还剩38页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园老师工作心得体会(通用篇)19幼儿园老师工作心得体会1班主任官虽不大,但事关重大,情牵千万家;事虽不多,但繁杂锁碎,特别是我们全托班的孩子一天二十四小时都在幼儿园,吃、喝、拉撒、睡全部包括作为班主任在这里与大家进行交流学习,我感到非常地开心,但我深深地知道当一名全托班的班主任老师必须有超人的耐心和博大的胸怀但是,与各位班主任来说,我要学习的地方很多有句话说的好,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的今天我就将自己的这几年所做的家长工作来谈谈自己的一些体会当今社会大部分都是独生子女,所以做好家园工作是一件不容易的事情,曾经有家长对我说过“老师是孩子心目中的皇上,每一句话都好像一道圣旨,必须照做“,我觉得现在的孩子就是家长心目中小皇帝,每一道圣旨都欣然接受,顺听必从要想做好家长工作,我觉得首先应做好一个让孩子喜欢且尊敬的好老师:爱心是教育的阳光,要教育孩子,首先要爱孩子如果你深入到孩子的内心世界,你会明白孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心在幼儿园里,孩子需要什么样的角色,老师就要很投入的‘做到那种角色如孩子病了,就像妈妈一样搂抱她,心境淡泊,志存高远,这样就不会轻易的动怒了莎士比亚说“怒气是一匹烈性的马,如果由着它的性子,就会使自己精疲力尽”教师者,莫生气,莫生气幼儿园老师工作心得体会5寝室的窗外是小区的小花园,有很多婀娜多姿的大树,绿油油的小草、小花把花园打扮的很漂亮!经常孩子们睡觉起床,拉开窗帘就能看到一只小猫,小猫身上是白颜色的,雪白雪白,两颗明亮的眼睛,小小的鼻子,嘴嘴嗡!非常的可爱!我们叫她“小白”,他经常在小花园里睡觉小朋友经常会主动到窗子这来看“小白”,并跟她打招呼,跟她说一会儿话,在回教室时间久了,小白猫仿佛成为了我们大家的一位成员,时不时起床就会看到她最近小白不见了,孩子们着急了,经常问我“老师,小白怎么不见了?”“他去哪了?我只能说“是不是出去找吃的了?”终于有一天,我找到了小白猫,从教室窗户望去,小白猫静静的躺在花园里,一动都不动,“小白”小白猫••眼泪瞬间在眼里打转转,・我还没有想好怎么告诉孩子们这个消息我想了还久-••但是终于孩子们还是看到了!孩子“老师你快来看,我们找到小白了”“老师,小白睡着了吗?”“老师,小白怎么不动了”就在这时突然班里有个孩子说道小猫••后面那个字还没说出口,・我立刻跟他摇摇头,让他不要说老师“孩子们,小猫累了,她要睡觉了”孩子“老师,是不是他的主人不要她了,她总要自己找吃的所以累的睡着了,一动不动?“我们家有只小狗,我一定要好好养它,不要像小白一样累”“老师,我们想小白了,她怎么还不醒”小白猫在小花园里躺了几天,终于有一天早晨,被小区的环卫工人发现,带走了,就再也没有回来•--没过多久,我中午起床拉开了窗帘,惊奇的发现,小花园里又多了一只小猫,他没有小白长得漂亮,他黑黑的还有一点橘黄色,他躺在了小白以前睡觉的地方•••我们要爱护小动物,从小培养孩子,要对事情负责任,如果你决定要养它,就要好好的爱它、包容它、关心她她也是一条生命,不要让它四处流浪,吃到一些“好心人准备的毒面包、火腿肠”教育孩子要互敬互爱!教育孩子们要做一个善良的人!幼儿园老师工作心得体会6近来,羊羊特别兴奋,在教室里总是惹是生非,连以前我们最拿手的戴高帽子的方法都不管用了今天天气不好,早上来后孩子们就在教室里搭积木由于有几筐积木消毒后还没有干,孩子们就拿了两筐积木在玩羊羊来的特别晚,跑到全盛小朋友的旁边伸手要去抢他已经搭好的飞机,我急忙抓住羊羊的手把他一把抓到身边就是一顿训话“你怎么又抢小朋友的玩具了!如果大家来抢你的玩具,你生不生气?”我原以为我的教育是很到位的,没想到羊羊的表情却若无其事的样子这下可把我惹火了,我怒气冲天地对着大家说“来,我们把积木全拿过来,不要给羊羊玩了”当孩子们全响应了我的号召后,我才发现羊羊正拿着那个积木飞机瞪着眼看着我,委屈地眼泪含在眼眶里我的脸霎时红了我真后悔我当时的做法,我竟然小气的不如一个五六岁的孩子,为什么我要替孩子处理这件事情呢?为什么处理得这么不妥连孩子都不能理解呢?我这才发现,有时我们老师应该理智地控制好自己的情绪,很多时候还应该把自由还给孩子,让孩子自己去处理一些事情,说不定他们处理得会更好在幼儿的道德教育中,我们除了关注幼儿认知、技能技巧的培养,还应特别关注到幼儿的情感和态度,特别是良好的‘行为道德品质的养成只有教师给幼儿正确的道德行为示范,为幼儿提供道德榜样,道德教育才具有更强的说服力,幼儿才能形成更好的道德品质另外,在幼儿道德教育中,身教甚于言传,特别是幼儿园的孩子,他们的道德认知完全来自于家长、教师、社会的道德示范,我们应该把握幼儿道德教育的关键时期,为幼儿提供良好的道德示范,以身作则,从而让每个孩子都能像乐乐一样,永远开心,快乐的成长幼儿园老师工作心得体会7作为一个教师,必须善于控制自己的情绪,保持清醒的理智以冷静的态度来处理学生的错误古人有云,人非圣贤孰能无过,何况是一个初中学生,他们犯错误的机会有很多那关键是老师怎么指导学生及时改正过来,让学生不要再犯相同的错误那是星期六的一次上课,由于不是平时上课,学生在态度上都不是很端正,与平时上课的态度有很大的不同物理课被安排在下午,那天的天气让人有点昏昏欲睡,所以我在上课时尤其注意学生的状态,哪个同学的开小才我都会及时提醒当时的小张的桌上有一堆书,他正在那堆书后面奋笔疾书,我正纳闷,我没有布置什么作业,也没有说什么要同学们做笔记的东西正想着,就走到他身边,让我真的很生气,他拿着另一个同学的数学试卷在抄我厉声指责道“你不知道这是什么课吗?还在抄作业,你是想干什么?”他没有做声如果现在的我说声,把作业收起来我想什么事情就没有了我也不知道为什么,那时候的我把刚才有的同学的表现联系起来,一起说“你们到学校里来是为了什么,为了浪费时间,还用得着这么麻烦吗?