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文本内容:
六年级语文教案一一卜算子•咏梅简案2第二课时教学目标、弄懂字词及重点句的含义,体会梅花的品格及作者的思想感情
1、有感情地朗读课文,背诵并默写课文
2、感受梅花不畏严寒,在风雪中怒放之美
3、并用简笔画画想象词中描绘的已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏的4景象教学过程
一、复习引入齐读并背诵这首词
二、合作探究出示学习目标,小组讨论交流
1.集体汇报,教师及时点拨
2.梅花不畏严寒的特点学生很容易看出来,但体会梅花的品格学生有一定的难度教师可引导学生抓住重点句子来理解如已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏一句,讲梅花在冰天雪地里,依然盛开着赞颂了梅花傲霜斗雪的坚强品格待到山花烂漫时,她在丛中笑一句,讲当山花漫山遍野盛开之时,梅花在百花丛中感到无比自豪和幸福赞颂了梅花谦逊的品格和宽广的胸怀指导感情朗读课文,体会作者的思想感情
3.指导反复吟诵,读出词的韵律和节奏,从中感受作者坚强的革命意志和谦逊的品格以及宽广的革命胸怀激发想像,画一画
4.鼓励学生展开想像的翅膀,把词中已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏描绘的景象画下来背诵这首词
5.自由背、齐背、指名背
三、总结、拓展.小结1毛主席的咏梅一词,用精炼的语言,向我们介绍了梅花不畏严寒的特点,进而赞颂了梅花坚强、乐观的高尚品格,表达了作者谦逊的品格和宽广的革命胸怀读写结合
2.结合自己对这首词的理解,把它改写成一段话附板书设计风雨飞雪悬崖-花枝悄卜算子咏梅
1.middot;不争春春来报-丛中笑十二册第一课卜算子咏梅课前检测姓名
一、填空、本课是读了的一首咏梅词后在年月所写的卜算子是一种112咏梅的意思是、上学期我们还学了一首毛泽东所写的诗
2、陆游是我国朝爱国诗人
3、岁寒三友是指、、4
二、请给下面的字选择正确的读音俏卜算子妒驿碾xiaoqiao bobuduji yiyinianyan
三、咏梅诗歌欣赏
四、毛泽东诗词欣赏卜算子咏梅沁园春雪郭沫假设毛泽东晨见梅花愁,北国风光,千里冰封,万里雪飘今见梅花笑望长城内外,惟余莽莽;本有东风孕满怀,大河上下,顿失滔滔春伴梅花到山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高须晴日,看红装素裹,分外妖烧风雨任疯狂,冰雪随骄傲江山如此多娇,引无数英雄竞折腰万紫千红结队来,惜秦皇汉武,略输文采;遍地吹军号唐宗宋祖,稍逊风骚一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕俱往矣,数风流人物,还看今朝内容总结〕六年级语文教案——卜算子•咏梅简案12第二课时教学目标、弄懂字词及重点句的含义,体会梅花的品格及作者的思想感情1如已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏一句,讲梅花在冰天雪地里,依然盛2开着本有东风孕满怀,大河上下,顿失滔滔3山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高4须晴日,看红装素裹,分外妖烧5〔〕万紫千红结队来,惜秦皇汉武,略输文采6一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕7〔〕俱往矣,数风流人物,还看今朝8。