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文本内容:
《排球:正面双手垫球》教学设计
一、指导思想本课在设计中以“健康第一”的指导思想，以课程标准的精神和基本理念为依据，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，让学生能够在锻炼的基础上，充分体验到基本技术在参与排球运动中的重要性根据中学生对排球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“正面双手垫球”为主教材，以游戏“抢球谁最快”为辅教材，来激发学生学习兴趣本课以分组合作探究练习，游戏等形式进行教学，通过学生小组合作、尝试练习、教师指导、师生评价和学生练习等环节,使学生逐步掌握正面双手垫球的方法，并乐于参与到排球运动中来,为终身体育打下夯实的基础
二、教材分析排球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是中学体育教材的重要组成部分它对发展学生的柔韧、协调、力量等身体素质有着显著的效果本节课的正面双手垫球是排球运动的基本技术之一，是接发球和防守最常用的基本技术通过学习，初步学会排球正面双手垫球的方法，发展手譬的小肌肉群力量，促进运动动作准确灵活、协调性发展，为进一步学习排球技术打下基础本次课是单元教学中的第一次课，从排球基础技术的学习来看，本课在排球单元教学中起着引路的作用
三、学情分析本课的授课年级为中学一年级，学生对排球认识、接触程度和运动技能都有很大差异，但中学生有较强的创造能力和自学能力本课通过学生自由玩耍、教师示范，让学生有了更深一层的认识，同时采用启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进，层层深入，层层剖析，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标
四、教学目标、认知目标:通过学习，使学生初步掌握正面双手垫球的动作方法，并乐于1参与到排球运动中来、技能目标:通过教学，发展学生上、下肢力量、身体的协调性和灵敏性以2及反应能力、情感目标:培养学生克服困难、积极进取、团结合作的集体主义精神3
五、教学重、难点重点正确的击球点和正面垫球的姿势难点身体与手臂的协调动作
六、教学特色、教学中采用小组合作探究练习，精讲多练，讲练结合，激励学生学习
1、教中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极2性、本课采用递进式教学方式来提高学生排球技能，完成教学目3标教学内容正面双手垫球;游戏“抢球谁最快”、认知目标:通过学习，仲学生初步掌握正面双手垫球的动作方法，并乐干参与到排球运动中1来教学目标、技能目标:通过教学，发展学生上、下肢力量、身体的协调性和灵墩性以及反应能力
2、情感目标:培养学生克服困难、积极进取、团结合作的集体主义精神3教学教学重点正确的击球点和正面垫球的姿势器材:排球个，标志碟个准备2222教学难点身体与手臂的协调动作场地运动场一块教负荷学教学内容教师教导活动学生学练活动组织形式及要求顺时序间课堂常.集合整队，体委报告.快速集合整队，做组织队形1规
1.出1勤情况到1快、静、齐★★★★★★★★★.师生问好，问题导.师生问好，明确本★★★★★★★★★入2，宣布本节课教学内节2课教学内容及教学容及教学目标目标★★★★★★★★★.检查服装，安排见习.检查服装鞋子★★★★★★★★★生准33☆备分小部钟分组织队形☆、教师领做.学生在老师的带.热身活
1、巡视、指导领1下认真做1★★★★O O动
22、积极鼓励.精神饱满，动作充★★★★O O3分2到位★★★★O O★★★★O O.热身游讲解游戏方法、规则，组认真听讲游戏规则，分3戏织学生进行游戏，语言认真积极参与游戏1小钟鼓励学生，及时讲评抢球谁最快正面双.教师讲解正面双手.认真观看老师做1组织队形分手垫球讲垫球要领，并做正面双完整示范，认真听L111855★★★★钟解与示范手垫球的完整示范讲，积极参与重点正.组织学生模仿老师.认真模仿老师动★★☆★★确击球点动作进行无球练习，教作★★★★22和正确的师巡回指导.两人一组，认真练★★★★3垫球姿势.两人一组，一人持习难点身球，一人做击固定球练.认真练习中3体与手臂习，教师巡回指导.学生积极展示动4的协调配.两人一组，一人抛5作，积极给予评价和合球，一人垫球，教师巡鼓励4回指导.两人一组，互相对5垫，教师巡回指导.简单的讲解比赛方法和规则，认真听讲比赛规则，71分中2排球比赛组织学生进行比赛，语认真积极参与比赛钟言鼓励学生，及时讲评.带领学生做放松练放松操.在教师引导下积极组织队形1习放松L.师生总11★★★★★★★★★分小钟.师生互评.互相评价自评2结★★★★★★★★★.布置课
2.布置课后作业
2.认真完成老师布置结束部3后作业
3.安排学生归还器材3作业★★★★★★★★★分.归还器材.归还器4★★★★★★★★★44材☆5课后反思。
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