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文本内容:
七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》教学实录【教学目标】
1、阅读、朗诵及表演文学作品,体会文学的精神魅力,培养口头表达能力
2、了解微信公众号,激发学生鉴赏文学、以文会友的兴趣【教学重难点】重点阅读、朗诵及表演文学作品,体会文学的精神魅力,培养口头表达能力难点了解微信公众号,激发学生鉴赏文学、以文会友的兴趣【课时安排】1课时【教学方法】情境教学法、讲授法、任务驱动教学法【教学过程】导入法国作家福楼拜说,文学就像炉中的火一样,我们从人家借得火来,把自己点燃,而后传给别人,以致为大家所共同恰好我们实验初中近期发起创建以“文学部落”为主题的班级公众号活动通知,活动内容如下通知初二各班级为了激发同学们的阅读兴趣,感受文学的语言文字魅力,营造浓郁的书香校园文化氛围,根据实验初中教务安排,决定开展以创建“文学部落”为主题的班级公众号评选活动,本次活动的获奖班级评为本学期“优秀班集体”的荣誉称号2师准备充分,才能无惧竞争!为了拔得头筹,我们得先了解微信公众号有哪些元素组成
1、名字
2、头像
3、文字
4、视音频
5、插图
一、创意设计蕴内涵师一个好听的名字往往会吸引到更多人的眼球和关注,也能体现其特色,这对于一个公众号而言,无疑是有利的我们也试着结合文学主题起个恰当的名字吧并说说你的理由预设生文学之窗(通过公众号的窗口,共同探索文学知识)师好!有想法、有创意生我觉得“文学之窗”名字有点大,并且有点老气,没有体现出咱班的活力我想的是“造梦者”,我们可以在这片园地肆意发挥自己的文学才能师:你的发言给了老师很大的启发,谢谢你老师认为文学要有一定的韵味看看这几个怎么样?火花文学馆、洗心斋、鹿鸣学堂师哪位同学给大家解读一下(找生读)生用火花点燃文学的明灯生洗心斋一一通过阅读洗去烦忧、净化心灵生鹿鸣学堂一一呦呦鹿鸣,食野之苹一群鹿儿呦呦鸣叫,在原野吃着艾蒿描写出来宾主欢宴的情景,意思是说只要宾客到这里来,就一定会待以“嘉宾”之礼,欢快融洽地相处并合作师众人拾柴火焰高,我们距离优秀班集体又近了一步,加油!师文学是语言的艺术,以其独特的美感形式,陶冶性情,滋润心灵,伴随我们成长下面我们就给填充丰富的内容同学们,快开动自己的脑筋怎么样让咱班的公众号多彩起来预设生可以把同学们的优秀作文发到平台,共大家学习或者把老师讲授的写作方法也可以整理下来生可以推荐名家作品经典片段,并分享自己的读后感或者朗诵诗歌发送音频生表演课本剧更精彩或者在平台分享咱班的文学活动的日常比如,创建班刊,完善我们的图书角活动师集思广益,碰撞出智慧的火花在广袤的文学世界里,美的形象、美的语言、美的情感使人着迷,令人陶醉我们课前组建四个文学小组,大致分为好书推荐组、诗歌朗诵组、戏剧表演组、日常分享组同学们课前查阅了大量的学习资料,(2-3分钟准备时间)让我们进行一次关于文学的探究活动,叩响文学的大门,展翅翱翔于文学的广阔天地之中小蛆名称小蛆成员小蛆类型拟开展活动好书推荐组
一、二组(高呜矫)读书(韩雨轩)名著推荐《小王子》诗歌朗诵组
三、四蛆(张曦文)诗歌诗歌朗诵《皇帝的新装》课戏剧表演组
五、六蛆(张玉盒)戏剧本剧日常分享蛆
七、八组(王宇宸)日常(王乐一)31布班级文学角
二、精彩活动显成果活动一名著推荐
1、播放董卿推荐朱自清《背影》
