”上学，搬石头搭桥弄伤了手我去上大学，母亲无言的关注从中我体会到了这是一位不善言辞、默默关爱孩子的母亲
16.有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路、千万别抄近路蹿河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会我那跟随她转来转去的目光中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她站在火炉前为我烘烤棉裤
17.这里用了借物抒情的手法，借“母亲桥”表达作者对母亲的怀念与感恩之情母亲为了“我”学业的成功和未来生活的幸福，不惜以自己的青春为代价，把全部的爱都给了“我，“我”终生铭记于心我们的母亲也是这样默默付出着，虽然每天工作都很忙碌，但还会抽空检查我们的作业，陪我们一起看书写字【解析】
14.本题考查题目的含义结合文章的主要内容来理解短文叙述了母亲为“我”烤被河水浸透的棉裤和为方便“我”上学而搭石头桥的事，体现了母亲默默无私的爱结合文中第
⑥段的句子“我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥”可知母亲桥”的深刻含义是母亲用希望和奉献为“我”搭起通向成功和幸福的桥故选C
15.本题考查概括事件的主要内容及分析人物形象在理解文意的基础上，根据题干中给出的事件找到对应的段落,然后再用简洁的语句概括本题是叙事性文章，可用“谁做了什么”的句式概括第一件事在第
②段和第
③段，故可概括为母亲为“我烘烤棉裤第二件事在第
④段，可概括为母亲为了“我”上学，搬石头碰伤了手第三件事在第
⑥段，可概括为“我去上大学，母亲用无言的关注帮我分析人物形象，可以根据人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点从第
③段的句子“母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的坑头上暖和，她站在火炉前为我烘烤棉裤可知母亲是个不善言辞却默默地爱孩子的人；从第
④段母亲默默地为了方便我上学搬石头碰伤了手可知母亲是个关爱孩子、爱孩子的人从第
④断的句子“有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路、千万别抄近路踵河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会我那跟随她转来转去的目光可知母亲是个勤劳、不善言辞的人
16.本题考查寻找关键句子短文叙述了母亲为“我”烤被河水浸透的棉裤和为方便“我”上学而搭石头桥的事，体现了母亲默默无私的爱文章很多地方都体现了母亲对我的爱，找出两处即可示例那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道“我不小心碰的站在一旁的妹妹抢着告诉我“妈妈的手是搬石头碰伤的“妈搬石头干什么？我不解地问“搬石头搭桥呀！踏过“母亲桥”去远方上大学，独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞
17.本题考查理解句子意思文章中的句子内容上可从塑造人物形象、表达作者情感、突出文章主题等方面来分析短文叙述了母亲为“我”烤被河水浸透的棉裤和为方便“我”上学而搭石头桥的事，体现了母亲默默无私的爱“河上的‘母亲桥指用母亲亲手用石块垒起来的桥，随着时间的推移，会因风雨侵蚀而变得残旧；可“我成长的心灵中，“母亲桥”是用亲情搭就的，代表了伟大的母爱，所以永远踏不断所I以“母亲桥”表面上是指母亲为“我”搭起的石桥，深刻含义是母亲对“我深切的爱，就像桥一样引我前行示例这句话的意思是小河上的“母亲桥”是用石头搭的，所以容易被风雨侵蚀残破；而心灵上的“母亲桥”是用情搭的，所以牢不可摧天下最伟大的人就是母亲，最伟大的爱就是母爱，她总是默默无闻，不求回报，甘愿为了子女付出一切，小的时候她哺喂了我们，而我们却回报她的是哭闹，长大了她教育了我们，而我们回报她的却是不理解她为我们付出了所有，是我们坚强的后盾
（二）（2023春湖南怀化五年级统考期中）阅读短文，完成练习・・那个乞丐
①时间已经过去了七十多年，但是那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越大，越显得明晰
②这是一个老太婆她头发还没有全白，蓬乱如秋后的杂草，面庞黎黑，满是皱纹她右手持一根短棍她双目失明，棍子是用来探路的不知为什么，她总能找到施者的家门我第一次见到她，就是在我家的二门外面她从不在大街上叫喊，而是在门口高喊“爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！”也许是因为她到我们家来，从不会空手离开，她对我们家产生了感情，所以隔上一段时间，总是会来一次我们成了熟人
③据她自己说，她住在南坪子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里里面是否还有棺材，她没有说这是一种什么样的日子，我今天回想起来，都觉得有点毛骨悚然
