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奶都有固定的体积和确定的质量那气体是不是也有固定的体积和确定的质量呢?师同学们根据已经学习的知识和已有的生活经验做出了自己的猜测这节课我们就来研究气体的体积和质量
二、探究过程活动一改变空气体积实验师空气能占据一定的空间,也就是说空气是有体积的那么,空气是不是也像固体、液体一样,有固定的体积呢?师我们用注射器吸取毫升的空气,用橡皮紧紧堵住出口20教师出示实验注意事项用力向上拉动注射器活塞,观察注射器内空气的体积有什么变化,
1.记录下来.用力向下压注射器活塞,观察注射器内空气的体积有什么变化,2记录下来生我发现拉动活塞时,空气的体积变大,用力压活塞时,空气的体积变小师也就是说,空气的体积是会变化的这说明空气没有固定的体积活动二测量空气质量的实验师空气没有固定的体积,那没有确定的质量呢?我们一起来称一称吧!称量物体时,常会用到天平教师出示材料天平、排球、球针、打气筒,提问空气究竟有没有确定的质量呢?请同学们根据以上材料设计实验方案师请同学们根据设计的实验方案来进行实验,在实验过程中注意天平的使用方法生充满气的排球比没有气的排球重师那增加的重量是什么的重量?生空气的重量师请同学们阅读页的资料卡(学生阅读,教师继续提问同24学们从中知道了什么?)生伽利略的实验说明了空气有确定的质量师通过实验和资料卡,我们可以得出空气有确定的质量
三、拓展活动师这节课通过不断地探究,我们知道了空气有确定的质量,但没有固定的体积,也没有固定的形状那同学们能不能利用空气的性质制作“空气炮”或者其他空气玩具呢?请同学们课下查阅资料,自己动手制作一下吧!板书设计教学反思:。