直接待在家里好了,还跑到这里来干什么?只要到这里就应该好好学习,能学到一点是一点,何必为难自己和老师呢?“听到这里,小张同学一句话不说,起身走到教室的另一角电视机的柜子里把篮球取出来走了,我当时叫了声站住的,但他没有听有一点,我很清楚,我没有说什么过分的话可能是当时的我也是很生气,所以说了过多的气话,他才做出这样的举动这与他特殊的家庭背景有关的,由于这个原因,他的内心十分敏感,本来我就应该对这样的孩子多一些关注和关爱在后来我与他的交流中,我首先说出了自己的不足,然后让他对照一个学生的行为准则,分析他行为中的不足时,他的.态度也是十分诚恳的所以,现在想来,那件事情的发生就是十分不应该的事情它告诉我,一定要在适当的时候控制自己的情绪不能和小孩子去计较自己心情的好坏教师是能讲很多的道理,在很多的时候,学生还是处于弱势教师不能自作主张的认为在教育小孩,但是却往往忘记了方法每一个孩子都是一把锁,而开锁的钥匙都是不一样的如果只是站在老师的角度去思考问题,而不是针对孩子的话,他永远也不会走进孩子的心理,更谈不上达到教育孩子的目的情绪的自控能力是受一个人的道德修养、意志品质、性格特征所制约的但作为教育者,必须跳出易怒的心境,以平和的心态去解决问题一旦发生了纠纷,教师就应该积极地化解矛盾,而不能使矛盾进一步激化,造成不可收拾的局面幼儿园老师工作心得体会8时间飞逝,转眼一学期已经过去了在这一年中,我们班的两位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作具体体现在以下几点
一、班级情况我班幼儿大部分都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们班两位老师进行了家访,在家访中,我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的情况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍在游戏我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里本学期刚开始,幼儿年龄小,走路不稳,情绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不可开交,两位老师任劳任怨,付出的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心,让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境平时,我们以大局为重、积极工作、不分彼此,处处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失尹老师的腰不太好,家里的母亲卧床不起,孩子正在读高中,家里的事情全落在她一个人的肩上,但她还是兢兢业业、工作抢着干,从不叫苦叫累王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净,尽职尽则的把工作做好正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的孩子快乐茁壮地成长着
二、教育教学工作
1、本学期,我和尹老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的.经验围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我保护能力在教育教学活动中,我和施老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯在和家长交流的过程中,针对家长们的意见并结合我班的实际情况,我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达能力,激发幼儿对英语律动的兴趣,得到了家长们的好评和关注通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意
2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健我们与全脱班共用一个教室,给卫生打扫工作带来很多麻烦,尹老师尽心尽责地进行卫生保健工作,她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求特别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午板,养成了良好的进餐习惯在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了“给汽车加油”的活动,每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应及时补充水分
2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯
四、家长工作在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持为此,我班把家园配合工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、电话等方式,让家长们了解幼儿园的情况在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况发现问题及时与家长沟通在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评在这个学期中,我班两位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!幼儿园老师工作心得体会9开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝,竟让自己的脚步如此匆忙现将半年来工作总结