④不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆她不知从哪里弄了点扁豆种子，就种在坟洞外面的空地上，不时浇点水到了夏天，扁豆就开花结果这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里,拄上了拐棍，来到我家二门外面，照例喊上几声我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来我当时还不到10岁，虽有感情，但不会有现在这样复杂、曲折我不能想象，这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下，刨土，下种，浇水，采摘这真是一首绝妙好诗的题目可是限于年龄，对这一切我都木然、懵然，只觉得这件事颇有点不寻常而已扁豆并不是什么名贵的东西，然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了这一点我当时似乎感觉到了，这扁豆的滋味也随之大变在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过于是我真正喜欢上了这一个老年乞丐
⑤然而好景不长，这样也没有过上几年有一年夏天，正是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱、鹑（ch un）衣百结的老乞丐从早晨到晌午，从晌午到黄昏然而却是天天失望，我又感到凄凉，感到孤寂，又是好几天心神不宁从此这个老太婆在我眼前消逝了，永远永远消逝了
18.阅读短文，完成下面的图表，还原老乞丐的形象
19.短文第
④自然段两次提到的“不寻常”，分别指什么？联系上下文，谈谈你的理解（2分）句子……只觉得这件事颇有点不寻常而已理解句子……从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了理解
20.阅读短文第
④自然段画“”的句子，摘录老乞丐的动作，体会她的心理活动
21.结合全文，想想第
①自然段中“那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰”体现了作者怎样的情感？【答案】
18.面庞黛黑满脸皱纹双目失明老乞丐种了扁豆送给“我家”
19.老乞丐在什么都看不见的情况下种出了扁豆老乞丐心中有“我们”一家，扁豆承载着她对“我们”的情谊
20.装拄来喊总是被这家人照顾，我要把扁豆送给他们，表达我的感谢
21.老乞丐在双目失明的情况下，种了扁豆，送给“我家，她虽然很贫穷，但她让“我”感到温暖，所以“我很怀念她【解析】
18.考查人物形象分析、典型事件概括外貌描写通过文章第
②段“这是一个老太婆她头发还没有全白,蓬乱如秋后的杂草，面庞黎黑，满是皱纹她右手持一根短棍她双目失明，棍子是用来探路的”可以概括人物外貌描写典型事件选取老乞丐种扁豆这一事件，既能突显老乞丐的不易和难能，又能展现老乞丐的善良，且与文章中主要感情线索紧密相连
19.考查句子理解第
④自然段主要围绕老乞丐送来的扁豆展开，而两次提到的“不寻常都与扁豆有关，但具体指向却不同第一次指老乞丐种植扁豆的过程与背景与众不同，展示了老乞丐惊人的能力和毅力；第二次则指老乞丐对他们一家的感情与其他人不同，扁豆因此变得非常珍贵两次的“不寻常”展示了老乞丐身上的非凡之处，也说明了她在作者及其家人心中的地位，体现了一份珍贵的情感
20.考查动词提取，人物心理分析通过阅读句子，可以概括动词包括“摘、装、拄、来、喊从文中可以看出，老乞丐对于扁豆的种植和采摘都很用心，将其看作一份珍贵的礼物送给了作者家人那么拄上拐棍、照例喊上几声，则可能是她希望被人注意到并接受她的礼物，同时也表达了她对作者家人的感情此外，老乞丐是失明的，拐棍则有助于她行走和保护自己,而照例喊上几声则是为了引起注意，让家人知道她带来了礼物
21.考查人物情感分析第
①自然段中作者提到时间已经过去七十多年，但那个乞丐的影像仍然储存在他的记忆里，并且越来越明晰，这表明作者对那个乞丐有着深刻的怀念和感慨，即使时间流逝，仍然无法忘记
（三）（2022秋福建南平五年级统考期中）阅读《面条》，完成各・・题面条
①在世界美食文化的大餐桌上，有一种面食简单而平常，却风靡已久，这就是面条
②若问面条的问世时间，科学的定论为时尚早有资料记载，1991年，考古学家在我国新疆一处两千年前的墓葬里，发现器皿中盛有又细又长的食物这是迄今为止发现的最古老的面条墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古欧洲人，他们可能是最早制作面条的先人
③面条横跨亚欧，它的普及与商贸密切相关我国宋代的开封曾有“面条天堂”的美誉，这与其繁华开放的国际商贸大都会的地位不无关系有文字记载，当时阿拉伯商队长途跋涉穿越丝绸之路来到开封经商，能够保存6个月的干面条就是他们最喜爱的食品在经商途中，他们将干面条技术传播到了其他国家后来，面条又以开封为起点，传播到韩国、日本等国商贸的繁荣客观上促进了面条的普及推广©20世纪60年代，不丹人的餐桌上出现了一种新的面食一一面迟有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读，也是两国文化交融的见证可见，面条的发展与不同地域的文化融合有关
