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六年级语文教案一一景阳冈教案1教材分析
一、背景知识提高默读的速度,掌握科学的默读方法,是本单元阅读训练
1.的重点课文前的学习提示应好好学习课文是根据施耐庵写的水浒传第回改写的武松是这部书
2.23中的英雄之一景阳冈在山东阳谷县堞东公里处,传说过去这里17古木参天,荒草无涯,是虎狼藏身、野兽出没的地方清朝时,人们在山上修山神庙,庙中有武松打虎塑像,现在有书法家舒同题写的景阳冈石碑北宋末年,人们饮用的是低度酒,一般只有一二十度阳谷县的酒店应当是这类村酒浊醪的低度酒,武松方能饮碗18课文记叙武松在阳谷县喝了碗酒后,趁酒兴上冈,赤手空
3.18拳打死猛虎的故事,赞扬了武松豪爽倔强的性格、沉着机智大无畏的精神课文分四段第一段[第自然段)写武松进店饮酒1-418碗,不听劝告执意要过景阳冈第二段[第自然段〕写武松上冈5-7见了官司榜文才知山上真有虎,但怕店家耻三次进改,赤手空拳与猛虎搏斗,终于打死老虎第四段[第自然段)写武松打死老虎13后一步步挨下冈来
二、教学目标训练学生快速默读,初步学会看得快,想得快
1.学生个生字,理解个词语的意思,根据上下文理解但
2.1316凡、印信的意思根据提示分段,正确归纳段落大意
3.感受武松豪爽的性格,大无畏的精神,能详细复述武松打虎
4.经过
三、重点与难点重点训练快速默读,感受武松的性格和大无畏精神,能详细复述打虎经过难点正确理解武松豪饮与打虎的关系教案实例
一、教学准备与课文配套的打虎幻灯片
二、教学时间课时3第课时1
(一)教学目标训练快速默读,初步理解课文内容,整体感知武松形象
1.学生个生字,理解古文词语
2.13
(二)教学过程揭题定向
1.揭题,简介作者、景阳冈、水浒传讲清本节课教学目标训练默读
2.)学习单元学习提示11个别读--自由读-全班议默读很快明确问题,按行阅读,边读边想边记〔〕用秒钟默读第自然段读前先出示问题这自然段251写谁写什么事()分钟默读全文,先读问题(灯片出示〕33
①课文写武松什么事
②武松在小店喝了几碗酒
③武松用什么打死考虎
④印象最深刻的是哪局部
⑤你觉得武松是怎样一个人自学质疑
3.〔〕自读课文,学会生字词1音重点肋不读;踉跄legrave;i lagrave;liagrave;ngqiagrave;ng不读liaacute;ngcang0形重点晌不写为响;肋不写作肋锤注意右半边的书写顺序,第画是竖8自读-互查--练习[作业本第题)--检查1)划找问题,梳理重点[2读课文,边读边议,做作业本第题换词作业梳理学生的问题2分段判断
4.)按喝酒-上冈-打虎--下冈的顺序,默读分段[1〔〕统一分段,确定重点段
2.作业练习5修改作业本、题m12⑵选字填空鬼诡神出没阴谋计U0渴喝歇()酒饥)停1棒捧()撅吹哨)1榜傍()晚文样响晌()晚亮回U u内容总结11六年级语文教案——景阳冈教案1教材分析
一、背景知识
1.提高默读的速度,掌握科学的默读方法,是本单元阅读训练的重占
八、、A2北宋末年,人们饮用的是低度酒,一般只有一二十度13第二段[第5-7自然段写武松上冈见了官司榜文才知山上真有虎,但怕店家耻三次进改,赤手空拳与猛虎搏斗,终于打死老虎〔4〔1〕学习单元学习提示〔5〕默读很快明确问题,按行阅读,边读边想边记[6[1修改作业本
1、2题。