1、以平常心来平等的对待每一名幼儿高尔基曾经说过“谁爱孩子,孩子就爱他只有爱孩子的人,他才可以教育孩子”我们也总是在说,要做好一名幼儿老师,最基本的素质就是要有爱,用心去爱每一个孩子面对孩子我总感觉人好象上了弦一样,有做不完的事情,所以,有些时候会忽略孩子的一些感受记得一次我带着孩子们去操场户外活动几个孩子争着来拉我的手,不知道为什么,我很心烦的摔开了他们的手,一个人往前走当我再次回头时无意间发现刚才伸手的孩子獗着嘴巴,低着头,脸上没有了最初的笑容,我突然被孩子们期盼的脸所震动好象给我有些麻木的神经重重的一击我连忙招呼“快来,快过来,我们一起去!”也正是这件事这让我明白,孩子们时刻都需要老师的爱老师要以自己一颗平和的心、温暖的手,慈母的爱,把快乐和幸福传递给每一个孩子,不要因亲亲她,让孩子在病中享受一份慈母般的亲情孩子高兴了,就像朋友一样同她开心大笑,让他感受分享的快乐在游戏中扮孩子的伙伴……只有做到这些,孩子才会爱我们,想我们,愿意靠近我们,同时还要注意发现幼儿的闪光点,并给予表扬,使你品尝到班主任工作的幸福与快乐既然作为班主任,老师对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐心,要有不怕累不怕烦的精神,凡事从孩子的需要和兴趣出发,决不能急于求成可以说,孩子的每一个举动都有她的理由孩子做错事时,教师要以理服人,贴近幼儿,是他们喜欢的妈妈;孩子有要求时,教师要以一颗童心去理解,贴近幼儿,是他们最好的朋友你对孩子付出的点点滴滴孩子都会记在心里,回去告诉他们的爸爸妈妈家长就会对你有了初步的了解,做好了孩子喜欢且尊敬的好老师以后,做家长工作就容易多了,以下就是我的一些做法
一、热情地接待每一位家长,通过家长会和家长进行初步的沟通、交流,让家长进一步了解幼儿园的工作,达成基本共识
二、通过家园栏将一些好的教育方法、育儿经验介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿
三、通过每次放月假家长来园接送孩子的时间,仔细交流孩子的表现,让家长们全面的了解幼儿在园的情况,为外界的一些干扰而伤害了他们的心
2、观察了解在先,介入指导在后,使每个幼儿都有所提高区域活动是孩子们最高兴的时候,在他们自由活动的过程中,我开始认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题一次,我发现在益智区玩拼板的孩子们总是不能安静下来,于是我在一旁进行观察,原来孩子们一直在争论拼图的位置“是不会摆放,还是有其他的原因?“我也在问自己后来经过自己的亲身体验,我发现因为拼板太小拼的图片太大,在拼搭时会出现位置不准确的现象,因此孩子们会相互争执当时我真的很庆幸自己没有去发脾气,贸然的.停止他们的游戏
3、关注孩子的个性教育,让家长满意、放心幼儿鲜活轻纯如初升的太阳,他们意味着未来,展示着希望幼儿身体与心理的和谐健康,是我们共同的期盼而教育孩子不仅是老师的事情,也是家长的责任和家长沟通是我最头疼的问题我努力把他们看作是自己的老朋友因为学期初的几个月中工作紧张,和家长相互交流的机会少我便利用接孩子放学的时间及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况,以便更好地开展工作通过了解,我发现有些家长还是缺乏教育意识一打二骂的教育方法使得孩子变得刀枪不入、固执任性在工作中还存在着许多不足,针对这些不足,我有以下两点想法
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象
2、继续学习“快乐与发展”指导用书,并深入研究幼儿用书,挖掘其潜在教育目标,使幼儿更好的获得发展我相信只要我找到了方向,并坚定的走下去,就一定会有所突破,有所成功!幼儿园老师工作心得体会10在考教师资格证的时候我就发现,教育是一门很深的学问,无论是教育自己的学生,还是教育将来自己的孩子,我都没有确切的把握直至自己慢慢的摸索中,我有了一些长进,再后来,进入我们的幼儿园,跟着同事们一同学习,在和孩子们逐渐相处的过程中,我有了太大感慨和收获刚来幼儿园的时候,刚走进教室时,孩子们的眼光就聚焦在了我的身上,我当时竟然会有些慌张,不知道如何和这么小的孩子们进行一个沟通,向他们做了一个自我介绍之后,他们每个人都很热情的鼓掌直到下课后,我和孩子们一起玩耍沟通的时候,发现每个孩子都是十分可爱,他们会对他人进行赞美这么小的孩子的赞美一定是十分客观和真诚的,这就是孩子和大人之间的区别而如何将他们培养成一个正直不阿的大人,这需要我长期的学习和坚持,对于教育,我充满了无限的渴望一名教师,是能够深深影响他人的人,如若没有良好的品质,那么会造成十分不好的影响,因此,我首先要做的就是在今后不断提升自己其次,引导好孩子们的走向直到现在,我已经在学校和孩子们待在一起两个月了,这两个月让我有了很大的进步对于年纪小的幼儿而言,首先是要照顾到他们的安全,了解他们的一些需求,像一个大姐姐一样好好地照顾他们,让他们能够在学习中更好的成长;其次我发现许多孩子会比较的吵闹,也很难把我的话听进去,但是当我说要和他们一起做游戏时,每个人都安静了下来,所以孩子的天性就是喜欢玩的,而幼儿这个阶段,以玩作为学习的载体也未尝不可,我会尽可能想一些边玩边学习的活动,让他们在玩乐中也可以学习到一些知识,也让那些吵闹的孩子得到很好地管束作为一名教师,是需要为学生花心思的,只有为他们花了心思,他们才会更好的成长,我也才会成为更好的教师,为祖国的教师事业奉献一份力量此外,我想为自己许下一个承诺,我会秉持初心,在今后的教育道路上越来越努力,把自己的职业做好,为社会为他人奉献我的力量!