⑤面条细长易煮，可干食，可汤食，适合东西方不同的烹饪方法，因而能够受到全世界人民的青睐，成为人见人爱的美食如今，全球50亿人口每年消费100亿块左右现代版干面条一一方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔，结果会怎么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲尔铁塔！
⑥在面条普及、发展的过程中，人们赋予了它丰富的象征意义仅以亚洲为例在日本，人们在农历七月初七吃素面象征着好运连连在泰国，人们在欢庆的日子里吃面条象征着喜事不绝在我们中国,生日吃面条的传统绵延千年，它象征着福如东海、寿比南山细长的面条蕴含着人们对好运绵长、幸福持久的殷切希望，这其中的祝福也使它更加深入人心
⑦一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化，记录着人类几千年的历史它是一种“美味黏合剂”，在不同地域间传递文化，连接起全世界
22.最早制作面条的先人可能是（）A.古欧洲人B.新疆人C.不丹人D.阿拉伯人
23.对短文第
⑦段画线句在文中的意思，理解最准确的一项是（）A.面条是一种面食，风靡已久24面条在不同地域间传递文化，连接起全世界C.面条在生活中表现出不同寻常的意义D.日本人吃素面象征好运，中国人生日吃面象征福如东海
25.“全球50亿人口每年消费100亿块左右现代版干面条一一方便面这句话运用的说明方法是（）A.打比方B.列数字C.作比较D.做假设
26.面条普及和发展的原因不包括（）A.与商贸密切相关B.与不同地域的文化融合相关C.与面条食用便捷的特点相关D.与面条制作成本低，口味单一相关
27.第
②段中的加点词语“可能”可以删去吗？请说明理由【答案】
28.A
23.B
24.B
25.D
26.不能因为“可能”一词表示估计，具有不确定性，删去之后不能体现说明文语言的严谨性【分析】
27.本题考查关键信息的提取由第
②自然段中“墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古欧洲人，他们可能是最早制作面条的先人”可知最早制作面条的先人可能是古欧洲人，选A
28.本题考查句子的理解与分析“它是一种美味黏合剂这句话运用比喻的修辞手法，将面条比作一种黏合剂，在不同地域间传递文化，连接起全世界所以选Bo
29.本题考查说明方法的辨析“全球50亿人口每年消费100亿块左右现代版干面条一一方便面”这句话使用的是列数字的说明方法，使用具体的数字“50亿、100亿，更好的说明方便面是人们喜爱的美食选B
30.本题考查文章内容的理解与分析由文章内容“面条横跨亚欧，它的普及与商贸密切相关”“可见，面条的发展与不同地域的文化融合有关“面条细长易煮，可干食，可汤食，适合东西方不同的烹饪方法，因而能够受到全世界人民的青睐，成为人见人爱的美食”可知，面条普及和发展的原因包括与商贸密切相关、与不同地域的文化融合相关、与面条食用便捷的特点相关，不包括与面条制作成本低，口味单一相关选D
31.本题考查字词的作用“墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古欧洲人，他们可能是最早制作面条的先人”这句话中“可能”的意思是表示估计，估计古欧洲人是最早制作面条的先人，具有不确定性，删去之后不能体现说明文语言的严谨性允诺f承诺抵御一抵抗胆怯一害怕推辞一拒绝传播一传送浩瀚一辽阔奋力一尽力大约一估计摆脱一脱离粉碎一摧毁修筑一修建广阔一宽阔妨碍一阻碍牢靠一牢固警戒一戒备毒辣一恶毒防备一提防不计其数一数不胜数无价之宝f价值连城同心协力f齐心合力常考词义辨析的词组“谴责”和“斥责”、“静止”和“停止”“谴责”指对荒谬言行或错误政策进行严厉责备，带有庄重色彩;“斥责”指用严厉的语言指责别人的错误或罪行，偏重于严辞指责
1.由于受不了良心的（）（谴责斥责），他决定投案自首
2.老师可以批评学生，但是不能（）（谴责斥责）学生“静止”是物体运动的一种相对状态，是与参照物进行对比的;“停止”指动作不再进行
3.这家商店装修房屋，暂时（）（静止停止）营业
4.科学家们已经认识到，地球表面并非（）（静止停止）不动
（三）反义词涨一降赢一输责备一赞许懒惰一勤劳轻快一沉重美好一丑陋进攻一撤退胆怯一勇敢推辞一接受削弱一增强也许一一定大约一肯定摆脱一依附静止一运动隐蔽一显露广阔一狭窄坚固一松软破坏f保护不计其数一屈指可数无价之宝一一文不值难以置信一深信不疑
（四）词语搭配
1.填入量词一（条）小溪一（道）风景一（句）俗语一（块）石头一（封）信一（座）城一（枚）火箭一（束）光柱
2.填入合适的动词（削弱）力量（召集）大臣（解决）难题（举行）典礼（抵御）秦兵（保卫）赵国（摆脱）引力山洪（暴发）
