小班音乐：小兔和狐狸

小班音乐小兔和狐狸活动目标、在音乐嬉戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象活动预备狐狸和小兔头饰、录音机、磁带1重点难点对,,快跑作出灵敏的反应活动地点活动室活动形式集体活动活动过程、观赏乐曲请幼儿听音乐区分两种音乐形象，让幼儿随音乐仿照这两种动物的动作，引导幼儿做出小兔1子玩耍时的兴奋、欢乐的表情及狐狸在做坏事时的狡猾、机警的表情、玩嬉戏由老师扮演狐狸，幼儿扮演小兔子，狐狸蹲在一个比较隐秘的角落里，小兔子听音乐四散、自2由的做兔子跳歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐狸来了狐狸渐渐站起来，“快跑、快跑，小兔子快快跑出寸，小兔子赶忙跑回座位或者原地不动狐狸随音乐边走边做预备捕获的动作，看到哪个兔子动了，就把它捉住、也可以让幼儿自己扮演狐狸小兔和狐狸3活动目标、感受小兔子和狐狸的音乐形象

2、鼓舞幼儿用身体动作及表情来表现他们1活动预备狐狸和小兔头饰、录音机、磁带2重点难点用身体动作及表情来表现小兔子和狐狸活动地点活动室活动形式集体活动活动过程

（一）、观赏乐曲、请幼儿听音乐猜想音乐中蕴涵的动物形象，让幼儿仿照动物的动作、引导幼儿表现出小兔子玩耍时的兴奋、欢乐的表情及其狐狸在做坏事时的狡猾、机警的表1情2（二八玩嬉戏由老师扮演狐狸，幼儿扮演小兔子，狐狸躲在一个角落里，小兔子听音乐四散、自由的做兔子跳歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐狸来了狐狸渐渐站起来，“快跑、快跑，小兔子快快跑’时，小兔子赶忙跑回座位后面躲起来狐狸随音乐边走边做预备捕获的动作（三卜鼓舞幼儿自己扮演狐狸角色，大胆表现（四卜结束活动小兔和狐狸都累了，喝些水，休息一下吧。