2、名著推荐组推选代表展示成果师我们名著推荐组的同学早已跃跃欲试,请到台前来展示你们的学习成果吧预设生大家好,我是名著推荐组的小组长,我们设计了两个小活动,一是请看朗读者董卿为我们推荐的朱自清的《背影》一文二是请听我们组韩雨轩同学为大家带来的《小王子》好书推荐我们在公众号呈现的形式是音频、视频及文字生请看大屏幕(播放视频)播放结束生下面请听我们组韩雨轩同学为大家带来的《小王子》好书推荐推荐结束生这是我们小组的活动,谢谢大家组名拟开展活动公众号呈现形式名著推荐组活动1:董卿《背影》视频活动好书推荐音频、文字2:师请大家给这个组给予最热烈的掌声,这是特别爱动脑筋的小组,活动多样,考虑得非常全面,你们组为咱班的公众号又增添了一份光彩师想必其他组的活动会更加精彩纷呈活动二诗歌朗诵师出示朗诵诗歌的技巧
1、深刻理解诗歌,确定感情基调
2、使用标准普通话,吐齿清晰
3、适当停顿
4、适时重音
5、语速时缓时急
6、把握住语气语调
7、仪表仪态及动作朗诵组集体朗诵诗歌生评价预设生大家好,我是诗歌朗诵组的小组长,我们也设计了两个小活动,一是由我们组xx等同学们为大家表演诗朗诵《青春中国》二是为同学们展示几个朗诵诗歌的小技巧我们在公众号呈现的形式是音频、文字组名拟开展活动公众号呈现形式诗歌朗诵组活动1:诗朗诵《青春中国》音频活动2:朗诵小技巧文字生我们的活动展示完毕,谢谢大家师果然,还是集体的力量最大!你们的表现真不错,最后还不忘给大家今后的学习中提出宝贵的建议我们再给他们一些鼓励好不好!活动三戏剧表演表演组表演《皇帝的新装》片段组名拟开展活动公众号呈现形式戏剧表演组活动《皇帝的新装》第三幕视频生大家好,我是戏剧表演组的小组长,我们设计的小活动,是由表演《皇帝的新装》第三幕,游行大典我们在公众号呈现的形式是视频师刚才听到大家的笑声就知道他们表演的多么精彩,的确,课本剧的表演既可以锻炼大家的胆量,促进语言能力的发展,也可以提升同学们丰富的想象力不得不说,他们配合的真默契呀为你们点个大大的赞活动四布置班级文学角1什么是文学角?选择教室中的一角作为文学角,设立一个文学小书架和一块文学展示墙文学角的设计要简洁、美观、大方,展示墙与书架要相协调,充分体现文学角的特色,使其成为教室中的一个小亮点,给大家营造一个良好的读书氛围2优秀文学角展示、班级图书角学生录视频展示自己书房布置3小组合作,改造班级图书角、构思文学角的标语、作品更替、装饰示例创建班级图书角管理制度增加绿植、文学角标语等预设生大家好,我是日常分享组的小组长,我们设计了三个小活动我们在公众号呈现的形式是文字、视频和图片组名拟开展活动公众号呈现形式活动1:什么是文学角文字活动2:同学展示自己卧视频日常分享组室的小小图书角活动3:班级文学角大改造生首先第一项活动由郭子骄同学为大家介绍什么是文学角,大家掌声欢迎下面由王乐一同学分享他的小小文学角,请看视频最后我们组想把第三个活动留给同学们,这是咱班的文学角,大家开动脑筋,怎样把它打造的更有文学气息呢?生创建班级图书角管理制度增加绿植、文学角标语等师一言以蔽之,我们可以通过微信公众号这个平台,以文会友,以友辅人以文学部落的形式将文学爱好者聚集起来,如同我们的名字“鹿鸣学堂”一样,举办一些交流活动,或者开设一些专栏,将大家创作的文学作品汇集、展示、交流
三、提升练习促阅读练习一七年级11班正在开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务书店之美,也美在名字请从以下书店名字中任选一个,阐释其意蕴诚品书局囊萤书店东篱书屋练习二为了营造气氛,请你仿照所给的形式,补出下句,作为活动宣传标语走进文学部落,O
四、课堂小结在这节课中,我们感受了文学的魅力,创建并完善了“鹿鸣学堂”班级微信公众号课后,请同学们与志同道合的同学相约,成立文学兴趣小组,通力合作,完成一份小组原创文学作品手抄报希望同学们能将文学因子植入每一天的学习生活中,不负春光不负自己,成为一个爱读书、有温度、懂情趣、会思考的人
五、作业布置完成一份小组原创文学作品手抄报。