小班美术教案：葡萄熟啦教案及教学反思

小班美术教案葡萄熟啦教案及教学反思小班美术教案葡萄熟啦教案及教学反思作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化我们该怎么去写教案呢？以下是为大家收集的小班美术教案葡萄熟啦教案及教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家活动目标、观察并表达葡萄的外形及色彩变化，尝试用叠印的方法表现葡萄的晶1莹水润、能用遮挡的方法表现一大串葡萄的样子

2、保持良好的操作习惯，能与同伴友好合作、共同使用操作材3活动准备、葡萄实物或图片

1、水粉笔，颜料（紫色、白色、蓝色、黄色），作业纸，调色盘，抹布，2桌布活动过程、出示不同品种的葡萄，引导幼儿观察、讲述葡萄的外形和色彩1教师葡萄是什么样子的？是什么颜色的？一串葡萄是什么样的？、欣赏葡萄图片，讨论运用叠印的方法表现水灵灵的‘葡萄2教师看了这些葡萄？你有什么感觉？除了紫色葡萄还有什么颜色的葡萄？（绿色）这些葡萄新鲜吗？你是怎么看出来的？（水灵灵的）你知道怎样表现水灵灵的葡萄吗、教师示范用叠印的方法表现水灵灵的葡萄3教师仔细看看，老师是用什么方法表现水灵灵的葡萄的？在涂有颜色的葡萄上点涂一些颜色，然后再印一次白色涂多少合适？一点点、幼儿创作，教师指导4教师一串葡萄怎么画？怎么表现很多颗葡萄挤在一起的感觉？1用遮挡的方法重点一串葡萄的样子和水灵灵的色彩2难点学习叠印的方法3要点提示本次活动重点是学习用叠印的方法表现葡萄水灵灵的样子这样酌方法需要教师的示范讲解第二次叠加上去的颜色不需要太多、太满，稍稍一些即可，这样印出来似有似无的感觉比较好、展示幼儿作品，引导幼儿相互评价5教师你是怎么用叠印的方法表现水灵灵的葡萄的？你在面一串葡萄的时候遇到了什么问题？活动评析由于幼儿空间概念的限制，对于一串葡萄的表现会有一定闲难，有的葡萄会越砌越小？如果遇到这样的问题，教师不要着急，可以用情景化的语言指导，例如“大大的葡萄才好吃哦！、教学反思在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识【小班美术教案葡萄熟啦教案及教学反思】。