成长教育的心得体会（3篇）

的耐挫能力，能让孩子学会感恩，让孩子有一颗善良的心，也提高了孩子的各方面的综合能力我们家长渴求专家的引领和启迪，很感谢学校给我们家长这个机会，希望以后多一些类似活动成长教育的心得体会篇2凌书记的党课教育，既让全体民警从思想上正确认识到开展政法教育整顿活动的必要性、紧迫性，也引导全体民警端正态度做好教育整顿学习教育作为一名基层所队负责人，我将认真贯彻落实好凌书记的专题党课精神，抓好队伍学习教育，努力争做让党和人民信得过、靠得住、能放心的忠诚卫士成长教育的心得体会篇3时间匆匆，一个学期又结束了这一年的美术教学让我更加认识到优化课堂结构，是提高课堂效率的好方法决定课堂教学成败的因素之一是课堂教学结构以下是我的几点教学心得

一、观察欣赏激趣上课开始时，引导学生审美技巧，唤起创造美的欲望教师先出示范画指导学生观察，让学生从整幅中找感觉，找画了些什么，表达什么意思等学生觉得好看极了，这好看的感觉是从哪里来的？于是再进一步观察，学生从范画中逐步发现了构图的方法、笔墨的技巧等，逐步体会到这大一点、小一点；上一点、下一点；这繁一点、简一点无一不是画家娴熟技巧的体现，无一不凝聚着画家的思想、阅历的精华通过这一步步地观察，学生们接受了美的熏陶，体会到画的笔墨情趣，也从中找到了一些作画的步骤、构图的方法、笔墨的技巧等在强烈兴趣的趋使下学生们创造美的欲望油然而生他们感到画这样的画并不难，自己完全可以也去试试

二、发现探索尝试，找到创造美的途径学生通过第一步的学习，已初步发现了一些创造美的方法，找到了一些笔墨技巧，并跃跃欲试，根据陶行知教学做合一的原则，教师不妨用3--5分钟时间让学生尝一尝、试一试，实践一下自己的发现，展示一下自己的感觉布置全班同学用自己从探索中发现的方法去画画与此同时，请几个有代表性的同学讲讲自己的发现，上讲台表演白己的发现，让他们充分显示一下自己的创造才能

三、讲解示范点拨1—10分钟时间，让学生掌握到正确的创造美的方法和技巧教师根据学生尝试的情况，再进行一步步的示范讲解示范和讲解要同时进行，对于学生尝试中的问题，教材中的重点部分教师一边精讲，一边示范例如在示范讲解山水画时，教师从构图开始，一山一石,草一树地示范讲解，学生看得明白，学得真实，能较快地掌握技法同时学习的积极性得以持久，能有充分的信心完成创造美的活动

四、练习讨论辅导用15—20分钟，让学生体会美的真缔，进行创造美的实践,全面提高每个学生的能力学生经过前三个步骤结构的学习，已经初步掌握了表现中国画的笔墨情趣的方法，想要表现一下自己掌握程度的欲望之火已经越燃越烈，这时可以布置学生作业让学生去完成至于他们怎样完成，可以让学生自由地在同座或邻座间讨论后完成，也可以一个人独立完成在学生练习的同时，教师进行巡回辅导，重点帮助学生加深对美的理解，目的在于全面提高每个学生创造美的能力

五、评讲小结提炼在本课结束前用1-2分钟展评学生的作业，总结本课所学,鼓励学生在创造美的活动中继续探索，鼓励学生到生活中去认识美，创造美这个过程时间虽短，但是教师画龙点睛式的小结，既可使学生对本课时所学知识系统化、理性化，又能使其结晶升华，产生新的飞跃。