3.填入合适的修饰词（削弱）力量（召集）大臣（解决）难题（举行）典礼（抵御）秦兵（保卫）赵国（摆脱）引力山洪（暴发）（平整）的石头（协调有序）的动作（轻快）的音乐（美好）的情感（隆重）的典礼（浩瀚）的太空（惊人）的速度（理直气壮）地说（客客气气）地送回（大大方方）地说
（五）词语积累ABCC式人影绰绰小心翼翼大腹便便硕果累累风尘仆仆AABB式客客气气大大方方日日夜夜子子孙孙堂堂正正表示珍贵的词语无价之宝奇珍异宝和璧隋珠吉光片羽价值连城凤毛麟角形容团结的词语同心协力万众一心众志成城患难与共风雨同舟群策群力精诚团结八字成语一夫当关，万夫莫开江山易改，本性难移十年树木,百年树人差之毫厘，谬以千里城门失火，殃及池鱼出自历史故事的成语完璧归赵负荆请罪三顾茅庐望梅止渴
三、句子
4.好句积累
1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（反问句）
2.嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感（比喻句）
3.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感（中心句）
4.看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样那是流星体！（设问句）
5.重点句子赏析
1.嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感（评析突出了人们走搭石时声音的美妙，烘托出人们轻松愉快的心情将清波和人影说成是一幅画写出了人们在过搭石时美丽的景致“漾漾”“绰绰”叠字的运用，使语句富有音乐美）
2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感（评析写搭石的无私奉献，赞颂了乡亲们相亲相爱、友好互助的美好品德，点明了文章主旨）
3.他怒发冲冠，说“我看您并不想交付十五座城现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞（评析这段话表现了蔺相如的机智和无畏）
4.看！前面呼啸而过的东西是什么跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样那是流星体！（评析:设问，突出流星体的速度比火箭快得多）
5.大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西,有的作厕所（评析运用排比的修辞手法，写出了地道的功能齐全）
四、课文主题
1.《搭石》通过描绘（摆搭石、走搭石）等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石（默默无闻的奉献精神），同时也赞美了乡亲们（无私奉献）的精神和（一心为他人着想的传统美德）
2.《将相和》这篇课文通过（完璧归赵、遢池之会、负荆请罪）三个故事，突出表现了蔺相如（临危不惧、足智多谋和顾全大局、注重团结）的品质，也赞扬了廉颇（勇于认错、知错就改）的精神品质
3.《什么比猎豹的速度更快》一文通过逐一比较，告诉我们在宇宙中（还有许多事物比猎豹的速度更快），以及（光的传播速度是最快的）这就要求我们与时俱进，（用发展的眼光看待事物），好好学习，才能更好的探索宇宙
4.《冀中的地道战》一文记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、（作用）以及地道的（结构特点），颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的（顽强斗志）和（无穷智慧）
五、背诵、默写“日积月累”中的名言警句
（1）不饱食以终日，不弃功于寸阴（这句话的意思是不能饱食，终日无所事事，不要浪费一分一秒的光阴）
（2）盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人（这句话的意思是精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨年富力强的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的）
（3）莫等闲，白了少年头，空悲切（这句话的意思是人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事）
（3）多少事，从来急；天地转，光阴迫一万年太久，只争朝夕（这句话的意思是多少人世间的事情，都是那样急切地匆匆而过；日月轮回，光阴紧迫一万年太久了，我们只要珍惜眼前的时间，做好眼前的事）
六、“语文园地”相关重难点
1.学习并掌握提高阅读速度的方法
（1）集中注意力，尽量连词成句地读
（2）遇到不懂的生字或词语，可以跳过，不影响整体阅读
（3）在阅读过程中圈画一些关键词句，帮助理解文章，加快阅读速度4带着问题，进行有目的、有针对性的阅读