幼儿园老师工作心得体会114月28日上午,长兴县机关幼儿园在广场园区举行中层干部阶段荼总结交流会,幼儿园全体行政、中层干部参加了交流会会议分三个议程首先由各阶段组一位组长作了前阶段工作总结,并发表了下阶段工作思路每位发言都从自己组内的亮点或特色工作入手,详细汇报了上半学期所开展的工作,如教研工作、幼儿活动、家长工作等,汇报中,既有工作业绩的总结,又有工作经验的提炼,既有对履职过程中存在的具体困难与问题的分析和思考,又有下阶段的工作计划和展望,她们的汇报得到全体与会人员的认可和赞许然后周义华园长带领大家认真学习了张向前局长的《提振精气神率先做表率》的报告,深刻了解了责任与能力、责任与文化内在联系最后周园长对大家提出了工作要求和希望,要求大家规定动作做到位,自选动作创新,一是思路决定出路,二是目标决定方向,三是落实决定成效她希望大家做到“五不”和“五我”“五不”即不让布置的工作在我这里延误,不让需要办理的工作在我这里积压,不让各种差错在我这里发生,不让不良的作风在我这里形成,不让教育形象在我这里受到影响“五我”即我的岗位我负责,我的工作你放心,我的队伍我引领,我的难题我解决,我的目标我实现幼儿园老师工作心得体会12生活是最好的课堂,幼儿的很多活动内容是孩子们所熟悉的,来自于他们的日常生活,我们老师要善于抓住生活时机,让孩子认知生活、学习生活,从而获得感悟、体验,提高认知水平一天,孩子们活动表现很积极,我想用雪饼来奖励他们,他们开心极了,都坐得端端正正,等待着老师的礼物以前我一块一块地亲自分发给孩子们,但这次我让他们排好队,一个一个地到老师前面来拿他们拿雪饼的时候,都只拿了一块,最后,袋里还留下好多我想请他们再来一次,但是,我提出了一个要求,请每个宝宝来拿两块雪饼,他们来拿的时候,有的一块一块地拿,有的两块两块地拿,有的嘴里还数着“
一、二”,拿完后,我又让孩子数一数一共拿了多少块雪饼,这样,孩子的数字认知水平不断提高在一日活动中,我们有着很多这样的机会如数一数活动室有几个窗子几块玻璃,班中有几个女孩几个男孩,共有几个小朋友,自己的彩笔有几只等等数数时,让他们一个一个地数,两个两个地数知识来源于生活,生活无处不在关注孩子的兴趣,关注孩子的需求,就是关注孩子的发展这样的活动,孩子们乐学、好学;孩子们学得轻松,学得自然,学得真实经纬是个懂事乖巧机灵的孩子,可最近几天来幼儿园他就哭个不停,老师问他原因,头也不抬,让我感到真头疼由此进行了家访,我把他在幼儿园的表现如实的反馈给家长,家长反映最近几天孩子不愿意上幼儿园,说老师批评他带着疑问我咨询了同班的李老师,原来他前几天用手打别的小朋友,李老师批评了他因此,我抽时间和他谈话与他沟通,给他讲道理,他也认识到自己错了,我说“老师特别喜欢你,你很聪明,如果高高兴兴来幼儿园就更棒了,能做到吗?”他高兴的说“能!”从那以后,我发现他经常到我身边,我也非常在乎他,这样一来,我们的关系更密切了,他也总是高高兴兴的上幼儿园了孩子每时每刻都等待老师的关心与呵护,作为幼儿教师应该具有关心、耐心、热心、细心、恒心、还有一颗真心幼儿园老师工作心得体会13我很荣幸参观了—几所优秀的幼儿园,我感觉自己收获了很多知识,这次观摩看到的东西对我今后的工作有借鉴之处当我迈进—幼儿园的大门,让我感觉这个幼儿园很舒服,地面全部是橡胶的,可以避免摔伤孩子,而且周围的绿化非常好走廊内到处贴满了孩子们自己动手制作的手工贴画,可以展示给孩子家长看每个教室门口的墙壁上专门有一块区域挂着“教师的个人简介”我觉得我们幼儿园今后也可以参考他们的方法第一,在我们幼儿园围墙上贴上孩子们的生活照,比如睡觉,洗手,课间玩耍的情景,这样可以让学生家长更直观的了解孩子在幼儿园的情况,让家长更放心第二,教室门口也要挂上“教师的个人简介“,学生家长可以清楚了解自己孩子的教师教学水平以及人品等等,第三,加强学生绘画及手工制作等方面的课程,这方面一直是我们的弱势所在,我们更优势的地方是音乐,忽略了美术及动手方面的教育第四,开辟一面展示墙,划分区域一部分用来张贴小朋友自己动手制作的手工制品;一部分用来做家长栏,展示家长的育儿小常识;再有一部分用来展示简短的小故事,格言警句等在上课方面,我听了—外国语小学附属双语幼儿园老师上的课,真得很不错,尤其是体育游戏课《神奇的魔术师》,在上课之前,用律动操引入主题,上课时会根据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程体育教学是我的一个薄弱环节,所以今后在体育教学中,我一定要备好课,努力让自己的课更有趣,更能吸引学生,不断的给小朋友新鲜感,激发小朋友的学习兴趣幼儿园老师工作心得体会14随着时代的推进与社会经济水平的发展,现在政府教育部门越来越重视幼儿教育,社会各界也将关注的目光投向了幼儿园学前教育作为基础教育中的基石,越来越受到社会各界的重视,作为一名幼儿教师我感到很欣慰新的《幼儿园工作规程》出台之后,我随即在网络平台上进行了认真的研读修订后的规程内容中,让我感受颇深的是以下几点一幼儿园在社会中的第二得以提升,幼儿教师的社会地位也有至上升幼儿园不再是为了家长提供方便的场所,二是进行保教一体化的教育场所二坚持立德树人进一步强调幼儿园要坚持国家的教育方针,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展三是强化安全管理专设“幼儿园的安全”一章,明确要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项安全防护和检查制度,建立安全责任制和应急预案在“幼儿园的卫生保健”一章中,对建立与幼儿身心健康相关的一系列卫生保健制度做了明确规定四规范办园行为新修订的《规程》对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求五注重与法律法规和有关政策的衔接一方面