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文本内容:
六年级语文教案一一把我的心脏带回祖国教案2第二课时教学要求有感情地朗读课文
二、三段,背诵课文第二段
1.通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神
2.教学重点有感情地朗读课文
二、三段,背诵课文第二段教学难点通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神教学过程
一、复习导人读了课文第一段,你知道了什么指名读第一段过渡既然是不得不离开祖国,那么离别的情景定是令人难忘的
二、继续精读训练学习第二段
1.默读第二段,弄清文中写了辞别的哪几个场景1交流:2
①咏唱送别曲
②老师的叮嘱
③赠送银杯自由读对这三个场景的描写,看看哪儿特别感动你,为什么3交流并指导朗读4
①埃斯内尔和同学们在肖邦怀着凄凉而又悲愤的心情离开首都华沙时来为他送行,肖邦事先并不知道,这从突然一词可以看出,而且送别曲即使你远在他乡是老师特地为他谱写的想象师生咏唱送别曲时,是怎样的神情指名读有关语句,体会深厚的师生之情
②埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手,他说的话……无论……都不要……啊是何等恳切!想象埃斯内尔此时的冲动神情自由读、女生读,体会老师语气之殷切
③老师把祖国泥土作为特殊礼物送给肖邦,使他冲动万分,实在感人出示埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说a.这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!思考埃斯内尔为什么把泥土作为特殊礼物送给肖邦朗读体会b.埃斯内尔的深情巴此时此刻,此情此景,肖邦怎能不冲动呢指名读有关语句朗读全段,体会师生间真挚深厚的情感5过渡肖邦带着祖国的泥土,辞别了亲人,离开了他深爱着的6家园,上路了学习第三段
2.指名读第自然段,出示悲愤欲绝读13
①查字典,解释绝气息中止
②词语的意思悲哀愤怒到了极点引读什么消息令肖邦悲愤欲绝肖邦是怎样做的2想象波兰人民起义失败,一个个倒在敌人枪口下的情景和波兰3人民听到革命进行曲,振奋精神,重新拿起武器抗争的情景从肖邦的举动中你感受到了什么炽热的爱国情感,身在国外,4心系祖国默读第自然段,思考写了什么54交流理解彻夜通宵,整夜朗读体会肖邦忘我工作的精神6自由读、指名读思考他为什么要这么做7交流,出示:肖邦日夜思念着祖国他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑,全部倾注在自己的音乐创作之中朗读体会肖邦思念祖国的情怀引读所以,他……时间……可是他……8看插图,肖邦就是这样夜以继日地在钢琴前工作、工作思乡情,亡国恨,随着琴声从他的作品里流淌出来因此,这个时候,肖邦无论在钢琴演奏还是在音乐创作方面,都取得了惊人的成就
三、试背第二段想想如何记忆内容总结六年级语文教案——把我的心脏带回祖国教案[12第二课时教学要求有感情地朗读课文
二、三段,背诵课文第二段
1.
③老师把祖国泥土作为特殊礼物送给肖邦,使他冲动万分,实在感人[2〔〕出示埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说这3a.里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧巴此时此刻,此情此景,肖邦怎能不冲动呢指名读有关语句4。