2.体会文章语句的意思，并能用自己的话简要概括出来1我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了——廉颇对蔺相如不服气2只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！——光的速度快得惊人3在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通——地道样式众多，互相连通
3.理解成语的意思，再用具体的情景来描述成语所表达的意思左右为难大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻奋不顾身杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子喋喋不休妈妈一见我看电视就会说个没完没了，一会儿说“你作业做了吗？一会儿说“错题改正过来了吗？”一会儿说“哎，你这个孩子，光知道看电视，不认真读书……悠然自得爷爷退休后，每天的生活都很悠闲早上起床后，他会到公园里晨练，早假后会去书房写写毛笔字，十点多会和老街坊在树下杀几盘象棋，下午则躺在躺椅上听会儿评书爷爷的生活别提有多自在了
一、积累运用
1.看拼音，写词语fen sui daj Iy du jI fang a i
2.（）下列加点字读音完全正确的一项是侮辱y u强逼qi ang抵御xi eA.鸵鸟tu6输赢y ing冠军gu anB堡垒任丘搁浅1e ir en9e.汛期平衡中间x un henji anC下列句子中标点符号使用正确的是哪一句？（）Ian dud jianch1xi eti ao me iganA.那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体B.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人C.“妈妈，”我轻声喊道“您过来一下D.《濯池会见》蔺相如被封为上卿，廉颇很不服气
4.根据课文内容，下列哪个同学速读的方式有误（）A.“汛期”这个词我不懂，但是我没管它，继续往下读了B.我在读《将相和》时，一个字一个字的读，所以内容我掌握的很好C.在读《什么比猎豹的速度更快》的时候，我一边读一边想，抓住了关键词句D.在读《冀中的地道战》这篇课文时，我是带着问题读的文章，因此读的非常快
5.下列句子中，同时运用了作比较和列数字两种说明方法的项是（）A.人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到4千米每小时B.比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了C.光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！D.一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人
6.下列句子中加点的词语运用有误的一项是（）A.九江的干部群众和解放军战士同心协力，战胜了洪水B.但是，如果你想更进一步，到月球上去旅行，就需要搭乘速度更快的工具了C.广大人民群众的智慧是无穷无尽的，他们在历史上创造了很多的奇迹D.我走在人头攒动的大街上，几个拄着木杖前行的老人在我面前呼啸而过
7.下列关于课文内容的说法中有误的一项是（）A.读了《什么比猎豹的速度更快》这篇课文，我知道了流星体的速度是最快的
8.《搭石》一课通过生活中的几个普通场景，赞颂了搭石的精神，同时也赞美了乡亲们的传统美德，C.《将相和》这个故事是以秦赵两国的矛盾为背景展开故事情节的D.《冀中的地道战》展现了我国人民无穷无尽的智慧和力量
9.给下列句子中加点的字选择正确的解释（填序号）透
①渗透，穿透
②暗地里告诉
③透彻
④达到饱满充分的程度
⑤显露
（1）“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透（）
（2）敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了（）
（3）这朵花白里透红，美极了（）虚
①空虚
②空着
③虚假
④虚弱
⑤虚心
⑥因心里惭愧或没有把握而勇气不足
（1）坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着（）
（2）谦虚使人进步，骄傲使人落后（）
（3）为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势（）10读下面的句子，结合情景选择合适的成语，并按要求完成练习A.迫不得已B.不可思议C.理所当然
1.只有与自然和谐相处，我们才有未来，所以治理污染、保护绿水青山是当前工作的重中之重（）
2.前相如再次要求，秦王还是拒绝蔺相如说“您现在离我只有五步远您不答应，我就眼您拼了！春王被巡得没法，只好敲了一下街（）。
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