是做好与现行法律政策规定的衔接,如近年下发的《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习发展指南》对幼儿园的教育目标、内容、教育活动组织等提出了清晰而具体的要求,修订《规程》时将这些方面的要求改为一些原则性规定;《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》对幼儿园卫生保健工作提出了很多新要求,《规程》与之做了相应衔接;根据新颁布的《反家庭暴力法》,增加了幼儿园应当进行反家庭暴力教育和发现家暴情况及时报案的规定另一方面,《教育法》《民办教育促进法》《语言文字法》等法律法规对学校一些具体办学行为做了明确规定的,《规程》不再重复提出要求六完善幼儿园内部管理机制要求幼儿园进一步加强科学民主管理,强化了家长委员会的职能作用,家长委员会应参与幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益事项的管理强调幼儿园应当建立教研制度,加强教育教学研究,研究解决教师在保教工作中遇到的实际问题新修订的规程更契合现在幼儿园工作中的现实情况,让老师们找到了工作中新问题的解决渠道和方向新《幼儿园工作规程》给我们幼儿教育指出了更清晰的方向,起到了风向标的作用幼儿园老师工作心得体会15望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,孩子们在各个方面都进步了许多,这里,我也该整理一下自己的思绪,总结一下过去的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平
一、不断学习,提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,积极参与园内的教科研活动,如“走进自然”的园本课程研究、艺术组的“一课三议”活动、“在游戏中培养幼儿的自主意识”等从本班孩子的特点出发,注重整合,更新教育理念,与主班老师一起搞主题方案教学,如《我爱幼儿园》、《我们的家园》、《走进秋天》、《有趣的动植物》、《冬天的故事》在活动中以幼儿为学习的主体,从他们的实际需要出发,使他们真正成为活动的主人实践中,注意观察与接累,撰写了“答应老师一件事”、“老师,我想对你说句话”等随笔,以及“户外活动中孩子自主能力的培养”、“在主题活动中关注幼儿的内在需要”等论文,并积极参与全市举行的“五优”评比工程,有幸在论文一项获得二等奖
二、立足岗位,在实践中提高业务水平本学期我担任了大班的科学、美术及体育三门课程,平时我能认真地备课,准备好上课的材料,尽量用孩子们喜欢的方式导入课题,不断激发孩子的学习兴趣在课后能及时地反思每节课的得与失,找出存在的问题,总结成功的经验在领导、园内结
四、按时更新周计划内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,每月不定时的至少二至三次电话交流,每周四至五次通过信息平台给家长发信息,及时反馈幼儿在园的情况
五、对于工作比较繁忙,又长期不在家的家长,老师则通过家园联系册、家长QQ群、经常主动与家长保持联系,这样则能让我们仔细了解幼儿在家、在园的表现,更全面的掌握每个孩子的特点为了更好地做好家长工作,我园还特意设计了“致家长一封信”、“家长问卷”、“家长会”、“家长开放日”、“亲子活动”、“班级资料”等活动,与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息,还增进了情感的交流幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作,我们要经常换位思考,急家长所急,想家长所想,踏踏实实的工作就会得到家长的全面认可啰嗦了这么多,其实这些都是大家平常做的工作,没有什么特别之处,虽说这几年我在招生和留生工作上取得了一些小成绩,但工作中还存在着许多的不足,比如我有点粗心大意,不能经常从细节中发现教育时机,对班级里能力有差异的幼儿也不够及时关注等,都是我今后工作中要改进的地方,在这里真诚的希望大家能给予我改进的好方法,好建议,让我们共同学习、共同进步拜的师傅及同事的指点互动中,不断地提高自己的业务水平并且我觉得本学期在大班勾线绘画中有深刻地体会,成效显著大班孩子经过一个学期的绘画培养,他们对主题绘画的能力特别强,表现在能大胆构图,画面的内容丰富,涂色合理均匀,对正面人、侧面人及一些花草树木的画法掌握较好,且具有创造性部分孩子的绘画能力与开学初比有了一个飞跃,如陆彦文、王鑫林等这些都取决于平时在绘画方面的有力培养和即时有效的评价,使他们对绘画产生了浓厚的.兴趣在下个学期中我将一如既往地发展孩子的这些能力,有望取得更好的成绩
三、布置环境,给孩子营造愉悦的生活空间根据每个主题的实施,我们大力利用家长资源、社会资源,师幼共同布置适宜的与主题匹配的环境,其中,大部分材料都是由孩子们自己收集、制作,如“我们的家园”主题,请家长收集长江边的芦苇、芦花,让孩子来制作芦席,沾贴芦花小动物;“美丽的秋天”主题环境中,让孩子画自己看到的果树、农作物的丰收;“冬天来了”让孩子画冬天动植物的特镇征,人们的运动等这样有孩子亲自动手布置的环境,可使他们产生无限的自豪和成功,在家园、师幼、幼幼的不断互动中,环境活了起来,孩子的知识经验也多了起来,这些都为主题的顺利实施打好了扎实的基础
四、保教并重,提高孩子的自我服务能力本学期我能一贯地坚持保教并重的原则,把孩子的身心健康放在首位,每天和主班老培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,衣服折叠整齐放好
5、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展
