文本内容:
小班社会可爱的小脚丫活动目标L初步了解自己的小脚及脚的功能,并懂得要爱护我们的小脚
2.体验光脚踩着不同材料表面的感受,情愿主动探究活动预备不同质地的材料海绵垫子、席子、鹅卵石,音乐活动过程
1.可爱的小脚
(1)猜谜引发幼儿的爱好
(2)幼儿看看、摸摸自己的小脚
(3)小脚操师我们一起来做一做小脚操小结我们大家都有一双脚,脚上还有脚趾、脚背和脚底,我们的小脚还有许多本事,会走、会跳、会跑
2.走小路在石子小路和垫子小路上走猜猜会是怎么样的感觉
(2)第一次感受让幼儿自由走不同的小路并沟通自己的感受
(3)其次次感受师幼儿一边走,师一边引导,你发觉感觉怎样啊?(席子路滑滑的,石子路痛痛的,垫子路软软的)
3.争论爱护小脚小脚的本事真大,那你有什么好方法来爱护他呢?(可以通过涂润肤霜、穿袜子等方法爱护我们的小脚)
4.延长活动印小脚小脚真可爱,你有什么好方法把小脚留下来?(画、蜡染、剪纸装饰等)活动生成及建议本次活动可以与计算领域相结合供应一些小脚印,对小脚印进行分类、排序、学习单数和复数等;与艺术领域相结合,玩玩小脚〃的嬉戏;与运动相结合,进行〃踩脚印〃的嬉戏等。