三、家长交流老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验这学期,我努力作好本职工作,但也存在着不足,对自己缺乏高要求我会在今后的工作中加以改进,继续努力,跟上社会时代的步伐幼儿园老师工作心得体会16实幼是一个示范性幼儿园,这里藏龙卧虎,人才济济,进入实幼,我更懂得了压力的不管是老教师还是中青年教师,娴熟的教育技巧和灵活的教育机智,都使我产生了深深的距离感,曾经沮丧过,曾经烦恼过,但仔细想来,沮丧和烦恼只是多余,只有执着的追求才能使人进步,我想,这才不失实幼人的本色作为幼儿园教师并且是小班的教师,我觉得自己最需要的是调整好心态,对待孩子要有足够的耐心小班的孩子还小,孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助,这些琐碎的事,作为老师是绝对不能视而不见的,这并且需要老师耐心的引导这阶段小班孩子的理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾,遇上这种情况的时候,老师要热心的帮助他们,并妥善的解决好问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位孩子对于刚入园爱哭爱闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的哭闹孩子的情绪很快就会安定下来,再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,善于发现孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲同时还要细心观察每一位孩子的表现,如孩子的坂量,挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等小班老师不但要多和孩子沟通,还要常常与家长交流,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的通过交流,教师也可以获取更多的意见和建议,让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作我想,一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,不断地提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个孩子得到更周到、更细心地照顾,让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的.成长在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养热爱孩子并尊重孩子一个幼儿教师只有热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成我认为既然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自己的事业竭尽所能,把这事业当成世界上最光辉的事业,使之理想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自己的一份力量”爱生如爱子”是师德的其中一个重要体现从师德规范中我深深的了解只有热爱幼儿,尊重幼儿,才能真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,才能更好的为幼儿服务,这样就在他们中树立了威信我们每个个老师都希望让每个孩子好起来,成为社会上有用的人才我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝热爱孩子就意味着尊重,要让每个孩子都能抬起头来走路,要认真考虑自己对孩子的每一个意见,每一个做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落一一人得自尊心我觉得热爱幼儿要面向全体,尤其是个别特殊幼儿,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉的!让爱的暖流也能流进他们的心田,让他们也感受到生活也有阳光总之,我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,全心全意为幼儿服务,深深扎根于幼儿园这片净土中今后的工作中自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》,做一名合格的幼儿教师幼儿园老师工作心得体会17听课前,要初步了解讲课教师的基本情况和教学特点如文化程度,教龄年限,讲何课程,教学的主要特点、效果等等,有助于在听课过程中准确地抓住教师的教学特点,体会其教学设计的匠心听课时,要从六个方面动手第一,划步骤即记录全课教学环节如复习旧课导入新课,导入新课后的预备知识,按照几个层次逐层讲授新课,总结全课,提高升华或交代规律等第二,抓转换就是记录教学环节与环节之间的转折和衔接这种转换,既有对前面讲课内容的小结,又有对下面要讲内容的启发和开端因此,教学环节转换时,教师关键性的话,要记上一两句,千万不能放过第三,加备注就是对课堂教学中教师语言以外而又有记录必要的东西,用加备注的方式记载下来如教师使用教具,进行演示、实验、板书,学生活动次数、回答问题、提出问题、学生听课反应等第四,记时间听课过程中,对教师主要教学步骤,各用了多少时间,要计算记录,以考察教学时间安排是否合理,是否突出重点第五,勤评点听课过程中,对讲课教师的教学步骤环节,所采用的.教学方法,学生反应等,听课者要及时进行思考、整理,迅速作出反应,用随堂短评形式记录下来,从教育教学理论角度,对讲课教师的做法或加以肯定或提出建议,或进行理论上的总结第六,录板书一堂课结束时,一个完整的板书也就出来了如认为板书设计有可取之处,可在最后将板书主要内容、形式记载下来幼儿园老师工作心得体会18我写这份心得报告,是为了分享我在幼儿园工作的体验和感悟作为一名幼儿园教师,我深知自己的责任和使命,努力让每个孩子都能得到全面的发展和成长首先,我认为幼儿园教育是非常重要的在这个阶段,孩子们的身心发展正处于快速成长的阶段,他们需要得到正确的‘引导和教育,以帮助他们建立正确的人生观和价值观作为教师,我始终坚持以爱心和耐心对待每个孩子,关注他们的成长和进步,引导他们探索世界、培养兴趣爱好其次,我在工作中遇到了很多挑战例如,孩子们的个体差异非常大,每个孩子都有自己的特点和需求有时候,我需要在短时间内适应和应对这些变化,以确保孩子们能够得到最好的照顾此外,家长沟通也是一个重要的问题我需要与家长保持密切联系,及时反馈孩子的学习情况和表现,以促进家校合作和共同教育最后,我认为在幼儿园工作中,最重要的是要保持一颗积极向上的心态我们需要面对各种挑战和困难,但只有保持乐观和自信,才能更好地应对这些问题同时,我们还需要不断学习和提高自己的专业素养,以更好地为孩子们服务总之,我非常享受在幼儿园工作的时光虽然工作中会遇到各种挑战和困难,但我相信只要保持积极向上的心态和不断努力,一定能够为孩子们带来更好的成长和发展谢谢您的耐心阅读!幼儿园老师工作心得体会19短短的一个月顶岗实习期圆满结束了,通过这段时间的实习,我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获,我们都得到了一次锻炼,学会了许多我们在学校学不到的知识和技能无论是教学工作,还是与幼儿园老师的交流沟通,甚至是与孩子们的相处,我都学到了很多,这也是我这次出去实习的巨大收获,这将成为我以后学习工作的宝贵财富实习期间,我从班主任—老师和保育员—老师那里学到了很多关于班主任管理方面的经验,学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作在幼儿园里,老师们对我都很热情,在她们的关心指导下,让我感觉到能够做一名幼教工作者,是一件多么幸福的事!我很庆幸能够到该幼儿园实习,跟我搭班的老师是一名很优秀的老师,在她的虚心指导下,我很快适应了幼儿园的坏境,让我了解了小班幼儿教学的活动可能对于一个实习生来讲,适应环境、转变角色是很难的刚去实习感觉什么也不懂,带班生活让我感觉到很陌生,可以说是束手无策,对孩子们不熟悉、对幼儿园的坏境不熟悉、对教育教学工作不熟悉……这一切顿时让我感到很无助,开始担心自己不能把这个岗位顶替下来!但过了一段时间之后,事情好像没有那么糟糕,渐渐地我适应了幼儿园坏境,在班主任的指导、带领下,我能够开展一些简单的教学活动,并且能够与班上的孩子相处,与他们交流、沟通,让孩子们接受了我这一名新老师!孩子们都很可爱、懂事,我很喜欢他们,他们也很喜欢我,跟我一起玩儿、一起上课、一起游戏……这次实习让我增长了不少知识,让我受益不少,也学习积累了不少的经验首先学会了怎样与老师和幼儿沟通、交流,怎样与孩子的家长交流,学会了给孩子们上课和游戏,更加实际地去了解孩子,去理解孩子的心声,融入孩子们的世界;我也学会了怎样备课写教案,怎样开展活动,以及完成幼儿园领导安排的教学任务,并得到老师们的肯定其次是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、游戏是一件多么开心的事情,跟他们在一起的时间总是过得很快,也充满了意义,每天看到他们的面孔,你就会觉得今天又是快乐的一天!实习期间,也让我发现了自己身上的.不足之处,我所欠缺的还有很多很多,值得学习的地方还有很多很多,给我感受最大的便是做幼儿教师不能太过温柔!要有严厉的一面,也要有温柔的一面我算是深有体会了吧,对于孩幼儿园老师工作心得体会2转眼间、又是季节的转变寒风夹杂着一丝寒冷悄然而来、让人感到措手不及一系列的工作、也在天气的催促下改变由于天气有些工作也无法按时进行!12月、一年下来的终点站、在这去旧迎新的末端我们该如何诠释在这一年短暂而漫长的岁月里,总结和叙述这一年的得与失12月、我感觉这是一个很疲惫而又很充实的时间段,每天都有忙不完的工作、每天都在积累着丰富的社会经验在这12月里、在动力与压力的窘迫下、我用心面对每一个工作任务,尽心做好每一个任务在这30天短暂的日子里,我的任务就是配合Apple完成大班级的英语表演排练,和—负责这次元旦的亲子表演(唐诗表演)以及个人的舞蹈排练还有更重要的就是关于这次元旦汇演的幕布设计,我的安排就是主要负责做蛇那部分,在有限是时间有限的材料里做出最好的效果在这争分夺秒的时间里、我学会了如何如何更好的更合理的安排时间、如何与家长沟通让表演更加的富有活力、学会了在不可能的条件下创设办法解决事情子来说,活泼好动是他们的天性,调皮捣蛋也是难免的事情,对于幼儿教师来说,你就得了解他们的特性,实施不一样的教育方式,采用合理恰当的方法来对幼儿进行教育,这样你才能顺利地开展教育教学活动,才能更好地跟孩子们相处!那么对于我来说就是太过于温柔,以至于孩子们都不怕我,这样导致的结果就是,我不能正常地组织教育活动、开展游戏,也很容易发生安全事故这一点值得我深思,这方面的经验是我所欠缺的!实习让我发现了自己的缺点和不足,实习也让我的思想逐渐成熟,在回校以后,我将会继续努力学习,不断完善自己的不足,提高自己的专业技能水平,为成为一名合格的幼教工作者而奋斗!实习圆满结束了,在离开幼儿园的那一刻更多的是不舍,但我会珍惜在那里度过的时光,因为在那里,让我愉快地度过了一个月,在那里让我学到了很多宝贵的经验,这将会成为我今后学习、工作的宝贵财富!每天、我们都在加班加点的工作、力求做到最好另大众更满意、虽然很累很累,但是我们没有放弃没有气馁我们依旧迎着落日的余光在排练,在抽出来的.时间里去完成各项工作忙和累阻止不了我们,我们苦中作乐、我们依旧散发着开心而工作这一点一滴已经渗透进了我们的心、我们期盼着这一切的努力会和结果成正比12月28号,见证我们的时刻到来了、我们是那么的激动那么的兴奋看见那一张幕布、我们笑了开心的笑了!看着自己表演后那一片掌声、我感到什么累什么苦都已烟消云散了看到自己的孩子在舞台尽情的表演、看见家长那眉开眼笑的表情、一切的一切就是我想要的我感谢这个忙碌的日子、它让我一点一点的在进步、在积累人生的经验、在扩充自己的内心素质我享受这个日子、我享受每次用心付出后的收获一年即将过去、新的一年已经敲醒了钟声、在这辞旧迎新的日子里,祝愿每位可爰的人儿永远幸福安康!幼儿园老师工作心得体会3曾经的我仅仅是以为幼儿园老师的工作就是陪伴小朋友玩耍,在加上平时看到的小朋友都是那般的可爱,让我甚是喜爱但是如今才真正的感受到一份工作的不容易,曾经以为的一切都是骗人的幼儿园老师的工作这是太多了,除了在学校里面陪伴孩子们的时光,回家还需要提升自己的能力,还需要为小朋友们的‘生活制定计划,还有忧愁自己的课堂时光,反正就感觉自己的所有时间都用于自己的工作上了那些曾经觉得乖巧可爱的小朋友,简直更是恶魔,每天的事情都好多,更是会一直纠缠于我,有时我甚至会产生厌烦的心但纵使是这样,我还是十分的喜欢这份工作,就算我已经是无比的不耐烦,心情很糟,但只要他们一声萌萌的“老师”,我就会败下阵来,我当时所有的不开心都会散去,或许这就是小孩子的魔力吧这份工作给我带来的幸福感与难过都是相当多的,我也明白这是我刚刚开始工作之时就应该要承受的,更是我需要更加努力的地方从开始工作到现在,我已经是在不断地融进幼儿园这个大家庭,我开始感受到自己在这份工作中的重要性,更是在各个同事以及领导那儿学习到了很多的经验,现在虽然我还是没有在这份岗位上做得较好,但是我的成长都是十分明显的,更是摆放在眼前的我能够感受到我在应对小朋友们方面更有方法了,并且自己已经成功的转换了思想,开始多多为每一位孩子考虑近期的工作,我都有尽力在想办法做好,毕竟我是非专业出身,在面对小朋友上也只有一颗爱他们的心,有很多的事情都是进入到这份工作才开始的,所以我还需要多多练习我每天做得最多的一件事就是观察,通过观察我能够学习到与小朋友的沟通方式,我能够慢慢了解到小孩子的内心,更是能够对自己进行反思总结,以这样的形式来让我的工作慢慢进步我知道自己还需要在这份岗位上进行更多的磨炼,这样才能够让我在这份岗位上有更多成长,才能够为幼儿园的小朋友做更多对他们更好的事情我坚信在我的不断努力之下我定是能在幼儿园得到发展,慢慢磨砺自己的能力,以期成为更好的我幼儿园老师工作心得体会4在心理上,情绪和情感是人对客观外界事物态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映美国心理学家沙特赫提出“任何一种情绪的产生,都是由外界环境刺激,机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果,而认知过程又起决定作用“教师往往会因为生活、工作压力大,对学生失望,学生犯错、学生的不理解、学生的消极怠惰、学生的顶撞等而将情绪泛化,容易动怒,难以克制自己的情感,从而做出一些非理性行为或者行为过激那样,就会给学生心理蒙上一层阴影如当学生顶撞教师时,教师感到自己的尊严和威望受到挑战,那么接下来教师往往会采取以下行为横加斥责、停课、请家长、甚至会动粗,这些于情理不合,于法不许可许多校园教师体罚学生现象过激,就是教师难以克制自己的情绪,从而造成一些不必要的后果英国有这样的一句谚语“不会发怒是蠢人,不愿发怒是聪明人赛缪尔•理查森曾这样说过“愤怒的人为他们筑下了烦恼的地基“那么当我们想发怒时,为什么不想一想惹自己生气的毕竟还是孩子,犯错是难免的如果孩子不犯错,呢么就有以下情况了,要么学生个性缺失,要么他已经升华成了一个尽善尽美的人了无论哪种情况,我们就丧失了对其教育的资格为什么不想想发怒恰恰损伤的是自己的尊严,损害的是自己的身体那么当教师对自己的学生要发火动怒时,该如何控制好自己情感的阀门呢?我觉得可以采取以下方法
一、设身处地为学生着想任何一位教师在学生时代时都难免会犯一些类似的错误,那么当学生犯错误时,不妨回想自己以前那段历史,甚至可以将自己那些不太光彩的事情和学生说说,这不但不会引起学生的嘲笑,反而学生会因为教师的坦诚多了几分敬重,也会从教师的成长经历中学到许多生活的哲理,避免再犯类似的错误这样产生的情感共鸣,使师生关系更加和谐,更加亲密,这就是心理学上所谓的“共情”教师如果对犯错的学生缺少“共情”,那么就会让学生产生失望,认为教师对自己不理解、不关心,因而会感到失望,减少甚至停止表达自我;也会使学生受到伤害;还会影响学生的自我探索这些对教师以后的教学是极为不利的所以我们教师在自己要对学生生气时记住美国安布罗斯•比尔斯那句名言“如果你在愤怒时说话,你将会作出最出色的演讲,但却会令你终身感到悔恨”
二、当你想生气时,不妨出去走走做几次深呼吸,将自己的那一份怒气排泄在大自然里,抬头看看天上的云卷云舒,去留无意,望望庭前的花开花落,宠辱不惊等调节好自己的情绪后再回到教室,那么就会避免你情绪的洪潮泛滥成灾,或许你会暗自窃喜自己避免了自己差点要产生的“短暂疯狂”对那么容易生气的教师说一句“大自然是自己情绪的清新剂”
三、多对自己笑笑,多对学生笑笑笑是一种最美的风度,更是一种调节心情的催化剂常笑的人,其人生之树常青如果教师能把微笑常带进教室,那么就会渲染一种愉快的课堂氛围,增加了教师的人格魅力和人际吸引力学生很乐意接受教师一个受学生广泛欢迎的教师,就会减少学生的抵触情绪,从而减少了师生课堂中矛盾的发生所以当教师的人,不要吝惜自己的微笑微笑既是送自己一个美丽的心情,也是给学生漂亮的花朵
四、教师要有高雅的心情,要有较高的情商平时里,我们要多阅读一些古典哲学类书籍,积淀自己的哲学底蕴;也可以练练书法,让自己心静闲时听听音乐,缓解自己工作和生活的疲惫,陶冶自己的情操,培养高尚的人格一个有修养的教师往往。